三年級上冊科學(xué)課件-《風(fēng)的成因》（18張ppt）教科版

1、風(fēng)的成因風(fēng)的形成思考1、你用哪些方法讓小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來？2、是什么讓它轉(zhuǎn)起來的？3、這些方法為什么能形成風(fēng)？4、風(fēng)看的見嗎？（風(fēng)）（外力，空氣流動）炊 煙 飄 散聚焦： 大自然的風(fēng)是怎么形成的？思考1、你用哪些方法讓小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來？2、是什么讓它轉(zhuǎn)起來的？3、這些方法為什么能形成風(fēng)？4、風(fēng)看的見嗎？（風(fēng)）（外力，空氣流動） （風(fēng)是看不見的，但通過其他事物的變化，間接的看到或者感覺到有風(fēng)）探究風(fēng)的成因明確材料蠟燭盒 蚊香 透明玻璃紙紙箱子打火機(jī)明確要求保持安靜認(rèn)真觀察注意傾聽積極交流探究風(fēng)的成因四個步驟組裝實(shí)驗(yàn)裝置點(diǎn)燃蠟燭，封閉裝置借助煙的流動觀察現(xiàn)象畫圖解釋看到的現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)步驟（1）不點(diǎn)蠟燭，觀察

2、煙的流動方向；（點(diǎn)燃蚊香時，火機(jī)火頭朝上，抓住蚊香的下端，蚊香頭要對著火頭，千萬不要燒著手。蚊香頭放置的位置一定在左側(cè)面圓洞洞口處可以偏下一點(diǎn)，不要把蚊香頭伸里面去。）蠟燭蚊香的煙紙盒里空氣點(diǎn)燃前 點(diǎn)然后 （2）點(diǎn)燃蠟燭，放進(jìn)盒中，觀察煙的流動方向。 特別注意：蠟燭一定要放在盒子右半部，靠近上面圓洞的下方蚊香頭放置的位置一定在左側(cè)面圓洞洞口處點(diǎn)燃蠟燭時，火機(jī)火頭朝上，抓住蠟燭的下端，蠟燭芯要對著火頭，千萬不要燒著手。通過畫圖和文字做好記錄蠟燭蚊香的煙紙盒里空氣點(diǎn)燃前 點(diǎn)然后 探索實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：（1）點(diǎn)燃蠟燭前，蚊香的煙流動方向是怎樣的？（2）點(diǎn)燃蠟燭后，煙會橫向流向塑料盒中，說明什么？（3）模擬實(shí)驗(yàn)中的風(fēng)是怎么形成的？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣受熱會上升，周圍的冷空氣會補(bǔ)充進(jìn)來，形成了風(fēng)。大自然中的風(fēng)和模擬實(shí)驗(yàn)中的風(fēng)形成的原理類似。這個實(shí)驗(yàn)因?yàn)橄灎T讓空氣有了冷熱溫差，所以空氣流動形成了風(fēng)。大自然中也有一根“蠟燭”在提供熱量，你覺得是什么？空氣受熱會上升，周圍的冷空氣會補(bǔ)充進(jìn)來，形成了風(fēng)。熱空氣空氣流動空氣流動風(fēng)風(fēng)冷空氣冷空氣課堂練習(xí)1、在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）。A.進(jìn)入盒子中B.垂直往上飄C.向四面八方飄A2、大自然中的風(fēng)是由（）形成的。A.雷電B.太陽C.