三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-5.1 面積和面積單位47-人教版(共24張PPT)_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-5.1 面積和面積單位47-人教版(共24張PPT)_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-5.1 面積和面積單位47-人教版(共24張PPT)_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-5.1 面積和面積單位47-人教版(共24張PPT)_第4頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-5.1 面積和面積單位47-人教版(共24張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

面積和面積單位數(shù)學(xué)書和鉛筆盒的封面,哪個(gè)大?黑板和電視機(jī)的屏幕比較哪個(gè)大?下面2組圖形,分別是誰(shuí)大誰(shuí)小?綠色圖形比藍(lán)色圖形大綠色圖形比紅色圖形小觀察法這兩個(gè)圖形誰(shuí)大誰(shuí)???重疊法再看一組圖形封閉圖形首尾相連 物體表面或封閉圖形的大小,叫做它們的面積。哪一個(gè)面積大些?藍(lán)色長(zhǎng)方形比紅色長(zhǎng)方形大.藍(lán)色長(zhǎng)方形比紅色長(zhǎng)方形大.哪一種比較方法好?為什么?5個(gè)正方形6個(gè)正方形5個(gè)正方形6個(gè)正方形大小不同的格子不能相互比較比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來測(cè)量。面積單位1平方厘米邊長(zhǎng)是1厘米的正方形,面積是1平方厘米。大拇指的指甲蓋那么大小用來量較小物體的面積。面積單位1平方分米邊長(zhǎng)是1分米的正方形,面積是1平方分米。大人的手掌那么大小。用來量一般物體的面積。面積單位1平方米邊長(zhǎng)是1米的正方形,面積是1平方米。一張方桌的桌面那么大小。用來量較大物體的面積。邊長(zhǎng)1米的正方形,面積是1平方米。試一試,1平方米的圖形內(nèi)能站下幾個(gè)同學(xué)?平方厘米、平方分米、平方米三個(gè)面積單位分別用于測(cè)量不同的物體面積:量較大物體的面積,如測(cè)量操場(chǎng)面積,用( )做單位。量一般物體的面積,如測(cè)量手帕面積,用( )做單位。量較小物體的面積,如測(cè)量郵票面積,用( )做單位。平方厘米平方米 平方分米下面兩個(gè)圖形的面積各是多少平方厘米?(每小格表示1平方厘米) 用四個(gè)1平方厘米的正方形,拼成下面的圖形。它們的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論