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1、PAGE PAGE 3蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)有趣的七巧板教案蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)有趣的七巧板教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)拼圖，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的交往，合作意識(shí)。3、在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中發(fā)展想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：感悟平面圖形特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展空間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地拼圖。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、七巧板每人一副。教學(xué)過(guò)程：一、 動(dòng)畫演示，引入課題1、今天我們的課堂里來(lái)了一位熟悉的朋友是誰(shuí)呀?2、多啦A夢(mèng)給大家變魔術(shù)了? 像什么?3、 (揭示課題)多啦A夢(mèng)的魔術(shù)寶貝是什么?4、知道七巧板是哪國(guó)人發(fā)明的嗎?二、 初步感知，建立表象1、 多啦

2、A夢(mèng)介紹七巧板的來(lái)歷：七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。宋朝有個(gè)叫黃伯思的人，對(duì)幾何圖形很有研究，他熱情好客，發(fā)明了一種用6張小桌子組成的宴幾;請(qǐng)客吃飯的小桌子。后來(lái)有人把它改進(jìn)為7張桌組成的宴幾，可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形這樣用餐時(shí)人人方便，氣氛更好。后來(lái)，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成一種玩具。因?yàn)樗智擅詈猛妫匀藗兘兴咔砂?。到了明末清初，皇宮中的人經(jīng)常用它來(lái)慶賀節(jié)日和娛樂(lè)，拼成各種吉祥圖案和文字，故宮博物院至今還保存著當(dāng)時(shí)的七巧板呢! 18世紀(jì)，七巧板傳到國(guó)外，立刻引起極大的興趣，有些外國(guó)人通宵達(dá)旦地玩它，并叫它唐圖，意思是來(lái)自中國(guó)的拼圖。用七巧板可以拼成幾百種不同的圖形，外國(guó)朋友

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