2022年某小學(xué)教學(xué)計(jì)劃材料

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年某小學(xué)教學(xué)計(jì)劃材料總旨：切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)。初步形成教學(xué)特色雛形，扎實(shí)搞好教學(xué)研究，提高教師專業(yè)水平，認(rèn)真落實(shí)“五個一”活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考，力爭教學(xué)先鋒1、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題，從思想上、行動上單獨(dú)對待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開展六年級升學(xué)試題我之見主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點(diǎn)，注重平時教學(xué)滲透。2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵班會活動，以平態(tài)的心公平的

2、對待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、重視常識學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效。4、加大檢測力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。1、語文學(xué)科(1)語文教學(xué)在踐行“四個一”的同時，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。a、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評價(jià)體系。每學(xué)期上一節(jié)作文展示課；每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，

3、廣博人生。每生每學(xué)期至少讀2本完整的書；每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍；每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動。c、做好四個一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢。(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：a、語文教師每天要有寫字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一個字的寫法。c、語文教研活動內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記

4、作文指導(dǎo)意見)d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。2、數(shù)學(xué)學(xué)科(1)繼續(xù)完善221工程，逐步形成臺賬、改錯本、下水作業(yè)、學(xué)生兩本合一作業(yè)、題庫五大體系，全面貫通落實(shí)數(shù)學(xué)日常教學(xué)行為。(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。

5、3、英語學(xué)科(1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發(fā)展，以競賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競賽。(3)教研內(nèi)容：英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)4、體藝教學(xué)(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。(2)堅(jiān)持每天_小時興趣小組訓(xùn)練，搭建特長展示平臺，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。5、遠(yuǎn)教工作(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分

6、塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項(xiàng)制度1、在去年月總結(jié)制度實(shí)施的基礎(chǔ)上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實(shí)行量化考核，注重過程管理。先自評，再學(xué)校評，最后公布成績，大家監(jiān)督，做為考評重要依據(jù)。2、教研組長實(shí)行周六例會制，總結(jié)本周工作任務(wù)，商議下周工作進(jìn)程。凡各項(xiàng)活動完成后有書面總結(jié)并整理入檔。3、班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，起著不可估量的作用。為此，班主任實(shí)行雙向考核，重點(diǎn)做好學(xué)科教師的協(xié)調(diào)工作，全力調(diào)動每位學(xué)生整體成績提升為已任。4、教師學(xué)案本學(xué)期采用每天檢查登記制度，每周常規(guī)檢查雷打不動，每

7、月通報(bào)一次。教研活動嚴(yán)格安本學(xué)期安排進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。5、建立健全聽課評課制度，做好_月份聽評課活動，推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，整合教育資源，實(shí)行課堂逐年達(dá)標(biāo)制度，打造課堂效率。四、搭建各種展示平臺，豐富學(xué)生生活1、各年級每月一次師生閱讀沙龍。2、各年級每月一次師生寫字競賽。3、各年級每月一次師生作文展示。4、一、二年級每月一次英語、語文積累大比武。5、每月一次課本基礎(chǔ)落實(shí)達(dá)標(biāo)。以上活動均記入月考核范疇。本學(xué)期，我們將在李校長在帶領(lǐng)下，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高素質(zhì)，創(chuàng)新工作。在全體師生的共同努力下，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！2022年某小學(xué)教學(xué)計(jì)劃材料（二）一、指導(dǎo)思想以課程改革

8、實(shí)施方案的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。二、工作重點(diǎn)：1、積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課改實(shí)驗(yàn)教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。2、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，加強(qiáng)課題研究。3、充分發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢，開發(fā)校本課程，努力彰顯詩詞教育特色。4、積極探索綜合

9、實(shí)踐活動課的開展，努力提高實(shí)施質(zhì)量。5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作，認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科常規(guī)要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、主要措施：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻理解課改精神，深化課堂教學(xué)改革。深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，在“課”上下工夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，并根據(jù)新課程要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。大力開展校本培訓(xùn)，采取_學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，并通過看錄像，聽講座，撰寫心得，舉行課改沙龍等途徑，深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求內(nèi)化為我們的教育理念。(1)建立“對話互動”的新型師生關(guān)系

10、。廣大教師要轉(zhuǎn)變角色和行為，與學(xué)生建立新型的民主、平等的師生關(guān)系，教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系的情境，引出話題，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中基于“真實(shí)問題”將不同學(xué)科知識整合起來，去挖掘知識更廣、更深遠(yuǎn)的意義。(2)正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并非指所有的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)主題都要用合作的_形式或者探究的方式。個體的學(xué)習(xí)形式是必不可少的，接受學(xué)習(xí)對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容來說也是需要的，同時要認(rèn)識到凡是能夠有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。(3)樹立正確的教材觀，把教材視為教學(xué)的材料或者資源之一(4)讓先進(jìn)的教學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)常態(tài)之中。2、以新課程

11、為導(dǎo)向，大力開展校本教研。堅(jiān)持以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，開展以校為本的教學(xué)研究，認(rèn)真審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，做到把日常教學(xué)工作和教研融為一體，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，做到方向明確、分工明確，有具體的實(shí)施方案，有詳細(xì)的落實(shí)措施，在活動中各抒己見，共同探討課堂教學(xué)中的得與失，交流自己在實(shí)施課程改革中的心得體會以及困惑、難點(diǎn)等，少說空話、套話，注重實(shí)效。(1)教學(xué)目標(biāo)要指向于全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)要全面，不能唯知識，要按照課程改革的要求做到知識與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法三方面目標(biāo)的內(nèi)在統(tǒng)一；要因材施教，根據(jù)學(xué)生

12、的實(shí)際水平，按照多元智能理論的要求，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)；目標(biāo)要有彈性，即要體現(xiàn)在教學(xué)過程中的生成性與創(chuàng)生性，給學(xué)生六下發(fā)揮主體性的空間與時間；要將創(chuàng)新能力以及個性發(fā)展作為教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)。(2)教學(xué)內(nèi)容_要得當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、現(xiàn)代性、綜合性的統(tǒng)一，要注意將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的社會基礎(chǔ)聯(lián)系起來，注意貼金學(xué)生的實(shí)際生活；要規(guī)劃好教的內(nèi)容與學(xué)的內(nèi)容，樹立正確的教材觀，善于對教材進(jìn)行整合；在教程上要作精心設(shè)計(jì)，合理安排。(3)教學(xué)方式、方法選擇運(yùn)用要貼切。要以自主、合作與探究學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，注意符合學(xué)生的實(shí)際與教師的個性；運(yùn)用教學(xué)方式要做到科學(xué)化、藝術(shù)化和個性化

13、。(4)教學(xué)評價(jià)要完善，應(yīng)體現(xiàn)發(fā)展性、過程性、多元性、主體性的統(tǒng)一。3、積極參與“課改互動論壇”。按照中心學(xué)校的要求規(guī)范操作，從現(xiàn)場授課、現(xiàn)場對話、專家引領(lǐng)、實(shí)踐再創(chuàng)這四個環(huán)節(jié)入手，構(gòu)建新課程改革的工作平臺。4、_歲以下教師參加小學(xué)課改教學(xué)活動，力爭課堂教學(xué)比武出佳績。5、認(rèn)真_參與我縣縣城內(nèi)整體推進(jìn)小學(xué)生課外閱讀的策略研究，打造書香校園，創(chuàng)建書香家庭，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(二)認(rèn)真研究并開好綜合實(shí)踐活動課。綜合實(shí)踐活動課程沒有現(xiàn)成的教材，沒有專門教師隊(duì)伍，沒有成型的教學(xué)模式，它是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的課程形態(tài)，是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為

14、核心的實(shí)踐性課程。1、遵循實(shí)施綜合實(shí)踐活動的原則，正確處理好學(xué)生自主與教師指導(dǎo)的關(guān)系，學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體開展過程中的生成性目標(biāo)的關(guān)系，整合校內(nèi)課程與校外課程資源，以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域(研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育)使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。2、制訂活動方案，建立綜合實(shí)踐活動檔案袋。每個學(xué)期著重策劃、實(shí)施好兩個活動，并利用活動檔案袋收集反映整個活動軌跡的材料(如，活動收集的數(shù)據(jù)、圖片文字資料，活動記錄與感想，學(xué)生的作品、照片、剪報(bào)、文章等)。精心_參加我市舉行的首屆綜合實(shí)踐活動課研討現(xiàn)場會。(三)充分發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢，努力構(gòu)建教

15、育特色。全面展開教育實(shí)驗(yàn)。大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)方式上更加注重開放性、自主性、合作性和探究性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新萌芽、實(shí)踐意識、動手能力等方面有所突破，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。大力開展校本課程詩歌教學(xué)的研究。繼續(xù)加強(qiáng)詩教工作，充分發(fā)揮校本教材的作用，創(chuàng)造性地用好教材，充分調(diào)動廣大少年兒童讀詩、學(xué)詩、背詩、寫詩的興趣。同時不斷完善原有的考核制度，加大考核力度，同時以課題為抓手，加強(qiáng)詩詞校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究，促進(jìn)詩歌教學(xué)與各學(xué)科教學(xué)之間的滲透、融合，努力使詩教工作再上一個新臺階，取得更大的成績。(四)落實(shí)常規(guī)要求，努力提高教育質(zhì)量。規(guī)范有效的管理是順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重

16、要保證。我校一直以良好的常規(guī)管理和務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)而著稱，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，認(rèn)真細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)，努力提高教育質(zhì)量。1、完善備課程序，提高備課質(zhì)量。倡導(dǎo)寫教案之前的“教學(xué)前思”，在研究教材的同時更要研究學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)情分析，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)活動的安排，在制定教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；繼續(xù)采用教師活動和學(xué)生活動分欄設(shè)計(jì)的備課形式，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；課堂教學(xué)結(jié)束以后，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。這學(xué)期_備課要做到“三研究、三統(tǒng)

17、一”：即研究教材，研究學(xué)生思想和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量分析。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。(1)關(guān)于執(zhí)行法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下_訂購教輔用書，因公或者因私需要請假時(除了急病以外)，要到教導(dǎo)處安排好課務(wù)后方可離開。(2)關(guān)于備課。所有開設(shè)的課程都需要書面?zhèn)湔n，擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、衛(wèi)健和專職技能課教師要按備課模式備好詳案，要有單元備課、學(xué)情分析、教學(xué)札記和教后反思，每個單元測試要附試卷及試卷分析表。其他課程可以資源共享，用專用的備課紙備好簡案，并及時修改寫好札記，使用電教媒體的，除了在教案中注出來以外，還要督促任教班級的學(xué)生及時登記使用記錄。語文教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜Z文綜合實(shí)踐活動方案，并及時填寫好活動記錄。(3)關(guān)于作業(yè)與批改。語、數(shù)、外三科要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，注重綜合訓(xùn)練，注意分層要求。語文學(xué)科的“大語文教學(xué)”和課改要求的作業(yè)另用作業(yè)本完成。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，教育學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，教師要及時批改，及時督促學(xué)生訂正，并認(rèn)真復(fù)批。(4)考試方