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1、走進(jìn)元曲“凡一代有一代之文學(xué):楚之騷,漢之賦,六代之駢語,唐之詩,宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學(xué)。而后世莫能繼焉者也?!?王國(guó)維宋元戲曲史散曲雜劇一種合樂歌唱的詩歌新體,包括小令和套數(shù)天凈沙秋思山坡羊潼關(guān)懷古元曲融合各種表演藝術(shù)而形成的一種完整、成熟的戲劇形式竇娥冤墻頭馬上西廂記散曲套數(shù)小令“葉兒”“散套”篇幅短小“套曲”兩支以上的曲子天凈沙秋思曲牌名題目著名的雜劇和散曲作家, “元曲四大家”之一,有文場(chǎng)“曲狀元”之稱。作者簡(jiǎn)介因?yàn)樘靸羯?秋思這首小令,他還被稱為“秋思之祖”原名視遠(yuǎn),他求見寺中長(zhǎng)老,說:“吾名視遠(yuǎn),有心求學(xué),無奈家貧無人指教,求長(zhǎng)老賜名,促學(xué)業(yè)!”長(zhǎng)老見他氣宇不俗就說:“非
2、淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。你生于東籬,志在千里,來日定成材成器?!?從此,改成致遠(yuǎn),字千里,號(hào)東籬 。 元曲四大家關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)元代雜劇奠基人,元代戲劇作家,“元曲四大家”之首其中竇娥冤是他的代表作。被譽(yù)“曲圣”。鄭光祖, 他的散曲“名聞天下,聲振閨閣”。代表作:倩女離魂最為著名。白樸:字仁甫。代表作:裴少俊墻頭馬上等。馬致遠(yuǎn):字千里,號(hào)東籬。被稱為秋思之祖。代表作漢宮秋等。創(chuàng)作背景 元代民族矛盾尖銳,國(guó)家的重要官職都由蒙古人和色目人的上層人士擔(dān)任。 天凈沙:曲牌名秋思:題目馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名,但無法入仕,因此郁郁不得志,困窘潦倒一生,在羈旅途中,寫下了這首充滿悲恨的散曲天
3、凈沙秋思 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤 / 老樹 / 昏鴉, 小橋 / 流水 / 人家, 古道 / 西風(fēng) / 瘦馬。 夕陽 / 西下, 斷腸人 / 在 / 天涯。全曲朗讀枯藤老樹昏鴉, 天凈沙秋思枯藤:干枯的枝蔓干枯的枝蔓、衰老的樹,樹枝上棲息著黃昏歸巢的烏鴉,昏鴉:黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉全曲賞析 詩人選擇了“枯藤”“老樹”“昏鴉”這三個(gè)意象,突出它們的“枯”“老”和“昏”,營(yíng)造出一種蕭瑟荒涼的意境。首句選取哪些景物,營(yíng)造出了一種怎樣的氛圍?小橋流水人家, 人家:住戶、農(nóng)家小小的橋,潺潺的流水,近處坐落著幾處人家,古道西風(fēng)瘦馬。 古道:已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道古舊的道路、蕭瑟的秋風(fēng),走來一匹疲憊不
4、堪的瘦馬。西風(fēng):寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)瘦馬:瘦骨如柴的馬“瘦”妙在寫馬之瘦而反映出其人之漂泊,路途跋涉之艱辛。試品析“古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦”字妙在何處?夕陽西下,斷腸人在天涯。斷腸:形容悲傷到極點(diǎn) 夕陽已經(jīng)朝西方落下,思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的漂泊人還遠(yuǎn)在天涯。天涯:天邊,指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方 白描 天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下, 斷腸人在天涯。 全曲只有五句、二十八個(gè)字,采用了極其簡(jiǎn)練的白描手法,描寫了十種景物,但卻描繪出一副凄涼動(dòng)人的秋郊夕照?qǐng)D,并且準(zhǔn)確地表達(dá)出了旅人凄苦的思鄉(xiāng)之情。 這首散曲用了什么樣的描寫手法?有什么好處?填空選自_。天凈沙:曲牌名。思:思緒。馬致遠(yuǎn)(約1
5、2511321以后),號(hào)_,字_,大都(今北京)人,_代戲曲作家、散曲家。 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下,斷腸人在天涯。 全元散曲東籬千里元隨堂練習(xí)課外拓展這首散曲中哪些語句最能打動(dòng)你的心扉?給令你心動(dòng)的語句寫上一點(diǎn)批注?!翱萏倮蠘浠桫f”:低沉的旋律,反復(fù)訴說著一段凄婉的故事;“小橋流水人家”:故鄉(xiāng)不堪回首;“古道西風(fēng)瘦馬”:獸尤如此,人何以堪?“夕陽西下”:倍增遲暮蒼涼之感;“斷腸人在天涯”:當(dāng)此奈何天,傷懷日,寂寥時(shí),脈脈此情誰訴?課外拓展請(qǐng)賞析下面這首散曲,完成習(xí)題?!灸蠀巍克膲K玉別情關(guān)漢卿 自送別,心難舍,一點(diǎn)相思幾時(shí)絕? 憑闌袖拂楊花雪。 溪又斜,山又遮,人去也!斜:此處指溪流拐彎課外拓展1.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。A.“一點(diǎn)相思幾時(shí)絕”是全篇的中心,它強(qiáng)調(diào)了別情的纏綿。B.作者用“楊花飛絮”來設(shè)障與下文的“斜”“山”構(gòu)成多重障礙,加深纏綿的愁思。C.后四句,景中含情,再加一
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