二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3 連加連減加減混合 加減混合課件 新人教版

1、歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)課堂100以內(nèi)的加法和減法（二）加減混合362817 652521一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）豎式計(jì)算3 62 8641 7818119能用簡(jiǎn)便寫(xiě)法嗎？說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的方法。6 52 5402 119（二）小猴運(yùn)桃子 猴媽媽摘了52個(gè)桃子，小猴把它們運(yùn)回家，運(yùn)了兩次后，還剩多少個(gè)？12（個(gè)）521723口答：還剩12個(gè)。52（1723）=12（個(gè)）口答：還剩12個(gè)。40還可以怎么算？第一次運(yùn)走17個(gè)，第二次運(yùn)走23個(gè)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入5 21 7352 312二、探究新知先算下來(lái)25人，車上有多少人：再算現(xiàn)在有多少人：6725422842（人）70（人）我用綜合算式：672528這是加減混合的算式。

2、豎式怎么寫(xiě)？說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要解決的問(wèn)題是什么，再解答。67252870（人）或424 2706 7 2 54270這是簡(jiǎn)便寫(xiě)法。二、探究新知還有其他解答方法嗎？2 86 72 52 8用豎式算一算。67282570（人）28256770（人）我先算上車比下車多幾人。這是先算二、探究新知這是先算還有其他解答方法嗎？想一想，應(yīng)該先算什么？說(shuō)一說(shuō)，在做加減混合計(jì)算時(shí)應(yīng)該怎樣做？有簡(jiǎn)便寫(xiě)法嗎？二、探究新知72(4716)9634 7 1 6 7 2639相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；相加滿十要進(jìn)位,不夠減時(shí)要退位;有時(shí)可以用簡(jiǎn)便寫(xiě)法。在寫(xiě)豎式時(shí)三、知識(shí)運(yùn)用1. 27131279891893490817三、知識(shí)運(yùn)用2. 下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。改：64（1728）191 72 8456 44 519三、知識(shí)運(yùn)用口答：現(xiàn)在有63位同學(xué)。65272563（位）學(xué)校合唱隊(duì)原來(lái)有65位同學(xué)，27位同學(xué)畢業(yè)了，又加入了25位新同學(xué)，現(xiàn)在有多少位同學(xué)？3. 36元12元29元30元三、知識(shí)運(yùn)用（1）應(yīng)找回多少元？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？17（元）5082550（825）17（元）或4. 四、課堂作業(yè)作業(yè)：第28頁(yè)“做一做”第12題（例4）。 第30頁(yè)練習(xí)五，第7題。