高中地理人教版高中必修1第四章地表形態(tài)的塑造-山地的形成教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué) 校： 四 川 省 萬 源 中 學(xué) 課 題： 山地的形成 班 級： 高一（16） 班 主講老師： 侯 貴 勇 二一九年十一月學(xué) 校萬源中學(xué)教 師侯貴勇授課班級高一（16）班授課時(shí)間一課時(shí)篇章節(jié)地理必修一 第四章第二節(jié)課 題山地的形成教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、了解褶皺的概念、基本形態(tài)，掌握正確判斷向斜背斜的方法，理解褶皺山的概念。2、了解斷層的概念，理解斷塊山的形成。3、了解火山形成的過程和火山的結(jié)果。二、能力目標(biāo)：1、通過三組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生自主動(dòng)手，講解表達(dá)的能力2、同各小組合作討論、演示，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)的能力。德育目標(biāo) 1、增進(jìn)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情2、培養(yǎng)

2、學(xué)生像山一樣仁愛的情感，增強(qiáng)其社會責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)褶皺山、斷塊山的形成及基本形態(tài)；正確判斷背斜向斜的方法；火山的形成過程。教學(xué)難點(diǎn)判斷向斜背斜的正確方法；分析褶皺斷層的成因及地貌表現(xiàn)。課 型學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)（演示，講解,繪圖）+老師主導(dǎo)（設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、總結(jié)）學(xué)情分析高一學(xué)生學(xué)習(xí)科目較多，學(xué)業(yè)壓力較大，平時(shí)埋頭在題海書山中，課堂也是傳統(tǒng)講授為主，本章節(jié)多為地形地貌為主，需要學(xué)生自主演示自然原理的過程。因此讓學(xué)生課余準(zhǔn)備器材，課堂實(shí)驗(yàn)演示，課后總結(jié)復(fù)習(xí)可以更大地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、多媒體課件，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、組織學(xué)生分組，為每組同學(xué)布置預(yù)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)全

3、局，應(yīng)對教學(xué)過程中一切意外情況。2.學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己的組別準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，推薦實(shí)驗(yàn)員，講解實(shí)驗(yàn)、繪圖。全班合理分為“褶皺山組合”、“斷塊山組合”、“火山組合”。各組齊心協(xié)力完成實(shí)驗(yàn)演示，完成課前導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)。課結(jié)束的合理清收工作。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、討論法、讀圖法、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究，教師適當(dāng)引導(dǎo)、總結(jié)。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng) 教 學(xué) 手 段【導(dǎo)入】1分鐘【言歸正傳】【褶皺山組】5分鐘【能力提升】8分鐘【過渡】 【斷塊山組】5分鐘【講解總結(jié)】2分鐘【過渡】1分鐘【火山組合】5分鐘分鐘【老師總結(jié)】3分鐘【教學(xué)總結(jié)】【情感提升】1分鐘【作業(yè)布置】【結(jié)束】同學(xué)們，山岳被稱為

4、大地的骨架，有的雄壯、有的險(xiǎn)峻、有的奇秀下面這些山大家知道它們的名字嗎？（設(shè)問導(dǎo)入：播放圖片，結(jié)合萬源鄉(xiāng)土地理讓學(xué)生學(xué)習(xí)的激情高漲）很好，大家見識非常廣，但是大家知道這些山是怎么形成的嗎？原因是否相同呢？當(dāng)然山地形成除了內(nèi)力作用還有外力作用的侵蝕、搬運(yùn)、堆積作用。根據(jù)內(nèi)外力共同作用山地分為三類：褶皺山、斷塊山、火山。下面就請小組組合分別演示三類山的形成，形態(tài)。首先有請“褶皺山組合”給我們帶來實(shí)驗(yàn)。全體成員完成書中活動(dòng)內(nèi)容。針對上面實(shí)驗(yàn)有什么還需改進(jìn)的地方，老師引導(dǎo)學(xué)生討論三分鐘。重點(diǎn)講解褶皺中背斜與向斜巖層新老關(guān)系，及背斜成谷向斜成山的原因。當(dāng)水平擠壓的力量超過了巖層承受的力量會產(chǎn)生什么樣的結(jié)

5、果呢？下面就由“斷塊山組合”告訴我們：老師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)并總結(jié)：手繪斷層示意圖，補(bǔ)充易錯(cuò)點(diǎn)：1形成斷層既可能是擠壓力，也可能是張力。2斷層倆側(cè)要有明顯的位移。從圖中可以看出相對上升的巖塊形成塊狀山或高地。如泰山、華山、廬山（播放圖片）。另一側(cè)相對下沉，形成谷地或低地（圖片）。如渭河平原，汾河谷地。由斷塊山形成的山嶺或谷地統(tǒng)稱為斷塊山。除了上述的褶皺山合斷塊山，是否還有其他類型的山脈呢？對火山組的的同學(xué)已經(jīng)按捺不住了.指導(dǎo)火山組成員展示成果。觀看火山噴發(fā)的視頻。同學(xué)們觀看了視頻，看看他們對于火山的知識還有那些沒有介紹完的？老師總結(jié)三類山的成因形態(tài)。PPT中設(shè)置課堂小練請?jiān)试S我用孔子的一句話總結(jié)：仁者樂山，智者樂水。今天我們了解了山的雄偉，壯麗。希望同學(xué)們做個(gè)一個(gè)像山一樣仁愛，偉岸，高大，有責(zé)任感的人。謝謝，謝謝大家！請同學(xué)們完成點(diǎn)金訓(xùn)練7779頁作業(yè)。感謝各位前輩及同仁前來指導(dǎo)！【學(xué)生回答】欣賞圖片，齊聲說出山脈的名字（喜馬拉雅山、華山、富士山、八臺山、花萼山）內(nèi)力作用大家好，我們是褶皺山組合實(shí)驗(yàn)員XXX.下面請看實(shí)驗(yàn)。（一人演示，一人講解）PPT或書中74頁巖層破裂斷塊山組合實(shí)驗(yàn)員甲演示斷層，實(shí)驗(yàn)員乙配合講解?；鹕交鹕綄?shí)驗(yàn)員甲播放火山爆發(fā)視頻，實(shí)驗(yàn)員乙在黑板上手繪火山示意圖。并講解噴發(fā)過程。巖漿噴出的形態(tài)火山地貌的特點(diǎn)火山的規(guī)?；鹕降姆诸悓W(xué)生回憶實(shí)驗(yàn)員收好自制器材，組織學(xué)生