陜西省咸陽市武功縣高考語文第二次質(zhì)檢試卷（二模）與答案及解析

1、試卷第 =page 28 28頁，總 =sectionpages 28 28頁試卷第 =page 27 27頁，總 =sectionpages 28 28頁2021年陜西省咸陽市武功縣高考語文第二次質(zhì)檢試卷（二模）一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分） 閱讀下面的文字，完成各題。材料一：孔子認(rèn)為：只有見到財(cái)利想到道義，見到危難勇于擔(dān)當(dāng)，長期困頓卻不忘平生之志，這樣的人方可謂之“成人”。中國古代男子滿 20 歲行冠禮，女子滿 15 歲行笄禮，行禮后，開始享有“成年人”的權(quán)利，并對婚姻、家庭和社會盡自己的義務(wù)和責(zé)任，這個(gè)傳統(tǒng)

2、從西周一直延續(xù)到明朝。1994年，中共中央印發(fā)愛國主義教育實(shí)施綱要，倡導(dǎo)各地組織年滿 18 周歲的公民舉行對國旗宣誓的成人儀式。2001 年，中共中央印發(fā)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，提倡開展成人儀式活動，引導(dǎo)公民提高道德修養(yǎng)。2000 年，浙江省把每年 12 月 9 日定為 18 歲“成人節(jié)”，在全國率先實(shí)現(xiàn)了“成人節(jié)”省級立法。隨后，廣州、南京、北京、上海等地也以不同的形式確立了地方“成人節(jié)”。2018年全國“兩會”期間，多位政協(xié)委員建議以國家立法形式規(guī)范 18 歲“成人節(jié)”儀式，以加強(qiáng)學(xué)生公民意識教育和國家觀念教育，把儀式所特有的莊重感轉(zhuǎn)化為感動和鼓勵，成為學(xué)生成長的精神力量。（摘編自章正代表委

3、員建言：立法規(guī)范 18 歲“成人節(jié)”儀式）材料二：在孩子16歲時(shí)，英國家長一般會為他（她）舉辦慶祝成年的儀式，就是“成人禮”。筆者曾 參加一個(gè)在祖輩安息地舉行的成人禮。一陣音樂過后，年輕的主角神情嚴(yán)肅地面朝著祖輩的墓碑，聆聽父親講述家族發(fā)展史：“我們家積累的這些財(cái)富，都是祖祖輩輩辛苦打拼得來的，你已經(jīng)成年，要繼承祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力拼搏，為整個(gè)家族爭光?！彪S即，伯叔們從不同的角度闡述了共同的 話題，最后年輕的主角也發(fā)表了“成人誓言”。筆者的一位朋友也對他的成人禮記憶猶新：父母只 給他買了往返法國和英國的船票，而他在法國期間，幾乎每天都在不同的餐館、夜總會或城市環(huán)衛(wèi) 部門打工。（摘編自曾祥伍在英

4、國參加成人禮）材料三：（摘編自沈慧“成人禮”前后學(xué)生思想情感變化情況調(diào)查）材料四：2016年6月9日，安徽省教育廳、相關(guān)市區(qū)縣教育局及高中的負(fù)責(zé)人觀摩了省內(nèi)某高中畢業(yè)典禮暨成人禮活動。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校也派出代表出席活動。該活動共有四個(gè)篇章：拼搏、成人、感恩、飛翔。剛剛參加完高考的千余名畢業(yè)生在家長的陪同下步入校園，沿著呈現(xiàn)從呱呱墜地到咿呀學(xué)語、從活潑可愛到風(fēng)華正茂的 18 年生活軌跡照片的長廊步入典禮會場?！拔倚?，從今天開始，我以孝心對父母，以誠心待他人，以熱心對社會，以忠心對國家；我宣誓，從今天開始，在新的起點(diǎn)我將更加努力！因?yàn)橛形?，人民將更加幸福；因?yàn)橛形?，家園

5、將更加美好；因?yàn)橛形?，祖國將更加昌盛”千余名學(xué)生面對國旗莊嚴(yán)宣誓，宣誓他們已經(jīng)成人，將離開父母的庇護(hù)，肩負(fù)起社會責(zé)任。禮畢，學(xué)生們紛紛將鮮花獻(xiàn)給身邊的家長，并與家長緊緊擁抱。（摘編自合肥高中畢業(yè)典禮暨成人禮示范活動紀(jì)實(shí)） （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A.先圣孔子認(rèn)為“成人”應(yīng)該舍棄財(cái)利不忘道義，面對危難勇敢擔(dān)當(dāng)，能夠在困頓之中堅(jiān)守人生志向。B.愛國主義教育實(shí)施綱要和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要以立法形式明確要求各地舉辦成人儀式活動。C.從“成人禮”前后學(xué)生思想感情變化情況看，“孝敬父母、報(bào)效社會”等五個(gè)方面的比例都有明顯提升。D.成人禮的宣誓詞能夠讓學(xué)生懂得回報(bào)父母和他人對自己的

6、關(guān)愛，增強(qiáng)學(xué)生對家園和國家的奉獻(xiàn)意識。 （2）下列對材料內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.我國傳統(tǒng)文化對“成人”十分關(guān)注，不僅理論上有所闡發(fā)，而且“成人禮”活動從古至今延續(xù)不斷。B.“成人節(jié)”早已在許多地方通過各種形式確定下來，浙江省在全國率先實(shí)現(xiàn)了“成人節(jié)”省級立法。C.“成人禮”不僅需要儀式，也對學(xué)生成長提出了一定的要求，如在成人之后應(yīng)當(dāng)具備一定的獨(dú)立生活能力。D.“成人禮”不應(yīng)該只是學(xué)校單方面舉辦的活動，更應(yīng)該得到來自政府相關(guān)部門和社會的關(guān)注和支持。 （3）中英兩國當(dāng)代的“成人禮”有哪些不同的特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要概括。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分） 閱讀下面文本，完

7、成下列各題。八十年代的第一個(gè)春天，中國社會生活開始大面積地解凍了。陽歷二月下旬到三月初，莊稼人出牛動農(nóng)之前生產(chǎn)責(zé)任制的浪潮大規(guī)模地席卷了整個(gè)黃土高原。雙水村的孫玉厚父子們眼下的腰桿確實(shí)硬了許多。只要這政策不變，他們有信心在幾年中把光景日月變個(gè)樣子。尤其是孫少安，他現(xiàn)在手里破天荒有了一大筆積蓄，去年拉磚除過運(yùn)輸費(fèi)、房租和牲口草料錢，凈賺了兩千元。另外，鐵青騾子賣了一千六百元，這頭牲畜干賺了五百元。兩千五百塊錢哪！孫玉厚老漢早已表明了態(tài)度，他對兒子說：“這錢是你賺的，怎個(gè)花法，你看著辦吧！爸爸不管你”秀蓮一門心思要拿這錢箍幾孔新窯洞。他想拿這錢作資金，開辦一個(gè)燒磚窯。他先征求了父親的意見，父親仍是

8、老話，秀蓮讓步的附加條件是，燒磚只要一賺下錢，首先就要修建窯洞（不能一輩子住在飼養(yǎng)院）。他，他父親，少平，秀蓮和他媽一齊上手，用了近半個(gè)月的時(shí)間，終于修建起了一個(gè)燒磚窯。少安在城里拉磚時(shí)，已經(jīng)把燒磚的整個(gè)過程和基本技術(shù)都學(xué)會了。燒磚窯建好后，他率領(lǐng)一家人開始打土坯。第一窯磚坯很快裝就緒。燒磚的炭也用縣運(yùn)輸公司的包車?yán)瓉砹?。這天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切細(xì)節(jié)都安排好明天早晨就要點(diǎn)火呀！雞叫頭遍的時(shí)候，少安和秀蓮才回到一隊(duì)的飼養(yǎng)院?，F(xiàn)在，牲口都分給了個(gè)人，飼養(yǎng)員田萬江老漢也搬回家住了，這院子一片寂靜。秀蓮累得頭一挨枕頭就睡著了。但孫少安怎么也合不住眼明天一早，燒磚窯就要點(diǎn)火，年輕的莊稼人興

9、奮得睡不著覺啊！在這靜悄悄的夜晚，他的思緒像泛濫的春水一般。過去的，現(xiàn)在的，未來的，無數(shù)流逝的經(jīng)歷和漫無邊際的想象在腦子里雜亂地?cái)嚮煸谝黄?，皎潔如雪的月光灑在窗戶上，把秀蓮春?jié)時(shí)剪的窗畫都清晰地映照了出來：一只卷尾巴的小狗，兩只頂架的山羊，一雙踏在梅花枝上的喜鵲少安猛然聽見外面什么地方有人說話的聲音。他的心一驚：這時(shí)候外面怎么可能有人呢？他在被窩里輕輕抬起頭，支棱起耳朵，可又沒聽見什么，他正準(zhǔn)備把頭放到枕頭上，卻又聽見了外面的說話聲這下確切地聽見了，似乎就在外面院子里，而且聲音很低，就像傳說中的神鬼那般絮絮叨叨少安盡管不迷信，頭皮也忍不住一陣發(fā)麻。他本來想叫醒妻子，但又怕驚嚇了她。他就一個(gè)人悄

10、悄爬起來溜下炕，站在門背后聽了一陣仍然能聽見那聲音！他于是順手在門圪嶗里拿了一把鐵锨，然后悄悄開了門，躡手躡腳來到院子里。院子被月光照得如同白晝。他仔細(xì)聽了一下，發(fā)現(xiàn)那奇怪的說話聲來自過去拴牲口的窯洞中。少安緊張地操著家伙，放輕腳步溜到這個(gè)敞口子窯洞前。?。≡瓉磉@竟然是田萬江老漢！老漢沒有發(fā)現(xiàn)他，立在當(dāng)初安放石槽的土臺子前，仍然喃喃地說道：“大概都不應(yīng)時(shí)吃夜草了誰能在半夜里幾回價(jià)起來添草添料呢唉，牲靈不懂人言呀，只能活活受罪”孫少安忍不住鼻子一酸。他眼窩熱辣辣地走到了田萬江老漢面前。萬江老漢嚇了一跳，接著便嘴一咧，蹲在地上淌起了眼淚。原來他是在對那些已經(jīng)被分走的牲口說話！人啊少安也蹲下來，說：

11、“大叔，我知道你心里難過。隊(duì)里的牲靈你喂養(yǎng)了好多年，有了感情，舍不得離開它們。石頭在懷里揣三年都熱哩，更不要說牲靈了。你不要擔(dān)心，莊稼人誰不看重牲靈？分到個(gè)人手里，都會精心喂養(yǎng)的。再說，這些牲靈都在村里，你要是想它們，隨時(shí)都能去看望哩”萬江老漢這才兩把揩掉皺紋臉上的淚水，不好意思地笑了，對隊(duì)長說：“唉，我起夜起慣了，睡不踏實(shí)，就跑到這里來了這不由人嘛！”少安也笑了，說：“今晚上我也睡不著，干脆讓我把旱煙拿來，咱兩個(gè)拉話吧。我還有點(diǎn)好旱煙哩，頭茬，我爸噴上燒酒蒸的！”少安于是又轉(zhuǎn)回家里，盡量不驚動睡熟的妻子，拿了煙布袋和卷煙的紙條，悄悄溜出了門。他來到隔壁飼養(yǎng)室，和田萬江老漢面對面蹲在一塊，一邊

12、抽煙，一邊拉話。這兩個(gè)被生活的變化弄得睡不著覺的莊稼人，竟然一直呆到廟坪山那邊亮起了白色天大明以后，仍然精神抖擻的孫少安，就吆喝起一家人，來到了他的燒磚窯前。在親人們的注視下，他用微微發(fā)抖的手劃著一根火柴，莊嚴(yán)地點(diǎn)燃了那團(tuán)希望的火焰。清晨，在雙水村上空，升起了一片濃重的煙霧（節(jié)選自路遙平凡的世界第二部第十一章 北京十月文藝出版社2017年5月第一版） （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“只要這政策不變，他們有信心在幾年中把光景日月變個(gè)樣子”，從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)實(shí)施生產(chǎn)責(zé)任制改革有廣泛的群眾基礎(chǔ)。B.“這錢是你賺的，怎個(gè)花法，你看著辦吧！爸爸不管你”父親孫玉

13、厚的懦弱反襯出孫少安的果敢，使孫少安的個(gè)性更加突出。C.田萬江老漢“不好意思地笑了”是一種掩飾，“少安也笑了”是一種理解。月夜兩人心與心的交流，給人一種真誠和溫暖的感覺。D.節(jié)選部分?jǐn)⑹龉适虏皇Ы承摹Ｈ珏X如何使用的矛盾解決一筆帶過，重點(diǎn)寫孫少安一夜無眠的經(jīng)過，充分展示了人物豐富的內(nèi)心世界。 （2）請舉例簡要分析文中環(huán)境描寫的作用。 （3）路遙平凡的世界對孫少安這個(gè)改革先行者的形象塑造得非常成功。作者是怎樣塑造孫少安這一典型人物的？請結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容對此作簡要分析。二、古代詩文閱讀（34分） 閱讀下面的文言文，完成各題。范仲淹字希文。少有志操依戚同文學(xué)晝夜不息冬月憊甚以水沃面食不給至以糜粥繼之

14、人不能堪仲淹不苦也 舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍。以晏殊薦，為秘閣校理。仲淹泛通六經(jīng)，長于易，學(xué)者多從質(zhì)，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激論天下事，奮不顧身，一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹倡之。召為右司諫。歲大蝗旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請遺使循行，未報(bào)。乃請問曰：“宮掖中半日不食，當(dāng)何如？”帝惻然，乃命仲淹安撫江、淮，所至開倉賑之，且禁民淫祀，奏蠲廬舒折役茶、江東丁口鹽錢，且條上救敞十事。元昊反，遷戶部郎中兼知延州。明三正月，仲淹請修承平、永平等砦，稍招還流亡，于是羌漢之民，相踵歸業(yè)。初，元昊反，陰誘屬羌為助。仲淹至部即奏行邊，以詔書犒賞諸羌，為立條約

15、，諸羌皆受命，自是始為漢用矣。仲淹為將，諸羌來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。帝方銳意太平，數(shù)問當(dāng)世事，仲淹語人曰：“上用我至矣，事有先后，久安之弊，非朝夕可革也。”帝再賜手詔，仲淹皇恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以詔書畫一頒下。初，仲淹以忤呂夷簡，放逐者數(shù)年，士大夫持二人曲直，交指為朋黨。及夷簡罷，召還，倚以為治，中外想望其功業(yè)。而仲淹以天下為己任，裁削幸濫，考核官吏，日夜謀慮興致太平。然更張?jiān)獫u，規(guī)摹闊大，論者以為不可行。及按察使出，多所舉劾，人心不悅。會病甚，請潁州，未至而卒，年六十四。贈兵部尚書，謚文正。初，仲淹病，帝常遣使賜藥存問，既卒，嗟悼久之。（節(jié)選

16、自宋史范仲淹傳） （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A.少有志操/依戚同文/學(xué)晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給/至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也/B.少有志操/依戚同文學(xué)/晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給/至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也/C.少有志操/依戚同文學(xué)/晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給/至以糜粥繼之人/不能堪/仲淹不苦也/D.少有志操/依戚同文學(xué)/晝夜不息/冬月憊甚/以水沃面/食不給至/以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也/ （2）下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“六經(jīng)”是孔子晚年整理的詩書禮易樂春秋等六部先秦古籍。B.手詔

17、一般指帝王親手所寫的詔書，多不經(jīng)別人草擬及頒宜等程序而直接下達(dá)受詔人。C.朋黨原指同類人相互勾結(jié)，后為因政見不同相互傾軋、排斥異己的宗派集團(tuán)統(tǒng)稱。D.文正是古代文臣最尊榮的謚號，只有兼具文武略之功的人才能獲得，如范仲淹。 （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.范仲淹通曉儒學(xué)，倡導(dǎo)時(shí)事評論。他博通儒家經(jīng)典，執(zhí)經(jīng)講學(xué)不知倦怠；談?wù)搰掖笫聤^不顧身，開創(chuàng)當(dāng)時(shí)大夫的新風(fēng)尚。B.范仲淹諷喻皇帝，心憂受災(zāi)百姓。江、淮、京東發(fā)生蝗旱，他婉勸皇上救災(zāi)，終使皇上感動；他前往賑災(zāi)，并上奏救敝十事。C.范仲淹主張改革，深受皇上倚重。他認(rèn)為改革要雷厲風(fēng)行，徹底革除積弊，曾上疏朝廷十事；皇上全部

18、采納，以詔書頒行天下。D.范仲淹撫恤邊民，諸羌為宋效力。他做邊官，犒賞羌族各部，簽訂條約，使羌族受命；又奏請修筑承平、永平等要塞，使?jié)h羌百姓回歸。 （4）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。嘗推其奉以食四方游，諸子至易衣面出，仲淹晏如也。然更張無漸，規(guī)摹闊大，論者以為不可行。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分） 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。品令茶詞黃庭堅(jiān)鳳舞團(tuán)團(tuán)餅。恨分破、教孤令。金渠體凈，只輪慢碾，玉塵光瑩。湯響松風(fēng)，早減了、二分酒病。味濃香永。醉鄉(xiāng)路、成佳境。恰如燈下，故人萬里，歸來對影?？诓荒苎?，心下快活自省。注孤令：孤零。金渠：茶碾，金屬所制。 （1）下列對這首詩的賞析，不正確的

19、一項(xiàng)是（ ）A.茶餅上印著團(tuán)團(tuán)起舞的鳳凰，將茶餅分開，鳳凰好像各自分飛，讓人遺憾。B.詞人將茶餅用潔凈的金渠細(xì)心碾成瓊粉玉屑，但見茶末成色純凈，清亮晶瑩。C.詞人在松林喝茶，聽著茶水的沸騰聲和掠過松林的風(fēng)聲，心中感到十分愜意。D.下闋詩人寫茶也能使人“醉”，一個(gè)“醉”字，帶出下面浪漫主義的想象。 （2）請結(jié)合全詞簡要分析詞人是怎樣表現(xiàn)對茶的喜愛之情的。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分） 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子勸學(xué)中“_，_”兩句，強(qiáng)調(diào)整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。 （2）曹操短歌行引用詩經(jīng)中“_，_”兩句，傳達(dá)了對賢才的渴望。 （3）秦觀鵲橋仙借鵲橋相會的傳說，歌詠

20、忠貞不渝的愛情，其中“_，_”兩句，傳達(dá)了他對愛情的獨(dú)特見解。 （4）荀子在勸學(xué)中多次運(yùn)用比喻論證和對比論證的手法，如用“_，_，用心躁也”三句，從反面論述了學(xué)習(xí)要專一的道理。 （5）韓愈在師說中“_，_”兩句概括出唐代士大夫階層中普遍存在的恥于從師的心理。 （6）勸學(xué)中，荀子以“_，_”和千里馬一躍也達(dá)不到十步遠(yuǎn)構(gòu)成對比，強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。 （7）陶潛歸去來兮辭“請息交以絕游”一句直接表達(dá)他不與世俗之人交往的心志，而其詩飲酒（其五）“_”一句也委婉地表達(dá)了相似的心境；飲酒（其五）詩中與歸去來兮辭“鳥倦飛而知還”意象、意蘊(yùn)相似的詩句則是“_”。 （8）在白居易琵琶行中，“_”一句側(cè)面寫出了初

21、聞琵琶女演奏的神奇效果，“_”一句則從側(cè)面描寫了琵琶女演奏結(jié)束后的神奇效果。 （9）范仲淹岳陽樓記中運(yùn)用動靜結(jié)合的手法，描寫月光照耀下湖面蕩漾的水波和無風(fēng)時(shí)水中美麗的月影的兩句詩是：“_，_。” （10）韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“_，_”寫出李蟠的文章愛好和豐厚的儒學(xué)素養(yǎng)。 （11）杜牧阿房宮賦中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“_，_” （12）辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐赫赫戰(zhàn)功的句子是：“_，_” （13）赤壁賦中，寫“客”被說服，滿面春風(fēng)，開懷暢飲，最后與蘇軾“_，_”，與文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)。 （14）自古以來，大愛情懷和自我犧牲是中華

22、民族有良知的知識分子共有的精神特質(zhì)，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_，_”兩句，就充分體現(xiàn)了這種精神特質(zhì)。 （15）生于憂患，死于安樂中，孟子向人們指出一個(gè)國家的滅亡往往是“_，_”這兩個(gè)內(nèi)外因素造成的。三、語言文字運(yùn)用（20分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。中國印章文化源遠(yuǎn)流長。印章在古代主要用作身份憑證和行使職權(quán)的工具。說文解字言“印，執(zhí)政所持信也”，揭示了印章功能的核心信?！笆拘拧保怯≌挛幕δ茏畋举|(zhì)之點(diǎn)。秦以前，官、私印都稱“璽”，起初作為商業(yè)交流貨物時(shí)的憑證。秦以后，印章范圍擴(kuò)大為證明當(dāng)權(quán)者權(quán)益的法物。印章和政治儀禮結(jié)下了不解之緣，漢初名臣張良 ，解印綬辭歸，意味著權(quán)力的卸除。印章的

23、發(fā)展史出現(xiàn)過兩次高潮，一次在秦漢時(shí)期，另一次在明清時(shí)期。秦印注重實(shí)用，即使是印文、章法，還是外形，都蘊(yùn)含出一種質(zhì)樸、自然的美。明清是印章熱的時(shí)代，期間名家競起，流派爭衡，印學(xué)理論更是 ，促成印章發(fā)展史上的第二次高潮。印章在發(fā)展中，出現(xiàn)了豐富的品類，如表字印、室名印、別號印、收藏印、鑒賞印、考訂印等等， 。印章可分為實(shí)用的、非藝術(shù)性的印章和藝術(shù)性的印章。 ，這兩部分不是截然分開、互不包容的，而是變動不居、互為轉(zhuǎn)換的。今天，印章的示信功能已明顯削弱，但它的美學(xué)系統(tǒng)正在加強(qiáng)甚至擴(kuò)展。（ ），已顯露其“出藍(lán)”之勢。印章藝術(shù)，正以一種中國的語言方式，向世界講述著文明古國的歷史和文化。 （1）依次填入文中

24、橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.功成身退層出不窮俯拾皆是因而B.韜光隱晦應(yīng)接不暇不一而足然而C.功成身退層出不窮不一而足然而D.韜光隱晦應(yīng)接不暇俯拾皆是因而 （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.秦印注重實(shí)用，無論是印文、章法，還是外形，都蘊(yùn)含出一種質(zhì)樸、自然的美。B.秦印注重實(shí)用，無論是外形，還是印文、章法，都呈現(xiàn)出一種質(zhì)樸、自然的美。C.秦印注重實(shí)用，即使是外形，還是印文、章法，都蘊(yùn)含出一種質(zhì)樸、自然的美。D.秦印注重實(shí)用，即使是印文、章法，還是外形，都呈現(xiàn)出一種質(zhì)樸、自然的美。 （3）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.篆刻家、書畫家的優(yōu)秀

25、印作，對秦漢范型來說，篆刻創(chuàng)作、展覽、評賽等活動方興未艾B.篆刻創(chuàng)作、展覽、評賽等活動方興未艾，篆刻家、書畫家的優(yōu)秀印作，對秦漢范型來說C.對秦漢范型來說，篆刻創(chuàng)作、展覽、評賽等活動方興未艾，篆刻家、書畫家的優(yōu)秀印作D.篆刻家、書畫家的優(yōu)秀印作，篆刻創(chuàng)作、展覽、評賽等活動方興未艾，對秦漢范型來說 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。專家指出，_。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普通筷子在使用到三到六個(gè)月時(shí)，本身的顏色會隨著時(shí)間和使用的頻率變深或變淺。此外，由于使用的頻率導(dǎo)致筷子表面的可食用漆遭受磨損。因此，_，或者表面有磨損，就需要立即更換?？曜宇伾l(fā)

26、生變化，表示材質(zhì)本身性質(zhì)一定發(fā)生變化，而造成顏色變化的因素通常就是使用過程中食物、洗滌劑及空氣、餐柜內(nèi)殘留物附著而導(dǎo)致，可見，_。 請把下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字2019年，通過實(shí)施7箭10星高密度發(fā)射，北斗三號系統(tǒng)所有中圓地球軌道衛(wèi)星完成組網(wǎng)，標(biāo)志著北斗三號系統(tǒng)核心星座部署完成，北斗全球服務(wù)能力全面實(shí)現(xiàn)，將為全球用戶提供性能優(yōu)異的導(dǎo)航服務(wù)，以及全球短報(bào)文通信、國際搜救等特色服務(wù)。北斗三號組網(wǎng)保持高密度態(tài)勢下的百分百成功率，來之不易。其中，既依靠各大系純的努力創(chuàng)新，也離不開幾代北斗人的堅(jiān)守。 四、寫作（60分）任選一篇作文。 閱讀下面的材料，

27、根據(jù)要求寫作?！昂孟?020可以重啟”這大抵是很多人的心愿。近日，央視新聞新媒體和新世相共同發(fā)起了“重啟2020”的話題討論，還向全世界20個(gè)國家的上百位插畫師們發(fā)出邀請，請他們把“如果2020重啟，自己最想看到的一幕”畫出來。那些因?yàn)橐咔槎鴽]能實(shí)現(xiàn)的事，終于在畫里實(shí)現(xiàn)：一位101歲的母親趕上了女兒80歲生日；小狗貝貝仍能和主人一起開開心心散步；我們的畢業(yè)典禮沒有遲到，可以跟自己的老師、同學(xué)好好擁抱當(dāng)遺憾成畫，終于意識到：你我原本就擁有將每一天作為禮物送給自己和他人的能力。請結(jié)合材料內(nèi)容及你的經(jīng)歷，寫一封信，勸導(dǎo)因怠惰虛度了2020的上半年正處于愧悔中的高中同學(xué)。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定

28、立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合情境；符合文體特征，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年五四青年節(jié)，B站青年宣傳片后浪一經(jīng)推出便持續(xù)刷屏。該視頻中的演講者、中年演員何冰對年輕一代有諸多艷羨、激勵和稱許：盡享文明成果、自由探索興趣、擁有選擇權(quán)利、叱咤互聯(lián)世界、打破交際壁壘、分享快樂事業(yè)、包容多元審美請你從下列任務(wù)中任選一個(gè)，根據(jù)要求完成寫作。對于以上結(jié)論性的評價(jià)，作為年輕一代的你都認(rèn)同嗎？請圍繞你認(rèn)同或反對的一個(gè)點(diǎn)，給何冰或其他長輩寫封信，讓以何冰為代表的長輩，從某一方面能更加深入而立體地了解你們這一代。來而不往非禮也，作為年輕一代的你，

29、如果被后浪感動到，請你寫一篇演講稿，獻(xiàn)給年長一代。何冰老師說：“不用活成我們想象中的樣子，我們這一代的想象力，不足以想象你們的未來。”想象一下，中年的你將會怎樣？請結(jié)合自身的感受和對未來的思考給自己寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃方案?！疽蟆拷Y(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合情境；符合文體特征，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。參考答案與試題解析2021年陜西省咸陽市武功縣高考語文第二次質(zhì)檢試卷（二模）一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）【答案】DA形式上：英國較為多樣化，更具個(gè)性特征：中國

30、有相關(guān)法規(guī)，以集體活動方式舉行。內(nèi)容上：英國強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識和個(gè)人獨(dú)立生活的能力?！究键c(diǎn)】科普閱讀社會科學(xué)類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）【答案】B（2）交代故事發(fā)生的時(shí)代背景。如開頭一段中概括地寫“春天”和“大面積地解凍了”，就是為了交代改革開放初期農(nóng)村“生產(chǎn)責(zé)任制”改革大面積推廣的社會環(huán)境。襯托人物心理，表現(xiàn)人物個(gè)性。如月夜景物描寫，表現(xiàn)了主人公期待磚窯點(diǎn)火的興奮與激動以及對未來美好生活的向往。寄予深刻寓意，預(yù)示創(chuàng)業(yè)成功。如結(jié)尾處寫點(diǎn)火場景，就暗含一種成功的寓意，“希望”與“升起”令人回味，留給讀者無限想像的空間。（3）通過襯托刻

31、畫人物。孫少安和家人對兩千五百元錢的用途產(chǎn)生分歧，襯托出孫少安敢于進(jìn)取的品格。田萬江老漢舍不得牲口，守舊的思想襯托出孫少安的開拓進(jìn)取。在特定的環(huán)境中刻畫人物。小說將人物置于社會變革的大背景中，并具體描繪人物活動的場景，彰顯人物個(gè)性。通過個(gè)性化的語言、動作、心理活動等刻畫人物。如主人公與田萬江老漢的對話，展示了曾經(jīng)的隊(duì)長對群眾的了解和關(guān)心?！究键c(diǎn)】理解內(nèi)容，概括歸納要點(diǎn)（小說）環(huán)境描寫的作用個(gè)性化創(chuàng)意解讀（小說）【解析】此題暫無解析【解答】（1）B項(xiàng)，“父親孫玉厚的懦弱反襯出孫少安的果敢”錯誤，這句話并不是表現(xiàn)孫玉厚懦弱，表現(xiàn)的是老人的開明和對兒子的尊重和信任，所以反襯的說法不成立。（2）第一處

32、環(huán)境描寫在開頭，“八十年代的第一個(gè)春天，中國社會生活開始大面積地解凍了”，“解凍”一語雙關(guān)，既指春天大地解凍，又指土地改革開始全面推廣，所以這處描寫既指自然環(huán)境，也指小說的社會背景。第二處環(huán)境描寫是“皎潔如雪的月光灑在窗戶上，把秀蓮春節(jié)時(shí)剪的窗畫都清晰地映照了出來：一只卷尾巴的小狗，兩只頂架的山羊，一雙踏在梅花枝上的喜鵲”，聯(lián)系上下文可知，這處描寫主要表現(xiàn)少安期待磚窯點(diǎn)火的興奮與激動以及興奮喜悅的心情，而“小狗”“喜鵲”等也表現(xiàn)他對未來的美好憧憬。第三處環(huán)境描寫“莊嚴(yán)地點(diǎn)燃了那團(tuán)希望的火焰”“清晨，在雙水村上空，升起了一片濃重的煙霧”，這處描寫具有象征意義，“火”代表希望，“升起”預(yù)示著創(chuàng)業(yè)的

33、成功。（3）本題主要從正面描寫、其他人物的襯托以及典型社會環(huán)境的烘托來塑造人物。解答時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。比如正面描寫“少安也蹲下來，說：大叔，我知道你心里難過。隊(duì)里的牲靈你喂養(yǎng)了好多年，有了感情，舍不得離開它們。”，體現(xiàn)了隊(duì)長對群眾的關(guān)心；比如人物襯托“他對兒子說：這錢是你賺的，怎個(gè)花法，你看著辦吧！爸爸不管你秀蓮一門心思要拿這錢箍幾孔新窯洞”，用父親的不參與以及妻子對錢的用途的安排襯托少安的積極進(jìn)取，有眼光；比如環(huán)境描寫“中國社會生活開始大面積地解凍了”，使人物置身于改革的大背景中，從而塑造人物個(gè)性；末尾點(diǎn)火的描寫，烘托人物要大展宏圖的進(jìn)取精神等。二、古代詩文閱讀（34分）【答案】BD

34、C（范仲淹）曾經(jīng)把自己的俸祿讓出來，供養(yǎng)天下游學(xué)的讀書人，以至兒子們輪換穿一件衣服才能出門，范仲淹安然自若，不以為意。但是他的改革措施沒有能夠逐步推行，改革涉及面太大，談?wù)摯耸碌娜硕颊J(rèn)為無法實(shí)行。參考譯文：范仲淹，字希文。年幼時(shí)就有志向節(jié)操，師從戚同文學(xué)習(xí)。晝夜不停息，冬日里疲憊得厲害，用冷水澆臉；食物不夠，以至用稀粥充當(dāng)食物，別人不能忍受范仲淹卻不覺得艱苦。考取進(jìn)士，做廣德軍司理參軍。因晏殊舉薦，擔(dān)任秘閣校理。范仲淹通曉六經(jīng)，精通易學(xué)，求學(xué)的人大多向他求教，他手捧經(jīng)典答疑解難，不知疲倦。他曾經(jīng)把自己的俸祿讓出來，供養(yǎng)四方游學(xué)的讀書人，以至兒子們要輪換穿一件衣服才能出門，范仲淹卻安然處之。他激

35、動地談?wù)撎煜麓笫?，往往奮不顧身，當(dāng)時(shí)士大夫矯正世風(fēng)，嚴(yán)以律，崇尚品德節(jié)操，就是從范仲淹倡導(dǎo)開始的。范仲淹被召回朝廷擔(dān)任右司諫。這年發(fā)生嚴(yán)重的蟲災(zāi)和旱災(zāi)，江、淮、京東災(zāi)情尤其嚴(yán)重。范仲淹請求派遣官員察看災(zāi)情，沒有得到答復(fù)。就問皇上說：“宮廷里的人半天不吃飯，會怎么樣呢？”皇上顯出哀傷的樣子，于是派遣范仲淹去安撫江、淮災(zāi)民。范仲淹所到之處開倉濟(jì)民，并且禁止災(zāi)區(qū)百姓濫行祭祀，奏請免除廬州、舒州的折役茶，江東的丁口鹽錢，并且逐條陳述救治政弊的十事。元昊反叛時(shí)，范仲淹被升為戶部郎中兼任延州知州。第二年正月，上奏請求修筑承平、永平等要塞，逐漸招回流亡百姓，羌族和漢族的百姓，都一個(gè)接一個(gè)地回來，重操舊業(yè)。當(dāng)

36、初，元昊叛亂時(shí)，暗中誘使歸附宋朝的羌人幫助自己。范仲淹到任后就奏請巡視邊境，他以皇帝詔命的名義犒賞羌族各部，給他們訂立條約，羌族各部都接受了詔命，此開始為宋朝效力。范仲淹作將領(lǐng)，對前來歸附的各部羌人，真誠接納，信任不疑，因此西夏軍隊(duì)也不敢輕易侵犯他的轄區(qū)?；噬袭?dāng)時(shí)正決心實(shí)現(xiàn)天下太平多次詢問當(dāng)前的大事，范仲淹對人說：“皇上對我信用至極，不過做事情總有先后，長期積累的弊病，不是一朝一夕就可以消除的?！被噬显俅钨n給親筆詔書，范仲淹惶恐不安，退朝后給皇帝上奏十件事?；噬险湃畏吨傺停坎杉{他的意見，凡應(yīng)該立為法令的，都用詔書統(tǒng)一頒布下去。當(dāng)初，范仲淹因觸犯呂夷簡，被放逐多年，士大夫各持一方見解，互相

37、指責(zé)對方是朋黨。等到呂夷簡被罷官，朝廷召回范仲淹，依靠他來治理朝政，朝廷內(nèi)外都希望他能建功立業(yè)。范仲淹以天下為任，裁減那些依靠權(quán)幸而被濫授官職的人，考核官吏，日夜謀劃實(shí)現(xiàn)天下太平的策略。但是他的改革措施沒有能夠逐漸推行，改革涉及面太大，談?wù)摯耸碌娜硕颊J(rèn)為無法實(shí)行。等到按察使出巡，許多問題被檢舉彈劾，人人都對（范仲淹的改革）不滿。恰逢范仲淹病情嚴(yán)重請求調(diào)任潁州，還沒到任就去世了，終年六十四歲。朝廷加贈他兵部尚書，謚號“文正”。起初，范仲淹生病時(shí)，仁宗皇帝常派人送藥慰問，病逝后，仁宗皇帝嗟嘆哀悼很久?！究键c(diǎn)】文言文比較閱讀【解析】（1）本題考查斷句，注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)

38、構(gòu)。（2）本題考查考生對文化常識的了解。文學(xué)常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，考生既要了解識記文學(xué)著作名稱、主要內(nèi)容、表達(dá)的主題，還要了解識記作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、創(chuàng)作情況等方面知識。（3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力，注意將題干與原文進(jìn)行對比。（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”，調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。“變”，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)

39、文字。【解答】B句意：年幼時(shí)就有志向節(jié)操，師從戚同文學(xué)習(xí)。晝夜不停息，冬日里疲憊得厲害，用冷水澆臉；食物不夠，以至用稀粥充當(dāng)食物，別人不能忍受范仲淹卻不覺得艱苦。“學(xué)”的對象是“戚同文”，不可斷，排除A“至以”是“以至”的意思，不可斷，排除D“人”是“不能堪”的主語，不可斷，故選B。D“只有兼具文韜武略之功的人才能獲得”錯，得此謚號的是政績突出受人敬仰的文臣。C“雷厲風(fēng)行，徹底革除積弊”錯，原文“上用我至矣，事有先后，久安之弊，非朝夕可革也”，范仲淹認(rèn)為事有先后，朝廷陳弊積久，非一朝一夕所能改變?！巴啤保炎?；“食”，供養(yǎng)；“晏如”，安然自若。譯為：（范仲淹）曾經(jīng)把自己的俸祿讓出來，供養(yǎng)天下游

40、學(xué)的讀書人，以至兒子們輪換穿一件衣服才能出門，范仲淹安然自若，不以為意?！案鼜垺?，改革措施；“規(guī)摹”，涉及面；“行”，實(shí)行。譯為：但是他的改革措施沒有能夠逐步推行，改革涉及面太大，談?wù)摯耸碌娜硕颊J(rèn)為無法實(shí)行。答案：（1）B（2）D（3）C（4）（范仲淹）曾經(jīng)把自己的俸祿讓出來，供養(yǎng)天下游學(xué)的讀書人，以至兒子們輪換穿一件衣服才能出門，范仲淹安然自若，不以為意。但是他的改革措施沒有能夠逐步推行，改革涉及面太大，談?wù)摯耸碌娜硕颊J(rèn)為無法實(shí)行。參考譯文：范仲淹，字希文。年幼時(shí)就有志向節(jié)操，師從戚同文學(xué)習(xí)。晝夜不停息，冬日里疲憊得厲害，用冷水澆臉；食物不夠，以至用稀粥充當(dāng)食物，別人不能忍受范仲淹卻不覺得艱

41、苦?？既∵M(jìn)士，做廣德軍司理參軍。因晏殊舉薦，擔(dān)任秘閣校理。范仲淹通曉六經(jīng)，精通易學(xué)，求學(xué)的人大多向他求教，他手捧經(jīng)典答疑解難，不知疲倦。他曾經(jīng)把自己的俸祿讓出來，供養(yǎng)四方游學(xué)的讀書人，以至兒子們要輪換穿一件衣服才能出門，范仲淹卻安然處之。他激動地談?wù)撎煜麓笫?，往往奮不顧身，當(dāng)時(shí)士大夫矯正世風(fēng)，嚴(yán)以律，崇尚品德節(jié)操，就是從范仲淹倡導(dǎo)開始的。范仲淹被召回朝廷擔(dān)任右司諫。這年發(fā)生嚴(yán)重的蟲災(zāi)和旱災(zāi)，江、淮、京東災(zāi)情尤其嚴(yán)重。范仲淹請求派遣官員察看災(zāi)情，沒有得到答復(fù)。就問皇上說：“宮廷里的人半天不吃飯，會怎么樣呢？”皇上顯出哀傷的樣子，于是派遣范仲淹去安撫江、淮災(zāi)民。范仲淹所到之處開倉濟(jì)民，并且禁止災(zāi)區(qū)

42、百姓濫行祭祀，奏請免除廬州、舒州的折役茶，江東的丁口鹽錢，并且逐條陳述救治政弊的十事。元昊反叛時(shí)，范仲淹被升為戶部郎中兼任延州知州。第二年正月，上奏請求修筑承平、永平等要塞，逐漸招回流亡百姓，羌族和漢族的百姓，都一個(gè)接一個(gè)地回來，重操舊業(yè)。當(dāng)初，元昊叛亂時(shí)，暗中誘使歸附宋朝的羌人幫助自己。范仲淹到任后就奏請巡視邊境，他以皇帝詔命的名義犒賞羌族各部，給他們訂立條約，羌族各部都接受了詔命，此開始為宋朝效力。范仲淹作將領(lǐng)，對前來歸附的各部羌人，真誠接納，信任不疑，因此西夏軍隊(duì)也不敢輕易侵犯他的轄區(qū)?；噬袭?dāng)時(shí)正決心實(shí)現(xiàn)天下太平多次詢問當(dāng)前的大事，范仲淹對人說：“皇上對我信用至極，不過做事情總有先后，長

43、期積累的弊病，不是一朝一夕就可以消除的?！被噬显俅钨n給親筆詔書，范仲淹惶恐不安，退朝后給皇帝上奏十件事?；噬险湃畏吨傺?，全部采納他的意見，凡應(yīng)該立為法令的，都用詔書統(tǒng)一頒布下去。當(dāng)初，范仲淹因觸犯呂夷簡，被放逐多年，士大夫各持一方見解，互相指責(zé)對方是朋黨。等到呂夷簡被罷官，朝廷召回范仲淹，依靠他來治理朝政，朝廷內(nèi)外都希望他能建功立業(yè)。范仲淹以天下為任，裁減那些依靠權(quán)幸而被濫授官職的人，考核官吏，日夜謀劃實(shí)現(xiàn)天下太平的策略。但是他的改革措施沒有能夠逐漸推行，改革涉及面太大，談?wù)摯耸碌娜硕颊J(rèn)為無法實(shí)行。等到按察使出巡，許多問題被檢舉彈劾，人人都對（范仲淹的改革）不滿。恰逢范仲淹病情嚴(yán)重請求調(diào)任潁

44、州，還沒到任就去世了，終年六十四歲。朝廷加贈他兵部尚書，謚號“文正”。起初，范仲淹生病時(shí)，仁宗皇帝常派人送藥慰問，病逝后，仁宗皇帝嗟嘆哀悼很久。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）【答案】C對分茶、碾茶，表現(xiàn)了品茶過程中詞人十分享受，漸成佳境。譯文：幾只鳳凰在鳳餅茶上團(tuán)團(tuán)飛舞，鳳凰各分南北。將茶餅用潔凈的金渠細(xì)心碾成瓊粉玉屑，清亮晶瑩，湯沸聲如風(fēng)過松林。煎好的茶水味道醇厚。飲茶亦能使人醉，反覺精神爽朗。就好比獨(dú)對孤燈之時(shí)。此種妙處只可意會，惟有飲者才能體會其中的情味。賞析：該詞上片寫碾茶煮茶。宋初進(jìn)貢茶，然后以蠟封之。這種龍鳳團(tuán)茶，足見其珍。接著描述碾茶，十分講究，方能入水，成色之純凈，加

45、好水煎之。煎成的茶。不須品飲。換頭處以“味濃香永”承接前后，作者忽然翻空出奇：“醉鄉(xiāng)路。恰如燈下，歸來對影”、如對故人來比擬。作者在戲答荊州王充道烹茶四首一詞中也提到“醉鄉(xiāng)”：“三徑雖鉏客自稀。老翁更把春風(fēng)碗?！睉阎兄?，確有可以匹敵的地方，明明白白是用以比喻品茶，不能言傳，原本于蘇軾和錢安道寄惠建茶詩：“我官于南（時(shí)蘇軾任杭州通判）今幾時(shí)。胸中似記幫人面?！钡髡呱约狱c(diǎn)染、“萬里歸來對影”等字，形象也更鮮明，作者就將風(fēng)馬牛不相及的兩樁事，將口不能言之味?！究键c(diǎn)】古詩詞比較閱讀【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）【答案】吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)

46、也青青子衿,悠悠我心兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者位卑則足羞,官盛則近諛駑馬十駕,功在不舍而無車馬喧,飛鳥相與還主人忘歸客不發(fā),東船西舫悄無言浮光躍金,靜影沉璧好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之覆壓三百余里,隔離天日金戈鐵馬,氣吞萬里如虎相與枕藉乎舟中,不知東方之既白何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足入則無法家拂士,出則無敵國外患者【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同

47、時(shí)考查到了。本題考查學(xué)生對名句名篇的識記。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯別字。該題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤。一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅?/p>

48、寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分?！窘獯稹课釃L終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也（重點(diǎn)字：須青青子衿 悠悠我心（重點(diǎn)字：衿兩情若是久長時(shí) 又豈在朝朝暮暮（重點(diǎn)字：豈蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者（重點(diǎn)字：蟹、螯位卑則足羞 官盛則近諛（重點(diǎn)字：卑駑馬十駕 功在不舍（重點(diǎn)字：駑而無車馬喧 飛鳥相與還 （重點(diǎn)字：喧）主人忘歸客不發(fā) 東船西舫悄無言 （重點(diǎn)字：舫）浮光躍金 靜影沉璧（重點(diǎn)字：躍、璧）好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（重點(diǎn)字：皆）覆壓三百余里 隔離天日（重點(diǎn)字：覆）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎（重點(diǎn)

49、字：鐵）相與枕藉乎舟中 不知東方之既白（重點(diǎn)字：藉）何時(shí)眼前突兀見此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足（重點(diǎn)字：兀）入則無法家拂士 出則無敵國外患者（重點(diǎn)字：拂）三、語言文字運(yùn)用（20分）【答案】第一組：功成身退：大功告成后自行隱退，不再做官或復(fù)出，不使外露，與之相呼應(yīng)第二組：應(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞，應(yīng)付不過來，沒有窮盡，應(yīng)選“層出不窮”第三組：俯拾皆是：意思是只要低下頭來撿取，到處都是不一而足：同類的事物不止一個(gè)而是很多此處在列舉印章豐富的品類之后第四組：因而：表示因果關(guān)系然而：指從另一方面來說表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，此處應(yīng)選“然而”，C項(xiàng)詞語最恰當(dāng)BB答案：（1）C（1）B（2）B【考點(diǎn)】綜合讀寫【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】筷子的使用壽命是三到六個(gè)月,只要筷子顏色發(fā)生變化,健康用筷需有效去除殘留物【考點(diǎn)】語境填句【解析】此題暫無解析【解答】語段介紹了筷子在使