2020年學校師德工作參考總結

1、2021年學校師德工作參考總結 我校充分認識新情勢下師德師風建立的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內進展了宣傳發(fā)動，并結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容；以查擺征詢題、自我完善、自我提高為抓手；實在處理師德師風中存在的突出征詢題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在加強認識、關愛學生、效勞育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校開展師德師風建立活動作以下階段性工作小結：一、統(tǒng)一思想，提高認識堅持“三個代表”的重要思想，認真領會這次師德師風自查自糾活動是文教局的重要工作舉措，是新情勢下推進教育良好風氣

2、的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德質量上、學風學征詢上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。二、加強領導，落實責任我校正師德師風建立工作高度注重，把抓好師德師風創(chuàng)立活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民效勞，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)立文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育開展環(huán)境的嚴峻舉措來抓。實在加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，施行師德師風建立責任制。通過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組長，文章來源第一范文：:/.diyifanwen副校長為副組長，工會主席

3、、團支部書記為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親身抓，副職領導詳細抓”，把責任目的落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了實在可行的師德師風工作施行方案，確定了詳細的施行步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的詳細施行，按計劃落實好每一項工作。三、高度注重教師職業(yè)道德建立，樹立為人師表良好形象教師隊伍建立是開展教育事業(yè)的關鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建立方面做了大量富有成效的工作，造就和構成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細做了以下三個方

4、面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“穿著定位”，讓學生無時無刻遭到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，實在貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的開展。四、創(chuàng)設有效載體，深化開展師德師風建立活動為了結合市縣教局“師德師風集中整頓學習活動”，進一步提高我校教師的師德師風建立，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。按照我校師德師風建立活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建立方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了教師法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)

5、道德標準、 “十要十不準”等法律法規(guī)和標準要求。從思想上明確作為一名教師應遵照的職業(yè)道德標準。比照標準中的八條要求嚴格要求本人，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高本人的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策鼓舞本人。五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性一是自評，到達自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，構成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“根本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲辦，加強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。六、師德師風建立結碩果通過全體師生共同努力，我校師德、師風建立結出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)立、后勤社會化效勞、校園文化建立等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦研究，通曉業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務真務實、干一項工作取一項成績；班主任治理效勞學生到位、班風學風轉變提高；后勤同志服從安排，轉崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭