高中教師教學(xué)情況總結(jié)5篇

1、PAGE 頁碼16 / NUMPAGES 總頁數(shù)16高中教師jiosh教學(xué)情況總結(jié)5篇作為一名高中教師，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)不斷提高自己的教學(xué)水平，提高自身的政治修養(yǎng).道德修養(yǎng).下面是為大家整理的關(guān)于高中教師教學(xué)情況總結(jié)5篇，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 高中教師教學(xué)情況總結(jié)1 本學(xué)年度的教學(xué)工作已根本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn).吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一.日常教學(xué)方面 本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比方，

2、如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題.針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱.努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流.自主探究.勇于創(chuàng)新的等能力.同時從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩.為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與方案，同時給每位本組提供展示的時機(jī)，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，努力工作，

3、最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了中國古幣收藏與鑒賞入門講座，參與的學(xué)生達(dá)300多人，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯. 二.遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到.不早退.無請假.在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo).團(tuán)結(jié)同事.平時，勤儉節(jié)約.任勞任怨.對人真誠.熱愛學(xué)生.從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力. 三.業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購置大量的專業(yè)書籍，如國史概要.放寬歷史的視野.全球通史.中國大歷史等，一方面提高自己的專 業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己，另一方面

4、給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論.同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣. 四.取得成績方面 1.本學(xué)年度，我制作的三民主義課件，獲得縣二等獎，后也報(bào)市級參賽. 2.本學(xué)年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動，最終成績尚未知曉. 3.本年度，我擔(dān)任20-級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為所有的歷史教師編寫整理高考考綱考點(diǎn)知識匯編.成績只能說明過去，展望20-年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進(jìn)一步成熟，另一方面也要帶動本備課組.本教研組不斷進(jìn)步，為石泉中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力量.

5、 五.存在的問題 成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題，比方說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地方法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向. 高中教師教學(xué)情況總結(jié)2 為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使今后的教學(xué)更有進(jìn)步，現(xiàn)將一年的高三地理教學(xué)工作總結(jié)如下： 一.依綱教學(xué)，明確復(fù)習(xí)方向 作為高三地理教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明，加強(qiáng)高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向. 二.立足課本，夯實(shí)雙基 在教學(xué)過程中要注重知識點(diǎn)的落實(shí)和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成.這也比擬符合近幾年高考地理試題的特點(diǎn)：突

6、出能力立意，重在考查學(xué)科的知識主干.根本原理和規(guī)律，以及地理理性思維邏輯和知識運(yùn)用能力.能力是建立在夯實(shí)的根底上的，沒有扎實(shí).全面的根底知識和根本技能，很難獲得高分. 三.合理安排復(fù)習(xí)時間 高三地理復(fù)習(xí)一般為三個階段：第一階段是按教材的順序梳理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，這是重點(diǎn)，一般在第二年的三月初完成，要“扎扎實(shí)實(shí)，不可盲目追求進(jìn)度;第二階段是專題復(fù)習(xí)，打破常規(guī)的章節(jié)，對知識進(jìn)行重組，尋求聯(lián)系，側(cè)重于能力的培養(yǎng)，時間為兩個月左右，專題的個數(shù)不能弄得太多;第三階段為查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的準(zhǔn)備. 四.加強(qiáng)知識的歸納整理，形成知識體系 教學(xué)理論的研究說明，建立完整的知識結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體

7、的零散知識更具價值.在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程中，比擬偏重于掌握知識的細(xì)節(jié)，而忽略了對知識結(jié)構(gòu)整體上的理解和掌握.由此使獲得的知識難以成為今后深入探究的根底.在知識整理加工的過程中，伴隨一系列思維活動，如分析.判斷.歸納.演繹.比擬.分類.總結(jié).概括.推理等，可以說這個過程也是思維綜合訓(xùn)練的過程.經(jīng)過這一過程可以加深知識的理解.強(qiáng)化記憶，同時也可以發(fā)現(xiàn)問題.彌補(bǔ)漏洞.糾正錯誤.在對根本原理.規(guī)律的探究.發(fā)現(xiàn).歸納和應(yīng)用的過程中，還要注意多思.敢問.善問?可準(zhǔn)備一個問題本，真正弄懂.吃透地理概念.地理原理和地理規(guī)律，既要知其然，更要知其所以然，到達(dá)舉一反三的目的. 五.落實(shí)根底，突出主干，注意與初中地理知

8、識的有機(jī)結(jié)合 根底和主干知識是指地理學(xué)科的根本概念.原理.規(guī)律和重要的地理事物.觀念.結(jié)論.它們分布在教材的各個局部.但總體來看，能夠表達(dá)地理學(xué)科學(xué)習(xí)功能的.能夠形成再生知識的.與生活生產(chǎn)緊密聯(lián)系的局部多為高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)所在.如：地圖.地球運(yùn)動.大氣運(yùn)動.人類活動.人地關(guān)系等. 對于根底和主干知識的學(xué)習(xí)和掌握，不是要死記硬背，而是要深入理解和具體應(yīng)用.高考試題往往通過大量引用課外知識和豐富的社會素材，形成新的問題情景，構(gòu)成新的問題角度，從而考查學(xué)生的能力.但是無論如何，其考查的落腳點(diǎn)仍然是地理學(xué)科的根底和主干知識.所以我們必須抓住各局部的根底和主干知識，尋找各局部知識與其他知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成

9、綜合的思維方法，才能在高三地理復(fù)習(xí)中取得較好的效果. 在重點(diǎn)復(fù)習(xí)高中系統(tǒng)地理知識的同時，還要正確處理好初高中地理知識的有機(jī)結(jié)合.初高中地理知識是一個完整的知識體系，只要高中地理中涉及到的初中地理知識，都應(yīng)該掌握，決不能回避.要正確處理好高中系統(tǒng)地理與初中區(qū)域地理之間的關(guān)系，以高中系統(tǒng)地理為主，兼顧初中地理，當(dāng)涉及到相關(guān)初中地理知識時要進(jìn)行串聯(lián)復(fù)習(xí)，并落實(shí)到區(qū)域圖上.只有把具體的地理事物或現(xiàn)象落實(shí)到具體的區(qū)域中，才能更深刻地理解它產(chǎn)生的原因.特點(diǎn)，預(yù)測它的開展變化趨勢.如復(fù)習(xí)“地球運(yùn)動時，就應(yīng)把初中的“時區(qū)和日界線融入其中，復(fù)習(xí)“地殼運(yùn)動時應(yīng)一并復(fù)習(xí)初中“地形和地形的變化等等. 通過這樣處理，不

10、僅使初高中地理知識緊密結(jié)合，形成一個有機(jī)整體，而且便于提高綜合分析地理知識的能力.可見，抓住多角度觀察地理事物的空間性質(zhì)，綜合分析地理系統(tǒng)內(nèi)部與外部物質(zhì).能量和信息的運(yùn)動與轉(zhuǎn)化這些大問題，一方面能使地理知識學(xué)習(xí)更加透徹.完整，另一方面又能提高形象思維和邏輯思維能力，拓展思考與解答地理問題的深度與廣度. 六.加強(qiáng)空間思維訓(xùn)練，形成科學(xué)的整體觀念，不斷提高認(rèn)識水平 從近幾年高考試題看，地理試題選取了能夠反映地理學(xué)科主要研究分析方法的內(nèi)容為命題素材，緊緊圍繞“描述.概括.理解各種地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系和開展變化過程.“認(rèn)識重要地理事物的名稱和空間位置等能力要求.試題中時差的推斷.地圖的判讀.世界和中

11、國某個區(qū)域的特征分析.判斷等都是在考查學(xué)生的空間能力.因此，在高考地理復(fù)習(xí)中要特別注重空間思維的訓(xùn)練，以促進(jìn)我們的整體思維觀形成. 空間思維能力的考察主要有這幾項(xiàng)內(nèi)容：各類地圖的判讀，地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，大氣的運(yùn)動和變化，世界和中國區(qū)域大洲.大洋.地區(qū).國家中的重要經(jīng)線.緯線，各類重要地理分界線自然地理界線.人文地理界限等.培養(yǎng)地理學(xué)科的空間思維能力，一定要講求方法.如對空間概念和物體空間運(yùn)動的理性思維分析?可選取十條重要經(jīng)緯線赤道.南北回歸線.南北極圈.本初子午線.180經(jīng)線.20W.160E.120E，通過它們，在腦海中形成完整經(jīng)緯網(wǎng)，并想象地球運(yùn)轉(zhuǎn)起來線與線之間相互位置關(guān)系及晨昏線的動態(tài)d

12、ngti關(guān)系. 通過有效的空間思維訓(xùn)練，才能到達(dá)當(dāng)給出世界上某一點(diǎn)或線時?在腦海中涌現(xiàn)的不是亂糟糟的一團(tuán)，而是一系列相互關(guān)聯(lián).相互影響的地理事物.而有了這樣的水平，無論命題角度如何，一切問題都會迎刃而解. 高三地理復(fù)習(xí)中有法而無定法，只要我們老老實(shí)實(shí)地緊扣大綱，立足根底，構(gòu)建知識體系，形成整體觀念，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，不斷提高分析問題.解決問題的能力，要以地理事實(shí)材料為根底，形成地理概念，認(rèn)識地理規(guī)律和地理原理，建立完整的知識結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體的零散知識更有價值，抓住主干知識，注重培養(yǎng)邏輯推理能力，緊緊把握住區(qū)域特征認(rèn)定及其出現(xiàn)的問題與解決措施，注重空間思維的訓(xùn)練，促進(jìn)空間思維能力的形成，定能

13、取得令人滿意的成績. 高中教師教學(xué)情況總結(jié)3 開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn).為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)根底，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下. 一.本人努力提高教學(xué)水平 這一學(xué)期我高一.高二的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操.在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n.平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè). 1.學(xué)生能在老師的要求下積極

14、鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用.使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī). 2.通過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校.班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德.智.體等方面的全面開展. 3.在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣. 4.采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣. 二.認(rèn)真對待兩操工作 這學(xué)期學(xué)習(xí)了舞動青春這套播送體操動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以

15、下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)行教學(xué). 1.加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育.使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操.自覺做操.堅(jiān)持做操的習(xí)慣. 2.體育教師要正確運(yùn)用示范.通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象.因此，示范要準(zhǔn)確.標(biāo)準(zhǔn). 3.要精講多練.我在播送操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作.加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚.宏亮.準(zhǔn)確. 4.教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作. 此外，在播送操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，播送操在很短的時間內(nèi)有了效果.我希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做

16、操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操.自覺做操.堅(jiān)持做操.認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性.在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智.果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì). 三.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).提供自己 為了更好地貫徹“健康第一.快樂體育的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動和有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流. 本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步. 在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真.為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)

17、驗(yàn)的缺乏，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案.課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決. 對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求.認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的缺乏加以改良. 當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是： 1.在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是. 2.謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁.在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動與同事搞

18、好關(guān)系.言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己. 3.在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔.總之一句話，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的開展拋撒自己的青春和汗水. 高中教師教學(xué)情況總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級歷史教學(xué)工作，繼續(xù)擔(dān)任歷史教研組組長一職，在這一年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展.為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下

19、總結(jié)： 一.認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想. 教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求表達(dá)三個面向的指導(dǎo)思想.目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會歷史的價值，增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步開展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能. 二.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合. 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案.每一

20、課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記. 三.注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量. 課堂強(qiáng)調(diào)師生之間.學(xué)生之間交往互動，共同開展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量.在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力.本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感.態(tài)度價值觀等方面都能夠充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程.提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者.指導(dǎo)者.

21、與參與者.這一觀念確實(shí)立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間.載體和途徑. 四.創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展. 我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為教師反思和改良教學(xué)的有力手段.對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展.更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力.使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，

22、促進(jìn)學(xué)生的開展. 五.認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作. 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢.對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴.強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績. 六.積極應(yīng)對期考備考，以求期考取得大進(jìn)步. 為了更好地幫助

23、學(xué)生復(fù)習(xí)備考，我除了元旦節(jié)放假，我每天堅(jiān)持給學(xué)生一份4到6個選擇題的小題訓(xùn)練，學(xué)生都認(rèn)為效果非常之好，有利于檢驗(yàn)和催促自己復(fù)習(xí).我相信效果一定是很好的.這能不能形成經(jīng)驗(yàn)，等待進(jìn)一步的檢驗(yàn). 七.認(rèn)真組織教研組活動，積極研究高考命題趨勢. 20-年10月，我們歷史教研組為了準(zhǔn)備湘鄂邊局部重點(diǎn)中學(xué)青年教師比武，選手為李正新老師，我們?nèi)w成員積極參與.聽取預(yù)賽課11節(jié)，對其教案.學(xué)案及課件進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的修改完善，在沅陵中學(xué)參賽期間，我.龍焱霞老師.李正新老師從中收獲頗多.要大力推進(jìn)新課改，將課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生的主動性調(diào)動起來;要對教材進(jìn)行大膽的取舍，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行構(gòu)架;我們一定要走出去，多多

24、學(xué)習(xí)其他學(xué)校的老師的智慧，并加強(qiáng)研究，化為自己的平時教學(xué)中去;高考是我們教學(xué)的指揮棒.要想讓學(xué)生取得杰出成績，我們教師作為引路人，必須精心鉆研高考題，在浩如煙海的知識點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的燈塔.我們聽取了長郡中學(xué)王強(qiáng)山老師的.建議. 高中教師教學(xué)情況總結(jié)5 本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 首先，師德方面. 我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè).教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心開展.因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象.努力樹立起為人坦誠.樸實(shí)友善.尊敬師長.關(guān)心同事.保護(hù)學(xué)生.師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道.我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書育人.通過“言傳“身教，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)言行.良好的師表形象.嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生