你是我的依靠作文精選

1、你是我的依托作文 篇一：七年級語文我最想依托確實實是你導(dǎo)寫 2008年無錫中考總分值作文-我最想依托確實實是你導(dǎo)寫 我最想依托確實實是你 作文標題:撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了別人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時候，常需要有人傾訴；在急風(fēng)駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依托的。 請以“我最想依托確實實是你”為題寫一篇文章。 要求： （1）是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點，是生活的艱苦需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的慘白需要“你”的豐富?選哪方面內(nèi)容來寫由你本人定； （2）能夠用第一人稱“我”來寫，也能夠用其別人稱來寫，如出現(xiàn)校名一律用

2、“”表示； （3）文體自定，詩歌除外； （4）字數(shù)不少于600字。 掀起蓋頭，2008中考作文題“我最想依托確實實是你”在一片叫好聲中贏得了眾人的關(guān)注。客觀上講，這個命題特別成功，它遵照新課程寫作教學(xué)原那么，著眼于學(xué)生的開展，讓學(xué)生的寫作個性得以發(fā)揮，注重觀察體驗，抒發(fā)真情實感，符合當(dāng)今教學(xué)改革的要求。在閱卷過程中每讀到學(xué)生的佳作，教師們就有說不出的興奮與歡樂。 從命題看，2008中考作文題有如此的幾個特點：具有良好的導(dǎo)向作用，倡導(dǎo)寫真情實感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中“覺察”。 閱卷中，我們從標題的要求入手，遵照新課程初中作文寫作的導(dǎo)向，確定評卷的要求。評卷時，不過于強調(diào)思維的才能，而注重對生活的

3、觀察與體驗，強調(diào)真情實感的抒發(fā)。只要考生在記敘中能夠表達明晰“我”對“你”的“依托”，引起本人的變化，就能夠得到切入分（47分），再以能不能圍繞“依托”，寫本人的變化過程，描寫、渲染“你”對“我”的變化產(chǎn)生的積極意義等來調(diào)查、判別學(xué)生作文的優(yōu)劣。從這次閱卷情況看，考生作文呈現(xiàn)特別多“亮點”。首先，我們看到了初中生鮮亮的心靈世界。漂亮的人，才能寫漂亮的文。作文不僅區(qū)分了學(xué)生與學(xué)生的不同，而且展示了初中生良好素養(yǎng)的培養(yǎng)與養(yǎng)成。當(dāng)他們回味本人的成長時，他們總是把“感恩”之情傳遞給令本人能夠銘刻終生的親人、教師，也有好友、同學(xué)，甚至有只見過一面的“生疏人”。閱卷時讓我們認識到，學(xué)生的作文才能是能夠開發(fā)

4、的，尤其是我們所謂的學(xué)習(xí)困難生，他們也有著聰明智慧的心靈，他們以率確實表白同樣能夠獲得高分。其次是生活積淀豐富，文章以真情取勝。情感的真實源于生活的真實?？忌x材，能夠圍繞詳細的生活場景，寫本人曾經(jīng)有過，或亟待改變的生存形態(tài)，或是令人難忘的故事，或是令人感慨的激動，或是令人動情的追想，或是情感深化的反思。再次是標準得體的表達。手法上，絕大多數(shù)作文能夠以“寫人”為主，運用語言描寫、動作描寫和心理描寫等方法，突出人物的個性，同時能夠同“記事”結(jié)合起來，既見事，又見人，努力表現(xiàn)“事在人為”。值得一提的是，不少同學(xué)的作文已走出了一般性的介紹和交代，擁有特別好的生活細節(jié)描寫，細節(jié)選取生動、鮮活、有表現(xiàn)力

5、。題材上，以情動人，所選的生活題材，多是作者本人十分感動的，抒發(fā)的情感一改往年作文的理性考慮式的“抒情化”，而是極富有生活實感。語言上，不尚堆砌，文風(fēng)樸實。章法上，有明晰的行文思路和構(gòu)造，有兩到三個生動的場景刻畫和適當(dāng)?shù)恼Z言刻畫才能。所有這些，不僅說明了初中教學(xué)對寫作的高度注重，更證明了學(xué)生作文素養(yǎng)和表達才能的整體提升。 因而，閱卷中我們也覺察不少值得關(guān)注的征詢題。從來作文怕審題，盡管標題加上提示語、要求語，考生應(yīng)該不再會有多大的難度，但只要有標題，就有審題要求，也就會同時并存審題難度，并次生審題誤區(qū)。標題為“我最想依托確實實是你”?！澳恪敝傅氖侨耍强忌煜さ?，甚至對本人產(chǎn)生過特別大阻礙，或

6、給予本人特別大協(xié)助的人。如此的人，應(yīng)該是真實的人。但是不少作文把“你”寫成了“歷史人物”，或者寫成虛幻的人甚至是物。標題要求寫“你”，對象應(yīng)該是唯一的。而把“你”，寫成“父親、母親 和 教師”等類似情況的多個人，或者把“你”寫成“你們”如此的一個群體的作文也為數(shù)不少。標題“依托”，指示考生所選對象和所選材料必須在“我”的成長中起過十分重要的、不可替代的作用，給“我”留下深化印象。因而要扣“依托”選材用材。但不少作文所寫的與“依托”無關(guān)，或者只是貼了一個“依托”的標簽。“要求語”的提示，為的是“內(nèi)容比擬詳細”。寫作的重心是寫人，一種情況是，學(xué)生“寫人”不詳細的，往往是取材歷史人物或文學(xué)作品中的人

7、物；另一種情況是寫的“人”不詳細，即行文中的“你”，比擬模糊，沒有確指，甚至過于抽象。另外，殘篇、無視作文標題規(guī)定而隨意確定寫作內(nèi)容等現(xiàn)象也不在少數(shù)，甚至是一個大征詢題。 因而，考場作文既不同于平時作文，也不同于個性化的文學(xué)寫作，尤其是多了時間的限制和標題的限制，正因而，今年的中考作文才更能說明平時教學(xué)中教師和學(xué)生對作文的高度注重，更能顯示我市學(xué)生作文水平的整體提高。 作文，是一棵漂亮的樹，你看一棵樹特別漂亮，但這是它根植大地的結(jié)果。深深地把本人的根扎到生活中去，吸收水分和營養(yǎng)，只有如此，我們才能獲取生命的力量，才能綻放作文的榮耀。 我最想依托確實實是你 冬天漸近，公園的長凳上微涼，我悄悄地挪

8、了挪脖間你送的圍巾，臉上出現(xiàn)一片笑意。風(fēng)兒捎來一片落葉，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心聲： 女兒你好嗎？ 冬天的公園分外冷清，幸虧有對面的一對母女共享晚秋的美景。寒風(fēng)的腳步漸緊了，悄悄扣打你的窗，小孩，多穿些衣服不要著涼。你送的圍巾我戴著內(nèi)心別樣平和，順暢。 你瞧，對面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼，她正朝著母親哭泣，這多么牽動人的心弦！小女孩的媽媽把小女孩攬在懷里，把她的頭靠在本人肩上，哄著她走了一圈又一圈。 小孩，過去你是我心中的明珠嵌在心田，今后也是，我甘愿為你奉獻，陪你哭泣，逗你歡樂，我愿永遠為你遮風(fēng)，做你堅實的依托。但是現(xiàn)在，我不得不低下頭，請你攙扶我走完剩下的人生之路，做我過去不愿

9、接受的依托。 也許有一天我會步履蹣跚，追不上你輕燕般的步伐，請你不要丟下我。等一下再等一下，讓我喘口氣，攙扶著我協(xié)助我跨過歲月的羈絆。由于我也是如此子幫你跨出人生的第一步。教你跨過挫折與困難的鴻溝。也許有一天，我的雙手是如此顫抖，不能本人穿衣，請你不要回絕我。幫我一次再幫我一次，讓我好好休息，給我穿著給我梳洗協(xié)助我擺脫年邁的不便。由于我也是如此子幫你第一次裝飾人生，漂亮生命。 也許有一天，我的牙齒已經(jīng)褪化了，口齒不清而又嘮嘮叨叨時，請你不要打斷，傾聽我再傾聽我，聽我好好地把愛，關(guān)心說上一萬次。接受我對你無盡的愛意。由于我也是如此教你人生的第一次呼喚。 也許有一天，我用餐時，把飯粒弄得滿桌，請你

10、不要厭惡我，耐心一點兒再耐心一點兒。由于我也是如此給你人生的第一次盛宴。 也許有一天? ? 風(fēng)兒更酷寒了，我把脖間的圍巾系緊了一些，希望風(fēng)兒能把這心聲捎給遠方的你。女兒，我最想依托確實實是你，攙扶我完成人生的最后旅途，我會奉上對你一生的愛意！ 小孩，讓我們互相依托走過人生的坦途與泥洼，春夏與秋冬。讓我們互相依托，走得更長更遠！ 點評：年邁的母親最想依托的是女兒，就像女兒當(dāng)年最想依托的是母親一樣。這確實是本文獨特的、然而又是特別精巧的構(gòu)思。讀罷全文，真有一種“虧她想得出”的感受。文章展示的，不僅僅是母女間依托對象的互相轉(zhuǎn)換，更是母女間互相依托、相依為命情感的真情流露。 （王金海） 我最想依托確實

11、實是你 鳥兒羽毛飽滿，便欲展翅高飛，不再依托大鳥；果實已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依托大樹；而我，不管身在何方，長大與否，最想依托的，不斷是您，我親愛的母親。 您常說我長大了，要自立自強，萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依托爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我才不靠你們呢！“而內(nèi)心卻總是一陣陣不溫馨，是心口不一的感受。您可明白，我最想依托確實實是你，不是金錢與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話語。 小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，靜夜思便是那時學(xué)會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫順滿足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無知的我尚不明白

12、目光里透著欣賞與鼓舞，只覺得像得到了最愛的糖果，會歡樂激動一整天，充滿了前進的動力。 上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我經(jīng)歷猶新：”出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤慨，全都遷怒于剛打來的水，“嘩啦啦”一下瀉進了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕?！敖心闫獬?，叫你任性，確實是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。 上初中，競選班干部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿面，理解我的您猜到其中緣故

13、，生氣地對我說：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本領(lǐng)的就拿成績?nèi)幓貋怼！币徽Z驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實力贏得了職位。 我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。 不管飛鳥何去何從，不管果實是否落地，藍天白云下，人生道路中，我最想依托確實實是你，母親。 點評：文章選材，真實，生動，感人，規(guī)劃謀篇，訓(xùn)練有素，駕馭嫻熟，開頭、結(jié)尾遙相照應(yīng)，以鳥兒羽毛飽滿欲展翅高飛，果實成熟便欲離開枝頭開頭，又以飛鳥、果實結(jié)尾，行文連接，構(gòu)造圓整，而且開頭結(jié)尾中的“我”與飛鳥、果實構(gòu)成比照，飛鳥、果實不再需要依托

14、，而“我”不斷最想依托的“確實是”你，自然地點出標題，點明主旨。文章主體部分以時間為序，從“小時候”到“上小學(xué)”，再到“上初中”，選取典型性事例，內(nèi)容充實，情感真切，細節(jié)傳神。事篇二：2012年浙江寧波中考總分值作文：你是我的一本書 作文（五） 【題 目】 請以“你是我的一本書”為題，寫一篇文章。 【解 析】 用比喻彰顯考題的語文味。以詩意的慧眼去看，人生處處皆詩意，只要用心體察，你會覺察四周有許多人、事、景、物值得你去品讀，而只要值得品讀都是你生命中不可讀的那本“書”。 【構(gòu) 思】 關(guān)注四周的文化現(xiàn)象，寫“剃頭挑子”“打年糕”“老屋物語”等發(fā)生在四周且有厚重人文民俗風(fēng)情的事物；關(guān)注四周的土特

15、產(chǎn)、特色工業(yè)開展情況，表達具有地點特色的經(jīng)濟與文化開展情況；關(guān)注地域空間現(xiàn)象，表達某個區(qū)域給本人帶來的深化教益與驕傲感；關(guān)注社會熱點現(xiàn)象 【優(yōu)秀例文】 你是我的一本書 都說“書中乾坤大”，我言“子下天地寬”。自我認識你開場，你便成了我的一本書。 能取能舍，你教會了我珍惜。 疆場上，你沖鋒陷陣，過五關(guān)、斬六將，甚至不惜犧牲生命，為確實實是保護君主。為了心中的夢想，你不惜舍棄生命，你讓我理解了書中唐雎“挺劍而起”的壯舉；你讓我理解了書中諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”的決心；你讓我理解了書中“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的忠心。從此，我學(xué)會了珍惜：和同學(xué)吵架，我總是首先讓步，由于我明白友誼比占廉價更重

16、要；考前復(fù)習(xí)，我從不怠慢，即便昏昏欲睡，也強打起精神，由于我明白今后的成功逼當(dāng)下的休息更重要。 勇往直前，你教會了我剛毅。 疆場上，你從不后退，也不能后歸。奮勇殺敵是生命給予你的使命。因而，你一馬領(lǐng)先，勇往直前，沖入敵陣，拼命廝殺。你的剛毅使我理解了書中項羽的“破釜沉舟”的勇氣，你的剛毅使我理解了書中“世上沒有懊悔藥”的真正意義。從此，我也學(xué)會了剛毅：賽道上，我勇往直前，竭盡全力沖刺，位確實實是不留下遺憾；生活中，倘假設(shè)考砸了，我從不懊悔之前為何沒有好好復(fù)習(xí)、認真答題，取而代之的，我會加倍努力，加倍細心腸應(yīng)考，目的也是為了不留下遺憾。由于你讓我明白：人的一生應(yīng)當(dāng)如此度過：當(dāng)他回首往事時，不因消

17、磨光陰而悔恨，也不因碌碌無為而慚愧。 花開花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，桃符更新。你確實是我的一本書，一本關(guān)于人生哲理的書，是你教會了我珍惜與剛毅，你將伴隨我走過整個人生。 倘假設(shè)要征詢你是誰，你便是那象棋中小小的“兵”。 你是我的一本書 你喜愛教我念書，一字一句地讀給我聽，由于你明白我愛書，但你不明白，你確實是我生命中最寶貴的一本書。 題記 陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進我的窗里。我揉開惺忪的睡眼，看到陽光下你模糊的背影，你覺察我醒了，淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開了，我?guī)湍悴闪诵??！钡?，我并不急著起床，而是拉過你是手，放在一本童話故事上，你說：“早上只能聽一篇哦，不然上

18、學(xué)會遲到的?！闭f完便翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動的音符為我筑起一個童話。這年，我七歲。 風(fēng)吹動日歷上的頁碼，嘩啦啦地穿過一天一天的年華，不知不覺中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來的書整理進箱子，儲存下落滿幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我預(yù)備把這些書捐送出去時，我驚呆了，我和你吵了起來，以為你不明白我有多珍惜這些書帶給我倆的光陰，但是你說：“囡囡，這些書帶給我們的幸福已經(jīng)留下來了，但是別人還需要它們啊?！蔽野涯切┹d滿幸?；貞浀臅枇顺鋈ィ捎谖蚁嘈?，就像你說的，幸福也許是不能夠收回利用的，但書卻能夠，它能夠接著帶給別人像我擁有過的幸福。這年，我十一歲。 梔

19、子花又開了，沁人心脾的香味彌漫了整個校園。六月，是個分手的季節(jié)，我又想起你了。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張、疲乏、無奈，和你一起放松心情。你說：“囡囡，明天就要考試了。該看的書都看了吧？明天細心點，媽媽相信你?！蔽尹c點頭，說不出什么。你拿過一本童話故事，接著說：“囡囡，別擔(dān)憂，別緊張，就像童話里說的，結(jié)局不一定要完滿，過程更重要，相信媽媽?！边@年，我十六歲。 媽媽，你念給我的童話書有上百本，我不一定記得住每個故事，我記住的，是你教我念書時一字一句的認真。 媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書。 你是我的一本書 敬畏你，由于你是我的一本書。 當(dāng)你在河水耳邊清喚，河水便又開

20、場奔騰起來；當(dāng)你撫摸過楊柳小姐的細發(fā)，她便開場長出嫩芽重新披上綠色的薄紗；當(dāng)你飛向湛藍的天空，遷徙的鳥群又翻山越嶺地飛回家鄉(xiāng)；當(dāng)你在田間嬉戲，田間又多了揮鋤頭的農(nóng)民松軟著大地你邁著愉快的步子，在村莊里騰躍叩醒一份份沉睡在昨日肅殺的嚴冬里的人家，散發(fā)著清新誘人的氣息，使人神清氣爽、心曠神怡。 你是我的一本書，教會我“一年之計在于春”，教我又該為學(xué)習(xí)而奮斗。 當(dāng)你蔥翠了整片大地，煥發(fā)著有光；當(dāng)你喊著“加油”為田里的莊稼鼓舞，農(nóng)民伯伯的頭上都淌滿汗珠；當(dāng)你振奮了太陽，太陽公公熱情地照射大地你那么熱情，當(dāng)你趴在課桌上休息時，你又拂過一陣風(fēng)，下起一場暴雨，提示我不能軟弱。 你是我的一本書，教導(dǎo)我當(dāng)別人正

21、在唉聲嘆息地抱怨夏天好熱時，你應(yīng)該揮灑汗水，更加地奮筆疾書，來彌補本人的缺失。 當(dāng)你欣喜地看著莊稼飽滿、聞著果實的清香、親吻著枯黃的葉片、送上一陣舒爽的和風(fēng)時，人們笑了，為本人又一年的好收成感到欣慰與歡樂。你是收獲與成功的意味者，你也是漂亮凄涼的多情女子。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，看你多么吸引人?。《í毼颐靼?，你又在警示我。 你是我的一本書，讓我體悟到不要沾沾自喜于本人的成績，而應(yīng)該為下一年的豐收做好預(yù)備。 你穿著一身雪白的長裙，你歡樂地搖著裙擺，漂亮的雪花就愉快地飄下來淘氣地鉆進你的頸項。大地好白，白得沒有一絲雜質(zhì)。漫步于雪花飛舞的路上，一個個腳印格外明晰，我想你又在教我什么了。

22、 你是我的一本書，提示我做事要光明磊落，不能做壞事，老天都看在眼里。 是的，你有個名字叫四季。 你是我的一本書，教會我許多。每次翻閱你都會有不一般的感受和體悟。一輩子都珍藏你，我的四季，我的書。篇三：你是我的一本書 作文 你是我的一本書例文 寫人敘事篇 你是我的一本書 親愛的媽媽： 您好。 你對我來說，不僅僅是我的母親，更是一本需要我細細品味的一本書。 從我呱呱落地開場，我就成了這本書你的第一本讀者，你無時無刻不在教導(dǎo)我做人的道理，無時無刻不在詮釋著一種愛母愛。你既是一本“勵志書”，更是一本“愛的教育”。 我記得，小時候我的脾氣特別暴躁，一點也不明白得尊重別人，是你語重心長地告訴我，教導(dǎo)我。那

23、一次，我記得我是在讀小學(xué)，在和男同學(xué)打架，是教師打告訴了你。回到家后，你非但沒有責(zé)罵，而是笑著對我說：“沒關(guān)系的，下次不能在如此了。假設(shè)是你做錯了，明天去跟那個男同學(xué)道個歉。做錯事，就應(yīng)該向別人說?對不起?，如此才是有禮貌的好小孩?！?那一次，早上，我和你吵了一架（這件事的緣故，我已經(jīng)記不清了）之后，便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家，只見我的書桌上放著一張你寫給我的信，信的內(nèi)容，我已經(jīng)記不清了，但我仍然記得，這封信上你用你的筆跡告訴了我一個道理，你告訴我：媽媽希望你能歡樂，歡樂，因而處處包容著你；可今后，爸爸媽媽都不在了，需要你本人一個人到社會上去闖蕩，你應(yīng)該要試著收斂一下本人的脾氣，要學(xué)會忍讓

24、，如此才能讓你活得更歡樂，更自由！ 外公外婆年紀大了，家里頭也沒有人照顧，你時常帶著我和弟弟去看看他們，逗他們歡樂。我明白你特別愛他們，特別孝敬他們；今后，我長大了，也一定會你孝敬他們一樣的孝敬你和爸爸的。 在媽媽你的這本書里面，我學(xué)到了許多，也領(lǐng)悟到了許多，更感遭到了你給予我的許許多多的愛！ 媽媽，感激你的這本好書。 你是我的一本書 書，越是漸漸翻看，越是細心品味，文字構(gòu)建的美妙意象越是滲入全身，漫溢開來，你又何嘗不是呢？越是漸漸回味，你一字一句教給我的道理就越是令我收獲頗豐。 這已是我第三次瞞著你在放學(xué)后與同學(xué)游玩了。你的啰嗦已使我厭煩，我不再對你百依百順。與同學(xué)在一起時，美妙的光陰總像急

25、流般流逝。忽然，一滴冰涼的水滴滴在我手上，我從如夢的世界中醒來，抓起書包，來不及說聲再見，顧不得細雨綿綿，便匆匆跑向家里。 忽然，透過綿綿細雨，我看見了你匆忙的身影。你是在找我嗎？你走走跑跑，左看看，右瞧瞧，眼神里盡是焦慮不安。雨水打濕了你的頭發(fā)，淋濕了你的衣裳，你卻全然不顧。與淅淅瀝瀝的下著，我覺察持家的重擔(dān)已壓彎了你幼小的脊梁，那瘦小而又有著風(fēng)濕的雙腳，這時在雨中不斷奔跑著。我是不是做錯了，沒讀過書的你渴望女兒聽話讀書，卻招來女兒的不解。 忽然，你停了下來，喘了口氣，微弓的身子悄悄顫抖，片刻，你又挺直身板接著尋找，淋濕的頭發(fā)披散在你肩上，濕透的衣服緊貼著你的身軀，平時威嚴的你此刻卻如此狼狽

26、?？粗愕纳碛埃仔《鴱澢?，就像一枚褶皺的核桃。懊悔像蛇，糾纏在內(nèi)心，又像一只小野獸，不甘心關(guān)在籠里，左沖右突，撕咬著我的心。淚水涌上眼眶，朦朧地看見你的身影，我飛奔過去：“媽”。 回到家中，我低頭向你認錯，可你卻沉默不語。我明白，越是在悶熱單調(diào)的午后，越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨，這立即燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。良久，你輕描淡寫的說：“不同意有下次”。 那年那月，是你讓我明白了你的辛酸，是你教會了我做任何事都要坦白，是你讓懵明白的我更加成熟明白事。 午后，坐在窗臺，漸漸的翻看你這本書，直到最后一縷陽光從書頁里消失，暮色在四周聚攏，尤不忍釋卷。唉，何時才能將你這本書讀完呢？你是我的一本書 從小到

27、大，我都有一本獨一無二的書，傳我世間萬象，授我人生哲理，他確實是我的父親。 父親是一本淵博的書，一筆一劃描繪出世界的寬闊無垠。小時候的我，最幸福的時刻，莫過于躺在父親的臂彎里，安安靜靜的聽他講著一個又一個奇異的故事。不管是孫悟空大鬧天宮，仍然魯智深倒拔垂楊柳；不管是寶黛賈府初見，仍然諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，父親和他的故事就像一本百科全書，如漸漸流瀉的泉水一般滋養(yǎng)著我知識的大地。小時候的我，最興奮的時刻，莫過于騎在父親的肩膀上，搖搖擺晃的跟他走過一個又一個漂亮的地點。不管是黃山的迎客松，仍然廬山的三疊泉；不管是驪山的兵馬俑，仍然泰山的探海石，父親和他的腳步，就像一本十萬個為什么，如絢麗多姿的彩虹一般豐富

28、著我知識的天空。在小小的我眼里，父親是一本淵博的大書，書的封面是如浩瀚夜空一般廣博的知識，書的內(nèi)容是如點點繁星一般數(shù)不清的諄諄教導(dǎo)，透過他我第一次感遭到徜徉知識海洋的無盡樂趣，領(lǐng)略到這大千世界豐富多彩的漂亮。 父親是一本厚重的書，字里行間包含著人生的哲理真理。長大后的我，漸漸掙脫父親的雙手，以為依托本人的翅膀便足以翱翔天際。面對我的迷茫和叛逆，父親總是用他樂觀向上的處事態(tài)度，讓我在平凡的生活中感受點滴不平凡的真理；面對我的執(zhí)拗和回絕，父親總是用他深沉內(nèi)斂的以身作那么，漸漸融化我自我囚囿的堅冰，讓我體會被愛與去愛的真理。每當(dāng)想起有20年煙齡的父親成功戒煙的時候，每當(dāng)看到已過不惑之年的父親伏案工作

29、到凌晨的時候，每當(dāng)聽到已兩鬢斑白的父親面對挫折不公一笑而過、一往無前的時候，我便會收起本人軟弱懈怠的念頭，父親好像一本長篇小說，向我不斷詮釋著鋼鐵是如何樣煉成的堅持與勇氣；每當(dāng)想起日夜勞累的父親多年如一日的早起送我上學(xué)的時候，每當(dāng)看到疲乏不堪的父親不顧身體為家中老人奔波勞碌的時候，每當(dāng)聽到日不暇給的父親放棄休息為別人雪中送炭的時候，我便會雪藏本人任性自我的方法，父親好像一本贊美集，向我不斷吟唱著愛的無私、愛的包容、愛的互相傳遞。在現(xiàn)在的我眼里，父親是一本厚重的大書，書的封面是如山一般沉穩(wěn)的拳拳愛意，書的內(nèi)容是如廣袤森林一般道不盡的人生哲理，透過他我第一次體會到平凡世界中包含著不平凡的內(nèi)涵，領(lǐng)悟

30、了人生的真理。 父親，一本淵博的書，帶我走進知識的世界；父親，一本厚重的書，讓我體悟人生的哲理；父親，一本讀不完品不盡的鴻篇巨著，我將時刻銘刻你這字字丹心的財富，伴著陣陣書香，沿著你所指引的方向無悔無懼、一路前行 你是我的一本書 人的一生，猶如登山遠足，既有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂，也有前行探究中的艱苦與磨練、坎坷。 你的名字叫挫折，我并不喜愛你，當(dāng)我在追求某個目的的時候，你總是出手阻攔。但是我的人生卻不能少了你。 你是我的一本書，比方是人生路途中必看的道路指南。當(dāng)我靜下心來品味你，體會你時，并想出方法應(yīng)對你時，我正在獲得進步，走向成功。 不止是阻礙，也是經(jīng)歷 記得有一次語文考試，要作

31、為月考，我特別認確實書寫，本以為能夠獲得一個令本人滿意的成績。但出人預(yù)料，我的發(fā)揮還不如平時，沒能到達優(yōu)秀。當(dāng)考試卷發(fā)下來時，我滿懷期待，但在看到成績欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也聽不進去，內(nèi)心特別難過。下節(jié)確實是評講試卷的課，我卻不想聽。但是轉(zhuǎn)念一想，這不正是你在阻止我嗎？我如何能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是摧毀勇氣的利劍，仍然帶著心墮向無底深淵的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時奮進。我只有好好聽課，下次才能考好啊。記得契訶夫說過“困難與折磨關(guān)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是銳利的鋼刀?！毕胫胫?，我就振作了一下精神，認真聽課。 摔倒，那就爬起來 記得，小時候?qū)W騎自行車。爸爸一開場在后面扶著，我放心大膽的騎著，后來，爸爸放開了手，騎了沒幾米，我就摔到了。我坐在地上，抱怨爸爸，但爸爸沒有撫慰我，也沒有拉我起來。他只是和我說；“即使跌倒一百次，