幼兒舞蹈教案-幼師

1、 /16幼兒舞蹈部分復習與鞏固：三步一踢組合基本動律：腿部顫動。手位：山膀立腕位、托按掌位、雙山膀位、雙托掌位。導入：幼兒與舞蹈藝術有著某種奇妙的緣分，尚未出生的胎兒，就在母腹中胎動，出生后，當聽到不同的音樂就會有所反映，時而騷動、時而安詳寧靜；搖頭慌身，手舞足蹈的表達導入：幼兒與舞蹈藝術有著某種奇妙的緣分，尚未出生的胎兒，就在母腹中胎動，出生后，當聽到不同的音樂就會有所反映，時而騷動、時而安詳寧靜；搖頭慌身，手舞足蹈的表達幼兒的這些表現(xiàn)，反映了一些本能的成分，和對舞蹈的自然需求。幼兒的這些表現(xiàn)，反映了一些本能的成分，和對舞蹈的自然需求。教學目的通過幼兒舞蹈部分的理論與實踐的全面學習，突出了職

2、業(yè)教育特點。它包括理論部分和實踐部分，在教學的過程中，應重視培養(yǎng)全體學生對幼兒舞蹈教材的閱讀、分析、表演示范，教學和創(chuàng)編的能力，讓學生能自覺、主動地學習。通過幼兒舞蹈部分的理論與實踐的全面學習，突出了職業(yè)教育特點。它包括理論部分和實踐部分，在教學的過程中，應重視培養(yǎng)全體學生對幼兒舞蹈教材的閱讀、分析、表演示范，教學和創(chuàng)編的能力，讓學生能自覺、主動地學習。教學內(nèi)容（實踐部分）一、幼兒基本舞步幼兒基本舞步是根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平和幼兒舞蹈中常運用的舞步，經(jīng)過歸納、提煉、規(guī)范化而逐步形成。幼兒基本舞步是根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平和幼兒舞蹈中常運用的舞步，經(jīng)過歸納、提煉、規(guī)范化而逐步形成。在形象、生動、優(yōu)美的

3、音樂啟迪伴奏下，通過科學系統(tǒng)的舞步教學訓練，將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗，陶冶活潑、熱情、開朗的性格。訓練，將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗，陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在基本舞步的教學過程中，師生可通過舞步的速

4、度、節(jié)拍、節(jié)奏、行走方向、步幅大小、身體重心等方面的變化，或?qū)ξ璨絼幼鞯姆纸?，或?qū)⑽璨街匦陆M合都將會產(chǎn)生新的舞步。在基本舞步的教學過程中，師生可通過舞步的速度、節(jié)拍、節(jié)奏、行走方向、步幅大小、身體重心等方面的變化，或?qū)ξ璨絼幼鞯姆纸?，或?qū)⑽璨街匦陆M合都將會產(chǎn)生新的舞步。教學重點二二幼兒基本舞步以幼兒走、跑、跳基本動作類別劃分走類：走步步行的統(tǒng)稱。是幼兒隨節(jié)拍或節(jié)奏原地或行進走動，雙臂前后或左右協(xié)調(diào)擺動的的一種舞步。一般在走步步行的統(tǒng)稱。是幼兒隨節(jié)拍或節(jié)奏原地或行進走動，雙臂前后或左右協(xié)調(diào)擺動的的一種舞步。一般在拍或拍行動音樂伴奏下進行。拍行動音樂伴奏下進行。自然健美的走步首先應讓幼兒聽音樂合拍

5、走。隨著幼兒感受音樂及動作水平的提高和空間方位知覺的發(fā)展，可逐步根據(jù)音樂性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏、高低、速度的變化，做出多種形象的，變化的走步。如：不同人物、不同形象、不同情趣、不同速度、不同節(jié)奏特點的走步。使幼兒能在美好的想象中，愉快地進行走步練習，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維。提高動首先應讓幼兒聽音樂合拍走。隨著幼兒感受音樂及動作水平的提高和空間方位知覺的發(fā)展，可逐步根據(jù)音樂性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏、高低、速度的變化，做出多種形象的，變化的走步。如：不同人物、不同形象、不同情趣、不同速度、不同節(jié)奏特點的走步。使幼兒能在美好的想象中，愉快地進行走步練習，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維。提高動作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)節(jié)奏感

6、。小碎步：一般用小快板或比較輕快活潑的拍，拍的音樂。也可以用拍的音樂。也可以用拍的音樂。做法：正步準備。動作時，雙腳跟抬起，可無節(jié)奏也可有節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地的走動。膝關節(jié)要放松。做法：正步準備。動作時，雙腳跟抬起，可無節(jié)奏也可有節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地的走動。膝關節(jié)要放松。訓練時可結(jié)合舞蹈的需要和情感表達的要求，配合上肢個身體的動作進行練習。如模范小鳥飛和飛機飛行的動作等。這些舞步可表達幼兒自然活潑的性格，一般在小班就可以訓練。訓練時可結(jié)合舞蹈的需要和情感表達的要求，配合上肢個身體的動作進行練習。如模范小鳥飛和飛機飛行的動作等。這些舞步可表達幼兒自然活

7、潑的性格，一般在小班就可以訓練。娃娃步：一般用拍活潑歡快或漢族民間風格的音樂。做法：小八字步準備。動作時第一拍前半拍雙腿屈膝，右小腿旁踢起，頭身體向同側(cè)傾倒，雙手五指分開的巴掌形向右側(cè)推拉開（左臂屈肘，左手在頭左側(cè)上方，掌心朝前，右臂體右側(cè)平伸開，掌心向外）。后半拍右腳落地，雙腿直立，雙臂收至體前，第二拍動作相同，左右方向相反。娃娃步旁踢小腿時，主力腿膝關節(jié)有屈，伸兩種做法。動力腿落地時主力腿直膝。做法：小八字步準備。動作時第一拍前半拍雙腿屈膝，右小腿旁踢起，頭身體向同側(cè)傾倒，雙手五指分開的巴掌形向右側(cè)推拉開（左臂屈肘，左手在頭左側(cè)上方，掌心朝前，右臂體右側(cè)平伸開，掌心向外）。后半拍右腳落地，

8、雙腿直立，雙臂收至體前，第二拍動作相同，左右方向相反。娃娃步旁踢小腿時，主力腿膝關節(jié)有屈，伸兩種做法。動力腿落地時主力腿直膝。訓練時可先分解為手、頭、身體和腳兩部分練習然后再組合起來練習。此舞步中班末期或大班開始訓練。訓練時可先分解為手、頭、身體和腳兩部分練習然后再組合起來練習。此舞步中班末期或大班開始訓練。最新資料推薦 /16進退步:一般用在拍或拍行板或維吾爾族民間風格的音樂。做法：正步或小八字步準備。右腳為例。動作時，第一拍前半拍，右向腳向前（或向點）上一步，身體重心移至右腳，同時左腿屈膝，左腳離地，后半拍左腳掌落地，身體重心移至左腳，同時右腳離地。第二拍前半拍右腳后撤（或向點）上一步，身

9、體重心移至右腳，同時左腿屈膝，左腳離地，后半拍左腳掌落地，身體重心移至左腳，同時右腳離地。第二拍前半拍右腳后撤（或向點）一步，身體重心移至右腳，同時左腳離地，后半拍左腳落地，同時右腳離地準備起新的一步。點）一步，身體重心移至右腳，同時左腳離地，后半拍左腳落地，同時右腳離地準備起新的一步。訓練時，進退的腳可腳掌落地，也可腳跟落地（向前）。舞步訓練時男孩可雙手后背或加前后，左右的擺臂練習。女孩訓練時可加高低手個腕花練習。訓練時注意身體重心的平穩(wěn)感，此舞步可在中大班練習。訓練時，進退的腳可腳掌落地，也可腳跟落地（向前）。舞步訓練時男孩可雙手后背或加前后，左右的擺臂練習。女孩訓練時可加高低手個腕花練習

10、。訓練時注意身體重心的平穩(wěn)感，此舞步可在中大班練習。教學難點錯步：一般用在拍或拍活輕快的音樂。前做法：正步或小八字步準備。左腳為例。動作時前拍左腳掌向前上一大步，后拍左腳掌向前上一大步，后拍右腳掌在左腳內(nèi)側(cè)或跟處墊錯一步，同時左腳離地。第二拍左腳掌向前上一步。左右腳交替起步，舞步的節(jié)奏是：拍右腳掌在左腳內(nèi)側(cè)或跟處墊錯一步，同時左腳離地。第二拍左腳掌向前上一步。左右腳交替起步，舞步的節(jié)奏是：訓練時，要求雙腳掌做錯步，走出舞步的附點節(jié)奏，同時也可與漢族民間舞中的秧歌墊步和朝鮮民間舞中的蹉步比較性的練習。此舞步在大班訓練或動作水平發(fā)展好的中班后期訓練。訓練時，要求雙腳掌做錯步，走出舞步的附點節(jié)奏，同

11、時也可與漢族民間舞中的秧歌墊步和朝鮮民間舞中的蹉步比較性的練習。此舞步在大班訓練或動作水平發(fā)展好的中班后期訓練。十字步：般用在拍或拍歡快熱烈的或漢族民間風格的音樂。向做法：正步準備。左腳為例。動作時第一拍左腳向點向上一步，身體重心移至左腳，同時右腳跟離地。第二拍右腳向點向上一步，身體重心移至左腳，同時右腳跟離地。第二拍右腳向點上步，身體重心移至右腳，同時左腳跟離地。第三拍左腳向點上步，身體重心移至右腳，同時左腳跟離地。第三拍左腳向點撤步，身體重心向后移至左腳，同時右腳掌離地。第四拍右腳撤回原位，身體重心后移至右腳，同時左腳掌離地準備重復上述動作，十字步左右腳起步都可以。腳，同時右腳掌離地。第四

12、拍右腳撤回原位，身體重心后移至右腳，同時左腳掌離地準備重復上述動作，十字步左右腳起步都可以。訓練時注意身體重心向的平穩(wěn)和雙臂上身，腰的協(xié)調(diào)配合。幼兒十字步要求雙臂在體前兩側(cè)自然雙擺或上下交替擺動就可以了，或加入腕花練習。此舞步中大班都可以訓練。訓練時注意身體重心向的平穩(wěn)和雙臂上身，腰的協(xié)調(diào)配合。幼兒十字步要求雙臂在體前兩側(cè)自然雙擺或上下交替擺動就可以了，或加入腕花練習。此舞步中大班都可以訓練。踵趾步：一般用于拍或拍中速輕快的音樂。做法：小八字準備。動作時（以左腳為例），第一拍左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向做法：小八字準備。動作時（以左腳為例），第一拍左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向點

13、屈膝，身體向左后傾斜，面向點上方。第二拍右腿直立，左腳向點上方。第二拍右腿直立，左腳向點撤步，左腳向點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾，面向點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾，面向點上方。訓練時，踵趾步出腳的位置可變化（如前踵趾，側(cè)踵趾等）。踵趾步可分解訓練或與其它舞步結(jié)合練習（如踵趾后踢步，交替前踵步，腳尖腳跟腳尖踢步等）。此舞步可從中班開始訓練。訓練時，踵趾步出腳的位置可變化（如前踵趾，側(cè)踵趾等）。踵趾步可分解訓練或與其它舞步結(jié)合練習（如踵趾后踢步，交替最新資料推薦 /16前踵步，腳尖腳跟腳尖踢步等）。此舞步可從中班開始訓練。點步：一般用于拍或拍中速輕快的音樂。做法：正步或小八字步

14、準備，動作時主力腿膝關節(jié)隨音樂節(jié)拍原地屈伸（或向任意方向上步）。同時，動力腿用腳掌或腳尖按音樂節(jié)拍有規(guī)律的點地，可以一拍一點或兩拍一點，。點地的位置可在主力腿前，旁，后內(nèi)側(cè)或外側(cè)，如前點步，后點步，旁點步，側(cè)點步，跨點步等。主力腿與動力腿可交替變換做點步，也可以主力腿為軸進行點轉(zhuǎn)。點步要做得節(jié)奏感強，做法：正步或小八字步準備，動作時主力腿膝關節(jié)隨音樂節(jié)拍原地屈伸（或向任意方向上步）。同時，動力腿用腳掌或腳尖按音樂節(jié)拍有規(guī)律的點地，可以一拍一點或兩拍一點，。點地的位置可在主力腿前，旁，后內(nèi)側(cè)或外側(cè)，如前點步，后點步，旁點步，側(cè)點步，跨點步等。主力腿與動力腿可交替變換做點步，也可以主力腿為軸進行點

15、轉(zhuǎn)。點步要做得節(jié)奏感強，注意身體的協(xié)調(diào)配合。訓練時可與其他舞步結(jié)合練習，也可結(jié)合不同民族風格幼兒舞蹈中點步的練習。此舞蹈從中班開始訓練。訓練時可與其他舞步結(jié)合練習，也可結(jié)合不同民族風格幼兒舞蹈中點步的練習。此舞蹈從中班開始訓練。踏踮步：一般用在拍或拍平穩(wěn)中速的音樂。做法：踏步準備。以右踏為例。第一種做法：第一拍右腳掌踏地，雙腿直膝，左腳自然離地，身體重心上移。第二拍左腳掌先落地，然后全腳著地，同時雙腿屈膝，右腳自然離地，身體重心下沉。也可以做成一拍一步。第一種做法：第一拍右腳掌踏地，雙腿直膝，左腳自然離地，身體重心上移。第二拍左腳掌先落地，然后全腳著地，同時雙腿屈膝，右腳自然離地，身體重心下沉

16、。也可以做成一拍一步。第二種做法：做法基本同上，只是兩拍音樂的動作的順序先后顛倒。身體重心先下后上，這種做法也可以叫做墊步。第二種做法：做法基本同上，只是兩拍音樂的動作的順序先后顛倒。身體重心先下后上，這種做法也可以叫做墊步。訓練時，膝關節(jié)屈伸要柔和，身體重心隨關節(jié)屈伸上下自然起伏，不可左右搖晃。舞步訓練時，可原地做，也可前后、左右移動，或旋轉(zhuǎn)等?；蚣由现腿韰f(xié)調(diào)的綜合練習，如踏踮拍手，踏踮腕花。此舞步從中班可以開始訓練。訓練時，膝關節(jié)屈伸要柔和，身體重心隨關節(jié)屈伸上下自然起伏，不可左右搖晃。舞步訓練時，可原地做，也可前后、左右移動，或旋轉(zhuǎn)等。或加上肢和全身協(xié)調(diào)的綜合練習，如踏踮拍手，踏踮腕

17、花。此舞步從中班可以開始訓練。交替步：一般用于拍或拍或小快板的音樂。做法：雙手叉腰，小八字步準備。動作時，第一拍左腳繃腳向前上一大步，同時身體下左側(cè)旁腰，身體重心移至左腳。第二拍右腳掌在左腳內(nèi)側(cè)或腳跟處落地，身體重心移至右腳，同時左腳離地。第三拍左腳在向前上一大步，身體重心移至左腳，左腳屈膝，同時右腳向前抬起，身體向右做法：雙手叉腰，小八字步準備。動作時，第一拍左腳繃腳向前上一大步，同時身體下左側(cè)旁腰，身體重心移至左腳。第二拍右腳掌在左腳內(nèi)側(cè)或腳跟處落地，身體重心移至右腳，同時左腳離地。第三拍左腳在向前上一大步，身體重心移至左腳，左腳屈膝，同時右腳向前抬起，身體向右側(cè)傾斜，準備下一步，起步腿是左右交替，舞地的節(jié)奏是：訓練時起步叫繃腳，腳面向外側(cè)，三步的節(jié)奏要均勻，上身腰注意協(xié)調(diào)配合，舞步動作應優(yōu)美、挺拔。交替步有時可用訓練時起步叫繃腳，腳面向外側(cè)，三步的節(jié)奏要均勻，上身腰注意協(xié)調(diào)配合，舞步動作應優(yōu)美、挺拔。交替步有時可用拍音樂。動作做法基本同前，只是半拍一步，第二拍后半拍休止，舞步節(jié)奏是：拍音樂。動作做法基本同前，只是半拍一步，第二拍后半拍休止，舞步節(jié)奏是:最新資料推薦