重慶醫(yī)科大學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表理論課

1、重慶醫(yī)科大學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（理論課）（同行/專家用）制表：重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處 制表：重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處 授課教師課程名稱授課題目授課班級評價(jià)者姓名教室評價(jià)時(shí)間序號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學(xué)認(rèn)真投入，儀表得體，精神飽滿。82嚴(yán)格要求學(xué)生，維護(hù)課堂秩序，按時(shí)上下課。83備課充分，熟悉教材，教學(xué)內(nèi)容安排合理。104講授條理清楚，邏輯性強(qiáng)，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)講透。125教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，反映學(xué)科發(fā)展動態(tài)。106運(yùn)用普通話教學(xué)，語言生動，表達(dá)流暢。107善于啟發(fā)引導(dǎo)，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。128適當(dāng)應(yīng)用專業(yè)外語詞匯（寫、讀）。89結(jié)合

2、教學(xué)內(nèi)容合理使用教輔手段，效果好。1010重視師生互動，課堂氣氛活躍，學(xué)生反映好。12評價(jià)得分主觀意見該教師授課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？您對該教師有哪些意見或建議？授課教師課程名稱授課題目授課班級評價(jià)者姓名教室評價(jià)時(shí)間序號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學(xué)認(rèn)真投入，儀表得體，精神飽滿。102嚴(yán)格要求學(xué)生，維護(hù)課堂秩序，按時(shí)上下課。83備課充分，講授條理清楚，重點(diǎn)突出，時(shí)間安排合理。124教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系當(dāng)前社會生活實(shí)際。105注重對學(xué)生心理、情感的引導(dǎo)和思想的啟迪。126運(yùn)用普通話教學(xué)，語言生動，表達(dá)流暢。107重視課堂師生互動，教學(xué)氣氛活躍，輔導(dǎo)答疑耐心細(xì)致

3、。128結(jié)合教學(xué)內(nèi)容合理使用教輔手段，效果好。89有利于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀。1010學(xué)生能理解老師講授的內(nèi)容，有所收獲，學(xué)生反映好。8評價(jià)得分主觀意見該教師授課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？您對該教師有哪些意見或建議？重慶醫(yī)科大學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（實(shí)驗(yàn)課）（同行/專家用）制表：重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處 授課教師課程名稱授課題目授課班級評價(jià)者姓名教室評價(jià)時(shí)間序號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分。102實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，講解清楚，板書及多媒體應(yīng)用合理。123示范操作準(zhǔn)確規(guī)范，技術(shù)熟練。104指導(dǎo)認(rèn)真，注意巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。105積極

4、改進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及方法。106注重培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。87啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。108重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練和動手能力培養(yǎng)。129運(yùn)用普通話教學(xué)，表達(dá)流暢，適當(dāng)運(yùn)用外語詞匯。1010實(shí)驗(yàn)過程中堅(jiān)守崗位，維護(hù)教學(xué)秩序。8評價(jià)得分主觀意見該教師授課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？您對該教師有哪些意見或建議？重慶醫(yī)科大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（臨床示教課）（同行/專家用） 授課教師課程名稱授課題目授課班級評價(jià)者姓名示教地點(diǎn)評價(jià)時(shí)間序號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好，關(guān)心病員，態(tài)度和藹，善于和患者溝通。102課前準(zhǔn)備充分（包括病例

5、、資料與教具等），組織有序。103示教安排計(jì)劃性強(qiáng)并按時(shí)執(zhí)行，分組符合要求。84普通話教學(xué)（適時(shí)運(yùn)用專業(yè)外語），示范操作規(guī)范、熟練。85講解條理清楚，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)。126重視理論并聯(lián)系實(shí)際，示教內(nèi)容與課堂講授緊密結(jié)合。107結(jié)合課堂內(nèi)容啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生臨床思維方法和分析能力。128注重基本操作技能訓(xùn)練，耐心解答問題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。109重視與學(xué)生父流，善于調(diào)動學(xué)生積極性，氣氛活躍。1210教會學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié)示教內(nèi)容和收獲。8評價(jià)得分主觀意見該教師授課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？您對該教師有哪些意見或建議？制表：重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處制表：重慶醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處 重慶醫(yī)科大學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（外語

6、課）（同行/專家用）授課教師課程名稱授課題目授課班級評價(jià)者姓名教室評價(jià)時(shí)間序號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二m一一等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學(xué)認(rèn)真投入，儀表得體，精神飽滿。82語音語調(diào)正確，語言流暢，語速恰當(dāng)。103熟悉教學(xué)內(nèi)容，講授重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。124重視介紹語言文化背景，補(bǔ)充和豐富教材內(nèi)容。125注重語言學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，善于總結(jié)語言規(guī)律。106授課方式生動，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與機(jī)會較多。127重視與學(xué)生交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，輔導(dǎo)答疑耐心細(xì)致。108重視培養(yǎng)學(xué)生外語聽、說等綜合應(yīng)用能力。89結(jié)合教學(xué)內(nèi)容合理使用教輔手段，效果好。810按時(shí)上下課，嚴(yán)格要求學(xué)生，注意維護(hù)課堂秩序。1

7、0評價(jià)得分主觀意見該教師授課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？您對該教師有哪些意見或建議？重慶醫(yī)科大學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（雙語課程）（同行/專家用）授課教師課程名稱授課題目授課班級評價(jià)者姓名教室評價(jià)時(shí)間序號評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值好1較好0.8般0.6較差0.4差0.21教學(xué)準(zhǔn)備充分（有外語教案和課件），情緒飽滿，儀態(tài)得體。102外語發(fā)音清晰、準(zhǔn)確、流利，語速適中，聲音洪亮。153選用外文材料規(guī)范，專業(yè)外語詞匯使用正確，無語言錯(cuò)誤。124基本概念清楚，講授準(zhǔn)確無誤。125授課重點(diǎn)突出，難點(diǎn)清楚，邏輯性強(qiáng)。126理論聯(lián)系實(shí)際，舉例恰當(dāng)。67適當(dāng)介紹學(xué)科進(jìn)展，更好地了解專業(yè)發(fā)展趨勢。58使用原版外文教材（或自編講義），課前提供適當(dāng)?shù)耐庹Z資料輔助課堂教學(xué)。59善于創(chuàng)設(shè)課堂外語情景，注重啟發(fā)、引導(dǎo)，激