四年級數(shù)學(xué)上冊教案-5.2認(rèn)識梯形6-人教版

1、人教版四年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識梯形教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:課本P66頁例3及“做一做”練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解梯形的概念及特征,認(rèn)識梯形的底和高以及底和高的意義并會畫梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的關(guān)系。2、通過動手操作，使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識梯形的底和高的意義和畫高的全過程，進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點:1.理解梯形的概念及特征2.理解梯形底和高的意義并會畫梯形的高。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、三角板教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新授1、回憶學(xué)過的平行四邊形，什么是平行四邊形?它有什么特征?怎樣畫平行四邊形的高? (指名回答)2、今天我們認(rèn)識另-種特殊的四邊形梯形 (板書課題)二、探索發(fā)現(xiàn)1、課件出示：（

2、梯子、堤壩、溝渠圖） 你見過這樣的圖形嗎?它們有什么共同點? (指名匯報)2、小結(jié):每個圖形都有四條邊，且有一組對邊平行，而且相互平行的一組對邊的長度不相等。我們把只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。3、認(rèn)識梯形各部分名稱，教師介紹及出示（梯形的上底、下底、腰、高)的課件。. 小結(jié)：互相平行的一組對邊分別是梯形的上底和下底，不平行的一組對邊是梯形的腰。4、怎樣畫梯形的高：課件演示 從上底的一個頂點向?qū)呉鲆粭l垂線，這點和垂足之間的線段叫做梯形的高。思考:直角梯形的高怎樣畫，自己動手畫一畫后你發(fā)現(xiàn)了什么? (直角梯形中的成直角的腰就是高) 畫梯形的高須注意： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 所畫的高用虛線表示。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 一定要畫直角符號。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 一般把高畫在圖形內(nèi)，而不把高畫在底邊的延長線上。重要提示：在梯形中可以畫出無數(shù)條高，所有的高長度相等，且互相平行。5、認(rèn)識生活中特殊的梯形，出示等腰梯形和直角梯形的課件。如書本P66圖（兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。）三、鞏固練習(xí)P66做一做，下面哪些圖形是梯形？畫出每個梯形的高，分別指出它們的上底、 下底和腰。課件出示圖四、說一說你有什么收獲。五、總結(jié)