二年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點知識檢測

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6二年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測重點知識檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。zh shi du q xing mo xn k bo zh xn fng nn b zhn xin 二、 比一比，再組詞。詠（_） 堆（_） 吐（_） 探（_）永（_） 推（_） 杜（_） 深（_）植（_） 茁（_） 選（_） 休（_）值（_） 出（_） 洗（_） 體（_）三、 根據(jù)課內(nèi)外學習內(nèi)容連線。墻角數(shù)枝梅 更上一層樓一畦春韭綠 凌寒獨自開欲窮千里目 十里稻花香路人借問遙招手

2、遙看瀑布掛前川日照香爐生紫煙 黃山歸來不看岳五岳歸來不看山 怕得魚驚不應人四、 拆筆順，數(shù)一數(shù)。皮_共（_）畫極_共（_）畫海_共（_）畫農(nóng)_共（_）畫年_共（_）畫歌_共（_）畫五、 把下面詞語補充完整。風光秀（_） 山（_）水秀 樹（_）茂盛 蒙蒙細（_）（_）不虛傳 風景如（_） 山窮水（_） 含苞欲（_）百（_）爭艷 （_）紅柳綠 春（_）滿園 流（_）忘返1“確實很好，不是空有虛名?！睂厦嬖~語中的_。2我的鄰居是一個老人，她家的園子里有很多的果樹，但從不讓外人進去，每年春天桃樹、杏樹開放的時候，看到院墻上橫斜的桃枝、杏花，我總會想起一句詩：_關(guān)不住。六、 判斷下列句子的說法，正確

3、的打“”，錯誤的打“”。1“雞冠花”一詞中的“冠”讀作“un”。 （_）2“程門立雪”講的是楊時求學的故事。 （_）3沉香救母中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一樣的。 （_）4贈汪倫望廬山瀑布楓橋夜泊這三首詩都是李白寫的。（_）七、 我會選詞填空迎上去 追上去1早晨，我看見老師，（_）打招呼。2我撿到一個錢包，發(fā)現(xiàn)是前面叔叔掉的，趕忙（_）把錢包還給他。甩甩頭 搖搖頭1看到我的考試卷，媽媽無可奈何地（_）。2小鯉魚在池塘里搖搖尾巴（_）。八、 按要求，寫句子大。（1）孩子如果長大，就得告別媽媽四海為家。（照樣子，寫句子）如果_就 _（2）例：梨樹掛起了燈籠。梨樹掛起了金黃的燈籠。葡萄掛在葉子

4、底下。_（3）你上學時吃過早飯嗎？_ 嗎？（寫問句）（4）流動的熱空氣把葡萄的水分蒸發(fā)掉了。（改成被字句）_（5）例：風吹走了我的毛巾。風拿走了我的毛巾。（寫擬人句）蝴蝶在花叢里飛。_九、 閱讀短文，完成練習。蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇（shn）著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1短文有（_）個自然段，第一個自然段有（_）句話。2“涼”字用部首查字法時，先查部首（_），再查（_）畫

5、，可以組詞為（_）。3用“_”畫出文中描寫蜻蜓外形的句子。4“我”非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？_5生活中，你知道哪些對人類有幫助的動物？它為人類做了什么好事？你有什么話想對它說？請你根據(jù)提示來寫一寫吧。我還知道_能幫人類_，我想對它說：“_”。十、 習作園地圖上是什么時間？有些誰？在哪兒？他們在干什么？把它們連成幾句連貫的話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）_答案1、知識 隊旗 熊貓 辛苦 報紙 信封 南部 展現(xiàn)2、歌詠 永遠 土堆 推開 吐絲 杜絕 打探 深入 植樹 值日 茁壯 出來 選擇 干洗 休息 體育3、4、 5 7 10 6 6 14 5、麗 清 木 雨 名 畫 盡 放 花 花

6、色 連 名不虛傳 春色滿園6、 7、 8、（1）天不下雨 去郊游。 （2）葡萄一大串一大串掛在綠葉子底下。 （3）你今天出去玩？ （4）葡萄的水分被流動的熱空氣蒸發(fā)掉了。 （5）蝴蝶在花叢中翩翩起舞。9、1 2 5 2 冫 8 涼快 3兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇（shn）著。4因為姐姐告訴我，蜻蜓是益蟲。我聽了姐姐的話，想到了益蟲的好處，我就把它放了。5 青蛙 捉田里的害蟲 小青蛙，你是農(nóng)田的小衛(wèi)士！你真是農(nóng)民伯伯得力的除蟲小助手啊！10、范文：一個星期天的早晨，春光明媚，春風徐徐吹來。幾個小朋友拿著自己親手做的風箏來到公園里放風箏。公園里開滿了五顏六色的野花。他們拿出風箏，一手拿著風箏