松桂鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮典型材料

1、 PAGE 14鄉(xiāng)村最美小學(xué)校松桂鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮典型材料曾記得我們在不斷吟誦：“一座房，兩座房，哪座房子最漂亮？要數(shù)咱們的小學(xué)堂”。那是社會的愿望，孩子們的夢想。今天，這愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，孩子們也夢想成真。現(xiàn)在請您聽一聽松小的孩子們的歌聲，您就對她松桂鎮(zhèn)中心小學(xué)有個大概的了解了：“晨風(fēng)吹拂，國旗飄揚(yáng)，棵棵幼苗沐浴著朝陽，我們是馬耳山上的青松，吸取著甘甜的雨露茁壯成長，待到來年春風(fēng)化雨時(shí)，我們已是社會棟梁，松桂小學(xué)我們求知的搖籃。我們在您的懷抱里快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展、健康成長。松桂小學(xué)，我們溫暖的家，老師像媽媽，給我們多少疼愛和關(guān)懷”她，曾經(jīng)是一座古老的廟宇，經(jīng)歷了多少滄桑變化，多少風(fēng)雨的洗禮，如

2、今已成為鄉(xiāng)村最美的小學(xué)?！，F(xiàn)在我就講講她的故事：她，擁有悠久的歷史和美好聲譽(yù)。松桂鎮(zhèn)中心小學(xué)位于美麗的鶴慶縣城南麓、巍峨的馬耳山腳下的松桂鎮(zhèn)茶馬古道邊。她始建于1922年，在近百年的傳承中，學(xué)校先后獲得大理州 “優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ皟?yōu)秀法制學(xué)?！?、 “育人環(huán)境優(yōu)級校”、“先進(jìn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)站點(diǎn)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)組織”、“大理州文明單位”、“大理州第二批基礎(chǔ)教育課程改革示范?！?、“云南省文明學(xué)?！?、“云南省德育先進(jìn)學(xué)校”、云南省“三生教育百項(xiàng)體驗(yàn)實(shí)踐活動”先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)。近年來，學(xué)校先后被定為“云南省少數(shù)民族基礎(chǔ)教育項(xiàng)目學(xué)?！?、“中國西部農(nóng)村義務(wù)教育教師培訓(xùn)能力建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)?！?、“大理州現(xiàn)代教育示范

3、學(xué)?！薄ⅰ爸袊逃袆禹?xiàng)目學(xué)?！?、云南省“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量項(xiàng)目種子學(xué)?！?，是鶴慶縣推進(jìn)素質(zhì)教育的示范學(xué)校。她，擁有優(yōu)等的辦學(xué)條件與水平。2010年9月，根據(jù)鶴慶縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)施方案，撤并了兩個校點(diǎn)和附近5個行政村的五、六年級學(xué)生到松桂小學(xué)就讀。有14個教學(xué)班級，在校學(xué)生525人，寄宿制學(xué)生308人，是鶴慶縣最大的農(nóng)村寄宿制小學(xué)。資源整合后，學(xué)校占地面積13778m2，綠化面積1800m2,校舍面積7269m2,運(yùn)動場地面積5600m2，數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器配備和音體美器材配備達(dá)到I類標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)37臺，圖書17000冊，學(xué)?，F(xiàn)有教職工37人，其中專任教師32人，一級教師19人，學(xué)歷合格率

4、100，其中高于規(guī)定學(xué)歷的有28人。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、以德治校、創(chuàng)新育人”的辦學(xué)理念。辦學(xué)目標(biāo)是：以人為本，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)；以德治校，使學(xué)生健康成長；創(chuàng)新育人，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，真正發(fā)揮學(xué)校“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的功能。在近百年的傳承與創(chuàng)新中，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，在上級教育主管部門的關(guān)心支持、社會各界愛心人士的大力捐助和松桂小學(xué)一代又一代教育人的努力下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到不斷的改善，辦學(xué)水平得到不斷的提升。隨著校安工程的推進(jìn)、農(nóng)村薄弱學(xué)校的投入建設(shè)、云南省寄宿制食堂試點(diǎn)的建設(shè)和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目的建設(shè)，學(xué)校體育設(shè)施完善，有體育活動園和少先隊(duì)活動室，有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、

5、遠(yuǎn)教室、多媒體教室、圖書室、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室8個專用教室，是松桂鎮(zhèn)辦學(xué)設(shè)施最完善、功能最齊全、教學(xué)設(shè)備最先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以興趣小組活動、陽光體育活動、大課間活動、明德小學(xué)軟件建設(shè)活動和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目為載體，成功舉辦四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，受到社會廣泛贊譽(yù)。學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德教育，通過開展課堂教學(xué)競賽、同課異構(gòu)、說課、教學(xué)反思等校本研訓(xùn)活動，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，使松桂鎮(zhèn)中心小學(xué)真正成為茶馬古道邊“學(xué)生快樂成長、教師收獲幸福”的美麗地方。（此圖是今年投入使用的運(yùn)動場） 她，孕育了一個孩子們的夢想少年宮。十幾

6、年前，少年宮是城市孩子們?nèi)サ牡胤剑l(xiāng)村孩子們聽到“少年宮”這名詞時(shí)很陌生，也很好奇，夢想著什么時(shí)候也到少年宮里看看?，F(xiàn)在我們的孩子就在我們曾經(jīng)夢寐以求的少年宮學(xué)校里學(xué)習(xí)她，就是松桂鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。松桂鎮(zhèn)中心小學(xué)于2012年申報(bào)中央專項(xiàng)彩票公益基金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，于2013年9月份，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)樓、活動場地和設(shè)施，通過修繕、改造、置換和共享等辦法，一室多用，開辟為少年宮活動場所，利用現(xiàn)有教師隊(duì)伍和校外志愿者為少年宮特長班輔導(dǎo)老師，籌備建設(shè)成松桂鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮。建宮伊始，松小成立了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體組織開展日常工作。進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制，落實(shí)工

7、作人員及職責(zé)；加強(qiáng)輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)，提升了人才培育水準(zhǔn)；努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在州文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下、在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導(dǎo)下，按照財(cái)政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求，松桂小學(xué)少年宮以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動要求為目的，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，以社會主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以開展活動為平臺，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。取得了實(shí)實(shí)在在的效果，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量和社會效益雙豐收。她，得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷。 在州、縣宣傳部、縣文明

8、辦、縣教育局的指導(dǎo)和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實(shí)推進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。州文明辦、縣文明辦、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到松桂小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運(yùn)行情況，仔細(xì)詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計(jì)劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時(shí)對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實(shí)踐基地的功能，扎實(shí)開展好各項(xiàng)活動，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年

9、宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。（此圖是縣領(lǐng)導(dǎo)到松小指導(dǎo)工作）（教育局長親自來實(shí)地考察指導(dǎo)右二）她，擁有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和基本功過硬的專職教師。 為使少年宮盡快揮作用，松小成立了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。主任：楊金培（校長）全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。副主任兼辦公室主任：王興琳（副校長）負(fù)責(zé)少年宮日?；顒拥拈_展協(xié)調(diào)等事務(wù)工作及舞蹈活動工作的管理指導(dǎo)。辦公室副主任：李學(xué)英（教科室主任）負(fù)責(zé)少年宮資料的收集整理建檔、宣傳報(bào)道和少年宮教學(xué)管理、課程設(shè)置及手工類活動的管理指導(dǎo)

10、。高炳貴（政教主任）負(fù)責(zé)少年宮安全保衛(wèi)和體育類活動工作的管理指導(dǎo)。趙富寶（總務(wù)主任）負(fù)責(zé)少年宮財(cái)物財(cái)產(chǎn)管理、后勤保障和書法類活動工作的管理指導(dǎo)。成員：李松柏（教導(dǎo)主任）、李學(xué)英（教科室主任）、曹琛佳（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、張興乾（專職體育教師）、楊家全（專職美術(shù)教師）。她，擁有一批德才兼?zhèn)涞妮o導(dǎo)員少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。為了使少年宮活動正常開展，松小人員分配上采用一人多角色的方法，每一位老師都是鄉(xiāng)村少年宮的輔導(dǎo)員；除了松小30位教師以外，學(xué)校還聘請了校外輔導(dǎo)員，有會吹拉彈唱的民間老藝人，有能歌善舞的藝術(shù)愛好者，有能寫會畫的退休老教師，讓全體教師各展其材、各盡其能。

11、她，有一套健全的培訓(xùn)與獎勵機(jī)制。為了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動有成效的開展，松小對輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，每年校領(lǐng)導(dǎo)都要帶上一部分輔導(dǎo)員到創(chuàng)辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校及辦學(xué)水平較高的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，回來后再對本校老師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。在過去的一年里，中心校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)到全縣各學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行素質(zhì)提升。先后到辛屯中學(xué)、辛屯小學(xué)、鶴慶二幼、彭屯中學(xué)、南河小學(xué)、下武小學(xué)、西邑小學(xué)、本鎮(zhèn)的波羅、勤勞、大石、南莊等小學(xué)進(jìn)行參觀、交流。激勵機(jī)制的具體措施是：每學(xué)年的晉升晉級、評先評優(yōu)與輔導(dǎo)員的工作成效掛鉤。（此圖為中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)松小輔導(dǎo)老師到鶴慶二幼參觀學(xué)習(xí)）她，設(shè)有豐富的興趣活動小組。松桂鎮(zhèn)中心小

12、學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施已進(jìn)入第四年，在這四年的實(shí)施過程中，松小本著“我學(xué)習(xí)，我快樂，我成長”的宗旨來開展少年宮活動。松小全體教師灑下了辛勤的汗水，默默地耕耘著，果實(shí)也在默默之中結(jié)出、成熟，孩子們也在這所全新的學(xué)校里學(xué)會了很多東西。例如，利用圖書室、閱覽室給自己補(bǔ)充知識營養(yǎng),還采取“圖書下鄉(xiāng)”的辦法，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的同學(xué)在假期中從學(xué)校圖書室借回幾本自己喜歡看的書籍，利用假期多讀書；利用每天的大課間活動讓學(xué)生進(jìn)行陽光體育活動；利用每周的隊(duì)會活動對學(xué)生進(jìn)行鼓號、儀仗隊(duì)的訓(xùn)練，使學(xué)校具有一支龐大整齊的儀仗隊(duì)；利用晚飯后組織住校生開展各種興趣性活動，讓他們在快樂的活動中度過漫長的一周，不至于無事可做而想念

13、父母，導(dǎo)致不安心學(xué)習(xí)。除此之外，松桂鎮(zhèn)中心小學(xué)每周星期三下午最后一節(jié)課都開展少年宮興趣小組活動，活動分為棋類（象棋、圍棋、軍旗）、體育類（乒乓球、排球、籃球、羽毛球、滾鐵環(huán)、呼啦圈、跳繩踢毽子）、手工類（剪紙、折花、編織、刺繡）、美術(shù)類（書法、繪畫）、音樂類（舞蹈、樂器、電子琴）、文學(xué)類（誦讀、合唱）、科普類（科技、制作）七大類，22個活動班級。另外，在寒暑假期間，對附近的學(xué)生進(jìn)行舞蹈、美術(shù)、球類等方面的輔導(dǎo)，一方面是充實(shí)與豐富學(xué)生的假期生活，另一方面是讓父母忙于上班的家庭中的孩子有個去處。 鄉(xiāng)村少學(xué)校少年宮的建成使用，為松小學(xué)生提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大

14、大豐富了學(xué)生的課余生活，孩子們不僅學(xué)到獨(dú)特技藝，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對學(xué)習(xí)文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時(shí)開課（每周三下午第三節(jié)課為課外活動時(shí)間），確保了活動有組織有計(jì)劃地開展。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎和高度評價(jià)，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。使松小發(fā)生了很大變化：學(xué)校不再是單一的教書場所，更是學(xué)生全面發(fā)展的一個大空間；學(xué)生假期生活變得豐富多彩了，不用再為請?zhí)亻L老師發(fā)愁了，無錢也可以進(jìn)入特長班里學(xué)習(xí)。松小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正關(guān)心了留守兒童、單親孩子，讓他們充實(shí)、讓他們快樂，讓他們享受到愛的雨露，和其他孩子一樣健康快樂的成

15、長；教師課余生活由單一的教學(xué)活動變成了多元化的業(yè)余活動，晚飯后舞蹈室里，神采飛揚(yáng)，自編自舞，充滿了歡歌笑語。草坪上歌聲回蕩，學(xué)生拿起長簫短笛和老師橫豎來一曲。乒乓球桌旁你推我當(dāng)，小小球兒閃銀光。石桌旁手工組的同學(xué)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，飛針走線，編織著自己的夢想（以上圖片是部分興趣小組活動剪影） 她，贏得了眾人的青睞。松桂小學(xué)少年宮辦出了成效，辦出了特色，贏得了社會各界的好評，也迎來了遠(yuǎn)近學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，迎來了一次次培訓(xùn)與現(xiàn)場會。2013年，鶴慶縣教育局在松小組織了全縣骨干教師關(guān)于卓潤蓮老師置換培訓(xùn)的二級培訓(xùn)。2013年到現(xiàn)在先后迎來了草海中學(xué)、鶴慶一中、鶴慶二中、新屯中心校、金墩中心校、六合中心校、中江中心校、麗江寧蒗教育局、西邑中心校、劍川教育局、大理市教育局、我鎮(zhèn)各學(xué)校等幾十個單位，上千人次的參觀學(xué)習(xí)，并得