人教版道德與法制八年級(jí)下冊(cè)章節(jié)練習(xí)-期中測(cè)評(píng)

1、初中人教版道德與法治章節(jié)練習(xí)期中測(cè)評(píng)（時(shí)間:60分鐘總分值:100分）一、請(qǐng)你選擇（以下各題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1項(xiàng)是符合題意的。每題3分，共30分）L中國(guó)共產(chǎn)黨是人民根本利益的忠實(shí)代表，是各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。與這一說(shuō)法相符的有（）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨中國(guó)新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義事業(yè)的成就，都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)A.B.C.D.憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)那么。一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員，應(yīng)該（）在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)力 自覺(jué)遵守憲法和法律的一切規(guī)

2、定增強(qiáng)憲法觀念,維護(hù)憲法尊嚴(yán)保障憲法實(shí)施,維護(hù)憲法權(quán)威A.B.C.D.“人大代表人民選，人大代表為人民?！惫裥惺箼?quán)利，參與國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本政治權(quán)利是（） A.批評(píng)權(quán)與建議權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.經(jīng)濟(jì)權(quán)利D.選舉權(quán)與被選舉權(quán).某市一小區(qū)局部居民因其拆遷補(bǔ)償?shù)囊笪幢粷M足，在未經(jīng)公安部門(mén)批準(zhǔn)的情況下,擅自到市政府 門(mén)前的交通耍道靜坐示威，導(dǎo)致該路段交通癱瘓近一天。以下對(duì)此事的認(rèn)識(shí)，正確的選項(xiàng)是（）A.但凡靜坐示威都是違法行為B.不管采用何種方式和程序,靜坐示威都是合法的C公民必須采用合法的方式,依照法定程序進(jìn)行靜坐示威D.不管方式和程序是否合法，公民都沒(méi)有靜坐示威的自由.小李在超市出口處被保安攔住，

3、保安懷疑小李偷拿了東西要對(duì)其搜身。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（） 小李有權(quán)拒絕搜查，事后可向人民法院提起訴訟,尋求司法保護(hù) 保安有權(quán)對(duì)被懷疑的顧客進(jìn)行 搜查保安的做法是違法的保安的行為侵害了小李的合法權(quán)益A.B.CD.“有錢(qián)不可任性”“有權(quán)不可任性”成了兩句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。錢(qián)即使是個(gè)人財(cái)產(chǎn)，任性也要合 法;可權(quán)屬于公共權(quán)力，是人民賦予的,不可有絲毫的任性。對(duì)此，理解正確的選項(xiàng)是（）A.公民既是合法權(quán)利的享有者也是法定義務(wù)的承當(dāng)者B.盡量不損害國(guó)家、集體和其他公民的權(quán)利C法律要求做的，一般應(yīng)該積極去做D.某些權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互結(jié)合的.中學(xué)生張凱積極參與某政府網(wǎng)站開(kāi)展的網(wǎng)上評(píng)議政府活動(dòng),提

4、出了自己的意見(jiàn)和建議。對(duì)此，以下 認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（）A.這表達(dá)了公民都可以直接管理國(guó)家.這表達(dá)了公民依法享有監(jiān)督權(quán)C.中學(xué)生年齡太小，還不能行使監(jiān)督權(quán)D.這表達(dá)了公民享有政治自由.中學(xué)生王某因打架被學(xué)校給予警告處分而怨恨在心，于是在學(xué)校網(wǎng)站上大肆辱罵學(xué)校，造成非常惡 劣的影響。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A.王某辱罵的是學(xué)校而不是個(gè)人,因此并不違法B.假如王某在公共場(chǎng)所辱罵學(xué)校是侵犯了學(xué)校的名譽(yù)，在網(wǎng)站上辱罵那么沒(méi)有侵犯學(xué)校的名譽(yù)C.王某在行使自己的言論自由權(quán)D.王某的做法是錯(cuò)誤的，在行使自己的權(quán)利時(shí)損害了集體的利益.有人說(shuō):“權(quán)利是橄欖球,我要搶到手;義務(wù)是足球，我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！边@種說(shuō)

5、法（）A.正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的B.錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的C.正確，認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的D.錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是可以別離的10.勞動(dòng)教養(yǎng)制度因違反憲法，中共十八屆三中全會(huì)通過(guò)決定，提出廢止。隨后,國(guó)家啟動(dòng)相關(guān)法律程序廢止。這說(shuō)明（）憲法具有最高的法律效力任何法律不得同憲法相抵觸，否那么無(wú)效我國(guó)公民具有監(jiān)督權(quán)其他法律是憲法的立法基礎(chǔ)A.B.C.D.二、情景分析（每題10分，共50分）1L材料一 憲法規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī) 構(gòu)的設(shè)置及職權(quán)等國(guó)家生活中的最根本、最重要的問(wèn)題，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)

6、方面。材料二 憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。我國(guó)憲法明確規(guī)定:“憲法的修改，由全國(guó)人民 代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全 體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。”而其他法律的制定和修改,只需按一般程序由半數(shù)以上代表通 過(guò)即可。材料三我國(guó)公布的刑法、民法典和其他一些法律都寫(xiě)明以憲法為依據(jù)。全國(guó)人大通過(guò)憲法修正 案的同時(shí)，還會(huì)對(duì)其他法律作出相應(yīng)修改,使這些法律符合憲法規(guī)定。上述三那么材料分別說(shuō)明了什么?（4分）談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣維護(hù)憲法尊嚴(yán)。（6分）12 .“讓人民生活得更有尊嚴(yán)主要是指每個(gè)公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，都享有憲法和法律賦

7、予的 自由和權(quán)利,國(guó)家要保護(hù)每個(gè)人的自由和人權(quán)。“我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，公民享有廣泛的權(quán)利。列舉兩項(xiàng)你正在享有的權(quán)利。（2分）中學(xué)生李陽(yáng)在課堂上非常喜歡回答以下問(wèn)題，有時(shí)候不舉手就大聲地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者嘲笑回答錯(cuò)誤 的同學(xué)。當(dāng)老師和同學(xué)提醒他遵守課堂紀(jì)律時(shí),他生氣地說(shuō):“上課積極發(fā)言是我的權(quán)利?！崩铌?yáng)是否正確地行使了權(quán)利?為什么?（4分）你認(rèn)為我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題?（4分）13.某市進(jìn)行舊城區(qū)改造,許多房屋面臨拆遷。張某有一處私房,也在拆遷的范圍內(nèi)。因?yàn)椴疬w補(bǔ)償?shù)?有關(guān)事宜同開(kāi)發(fā)商沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，張某不同意拆遷。后來(lái)，開(kāi)發(fā)商見(jiàn)事情拖得太久,耽誤施工進(jìn)度，就 派來(lái)鏟車(chē)要強(qiáng)行撤除張某的房

8、子。張某手拿一本中華人民共和國(guó)憲法站在自家房前，擋住鏟車(chē), 大聲呼喊:“憲法規(guī)定公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。你們這樣做是違反憲法的拆遷工作人員 氣憤地說(shuō):“快讓開(kāi)!憲法算老幾?我們是根據(jù)市里的拆遷條例來(lái)辦事的?！睆埬痴f(shuō):“市里制定的拆遷條 例和憲法相違背，不能算數(shù)。”拆遷工作人員說(shuō):“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數(shù)還有什么算數(shù)?” 雙方為此糾纏不清。你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)正確?為什么?（6分）這件事對(duì)我們有什么啟發(fā)?（4分）14.某市舉行“問(wèn)答民生”市長(zhǎng)熱線現(xiàn)場(chǎng)解答活動(dòng)，市民們踴躍打進(jìn)熱線 19個(gè)，分別提出了“農(nóng)村電 網(wǎng)電壓不穩(wěn)”“城郊群眾坐公共汽車(chē)難”“集貿(mào)市場(chǎng)布局不合理”“城郊結(jié)合部生活垃圾

9、亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重” 等20多個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。市長(zhǎng)和其他政府有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人一一進(jìn)行了回答，有的問(wèn)題還現(xiàn)場(chǎng)派人及時(shí) 進(jìn)行了處理,讓打進(jìn) 的市民感到非常滿意。在市長(zhǎng)熱線現(xiàn)場(chǎng)解答活動(dòng)中，市民們踴躍打進(jìn)熱線 說(shuō)明了什么?（2分）材料中該市人民群眾在行使憲法賦予的哪些權(quán)利?他們行使這些權(quán)利有何意義?（4分）中學(xué)生要“自覺(jué)守法，學(xué)會(huì)監(jiān)督，的具體要求有哪些?（4分）15.網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年學(xué)生的生活，但也帶來(lái)了一些困擾與問(wèn)題。一些網(wǎng)友就此展開(kāi)了討論，現(xiàn)請(qǐng)你跟 帖發(fā)言，參與其中。網(wǎng)友“薇薇”我國(guó)法律法規(guī)對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言有很多規(guī)定，如:不能泄露國(guó)家秘密、散布謠言以及違法 信息等。這不是限制了我們自由發(fā)言的權(quán)利嗎網(wǎng)友“星星”你有

10、權(quán)在網(wǎng)上發(fā)言,想說(shuō)什么他人無(wú)權(quán)干涉我要發(fā)言請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)網(wǎng)友“星星”的觀點(diǎn)加以評(píng)析。（10分）三、生活實(shí)踐（共20分）16 .我國(guó)憲法第三十三條規(guī)定:“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定 的義務(wù)。為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到作為中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，并自覺(jué)履行所承當(dāng)?shù)牧x務(wù)，某班同學(xué)準(zhǔn) 備搞一次攝影展覽活動(dòng)。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你協(xié)助搞好本次展覽活動(dòng)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬訂一個(gè)主題。（2分）（2）圍繞主題，拍攝現(xiàn)實(shí)生活中的幾個(gè)鏡頭。假如你是攝影師，你準(zhǔn)備拍哪幾個(gè)鏡頭?（要求寫(xiě)出簡(jiǎn)短的 文字說(shuō)明）（12分）鏡頭一:鏡頭二:鏡頭三:鏡頭四:在展覽活動(dòng)中，如果你發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)有不自覺(jué)

11、履行法定義務(wù)的行為，你準(zhǔn)備怎么做?（6分）期中測(cè)評(píng).D.D 依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)那么，一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員,應(yīng)該在憲法和法律的 范圍內(nèi)行使權(quán)力，自覺(jué)遵守憲法和法律的一切規(guī)定，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán),保障憲法實(shí)施，維護(hù) 憲法權(quán)威，都正確。.D.C 我國(guó)公民有靜坐示威的權(quán)利，但是這一權(quán)利應(yīng)該依照法定程序和要求去行使,C項(xiàng)正確。.C.A 此題旨在考查對(duì)公民權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識(shí)。題文中的觀點(diǎn)說(shuō)明,在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng) 一，我們既要享有權(quán)利，也要履行義務(wù),在法律允許的范圍內(nèi)活動(dòng)。B、C、D三項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。應(yīng)選A 項(xiàng)。.B 我國(guó)人民通過(guò)人民代表大會(huì)來(lái)管理國(guó)家，而不是直接管理國(guó)家,

12、A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料表達(dá)了我國(guó)公民 有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利，即享有監(jiān)督權(quán),B項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò) 誤，我國(guó)公民都享有監(jiān)督權(quán)。.D 王某沒(méi)有正確行使自己的權(quán)利，因?yàn)樗址噶思w的合法權(quán)益，是違法的。應(yīng)選D項(xiàng)。.B 此題考查對(duì)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系的理解。公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，公民既是合法權(quán)利的享有者, 又是法定義務(wù)的承當(dāng)者,公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須自覺(jué)履行法定義務(wù)。應(yīng)選B項(xiàng)。.A 由材料“勞動(dòng)教養(yǎng)制度，因違反憲法，中共十八屆三中全會(huì)通過(guò)決定，提出廢止”可知，違憲就要被 廢止，說(shuō)明憲法具有最高的法律效力，表現(xiàn)為憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律都是根 據(jù)憲法制定的，

13、不得與憲法的原那么和精神相違背。否那么，就會(huì)因違憲而無(wú)效，所以正確;說(shuō)法與 題意無(wú)關(guān);憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，排除。.答案（1）材料一說(shuō)明我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中表達(dá)，憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本、最重要的 問(wèn)題。材料二說(shuō)明憲法是國(guó)家的根本法。憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。材料三說(shuō)明憲法具有最高的法律效力,在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效 力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法。學(xué)習(xí)憲法。了解憲法產(chǎn)生和開(kāi)展的歷程，理解憲法的 主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)我國(guó)憲法的原那么和精神，同時(shí)積極參與憲法宣傳活動(dòng)。認(rèn)同憲法。我們要理解并認(rèn)

14、 同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺(jué)接受憲法的指引與要求。踐行憲法。在日常生活中, 我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來(lái)分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題;堅(jiān)決維 護(hù)憲法的權(quán)威，自覺(jué)抵抗各種阻礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。.答案（1）受教育權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。（2）沒(méi)有。因?yàn)樗难孕袚p害了他人和集體的利益（或沒(méi)有尊重他人的權(quán)利）。（3）公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán) 利;要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利;公民行使 權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程

15、進(jìn)行。.答案張某的觀點(diǎn)正確。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律效 力。它是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律不得與憲法的原那么和精神相違背。否那么,就會(huì)因 違憲而無(wú)效。任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法和法律為行為準(zhǔn)那么。此題中,市里制 定的拆遷條例中有關(guān)條款同憲法相抵觸，應(yīng)當(dāng)視為無(wú)效。拆遷工作人員無(wú)視憲法的最高地位、最高 尊嚴(yán)和最高權(quán)威，是錯(cuò)誤的。我們要學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、樹(shù)立憲法意識(shí);公民的法律意識(shí)有待增強(qiáng);有人缺乏憲法 意識(shí)，不能依憲辦事。.答案說(shuō)明我國(guó)公民的民主意識(shí)在增強(qiáng)，積極行使參加國(guó)家管理、監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員 的民主權(quán)利。人民群眾在行

16、使憲法賦予的監(jiān)督權(quán)。他們行使這項(xiàng)權(quán)利加強(qiáng)了人民的監(jiān)督,有利于保障國(guó)家權(quán)力 為人民服務(wù)，有利于維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的具體表達(dá)。中學(xué)生要積極學(xué)法、守法,學(xué)會(huì)正確使用監(jiān)督權(quán)，積極關(guān)心國(guó)家的管理事務(wù)，增強(qiáng)公民意識(shí);勇于同 違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。解析此題綜合考查公民依法享有監(jiān)督權(quán)的相關(guān)知識(shí)。解答第(1)問(wèn),緊扣關(guān)鍵信息“踴躍打進(jìn)熱線電 話”可知，這表達(dá)了廣大市民積極行使自己的權(quán)利，表達(dá)了市民民主意識(shí)的增強(qiáng);第問(wèn)，直接依據(jù)所學(xué) 知識(shí)回答出監(jiān)督權(quán)以及正確行使監(jiān)督權(quán)的意義，對(duì)于正確行使監(jiān)督權(quán)的意義要學(xué)會(huì)靈活變通教材知 識(shí),利用現(xiàn)有的教材知識(shí)，按照意義類(lèi)型題的解題技巧,回答出對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、人民群眾、憲法和法律的 權(quán)威的意義即可;第問(wèn)具有一定的綜合性,要求緊緊圍繞“守法監(jiān)督”等關(guān)鍵信息，從這兩個(gè)角度回 答出如何做即可。.答案公民有權(quán)在網(wǎng)上發(fā)言。因?yàn)槲覈?guó)公民依法享有言論自由權(quán)。但認(rèn)為“想說(shuō)什么他人無(wú)權(quán) 干涉”是不正確的，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一;公民在行使言論自由權(quán)時(shí)，也要履行遵守憲法和法 律、保守國(guó)家秘密等義務(wù);公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他 公民的合法的自由和權(quán)利。.答案如自覺(jué)履行公民義務(wù)等。鏡頭一:開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們參