四年級數學下冊課件-4.2.1小數的性質2-人教版(共15張PPT)

1、小數的性質1.搶答。 溫故知新1047= 9113= 2540= 45050= 3606= 3620=2040= 1258=4701000608007972010002.填空。 （1）0.58它是由（ ）個0.1和（ ）個0.01組成的。（2）0.045里有（ ）個0.001 58453.什么叫小數的性質？ 小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變。學習目標。1.學會應用小數的性質對小數進行化簡。2.學會應用小數的性質對小數進行改寫。自學探究，合作交流。（課本第39頁的例3和例4） 1. 自學例3并思考：（1）化簡小數的依據是什么？（2）怎樣化簡0.70和105.0900?

2、（3）化簡小數的方法是什么？（4）化簡時，小數里的其他0可以去掉嗎,為什么？2. 自學例4并思考：（1） 改寫小數的依據是什么？（2）不改變數的大小，怎樣把0.2、4.08、3改寫成三位小數？ (3)不改變數的大小，把一位、兩位小數、整數改寫三位小數的方法是什么？ 展示智慧，分享快樂（例3）（1）化簡小數的依據是什么？（2）怎樣化簡0.70和105.0900?（3）化簡小數的方法是什么？（4）化簡時，小數里的其他0可以去掉嗎？為什么？化簡小數的方法：依據小數的性質，去掉小數末尾的0。 展示智慧，分享快樂（例4）（1） 改寫小數的依據是什么？（2）不改變數的大小，怎樣把0.2、4.08、3改寫成

3、三位小數？ (3)不改變數的大小，把一位、兩位小數、整數改寫三位小數的方法是什么？ 不改變數的大小，把一位、兩位小數、整數改寫成三位小數的方法： 原是一位小數，在它的末尾添上2個0。 原是兩位小數，在它的末尾添上1個0。 原是整數，在它的右下角點上小數點，再添上3個0。一、化簡下面各數。（口答）0.40= 1.850= 2.900= 0.80= 12.000= 5.0100= 0.41.852.90.8 125.01二、不改變數的大小，把下面各數寫成三位小數（口答） 0.9= 30.04= 14= 0.15000=0.90030.04014.0000.150 三、判斷。 1. 在小數點的后面添上0或去掉0，小數的大小不變。（ ） 2. 0.2元與0.20元相等。（ ） 3. 0.8與0.80大小相等，意義也相同。 （ ） 4. 4.0808可以化簡成4.88。（ ） 四、用3、3、0、0這幾個數學和小數點“.”組數，寫出一個符合要求的小數。(每種小數只寫一個）1.可以去掉一個0而大小不變的小數。（ ）2.可以去掉兩個0而大小不變的小數。（ ）3.一個0都不能去掉的小數。（ ） 不改變數的大小，把一位、兩位小數、整數改寫成三位小數的方法： 原是一位小數，在它的末尾添上2個0。 原是兩位小數，在它的末尾添上1個0。 原是整數，在它的右下角點上小數點再添