【蘇教版】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(及進(jìn)度表)

1、【蘇教版】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想：根據(jù)國(guó)家教育方針和課程改革為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真分析班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，有的放矢，學(xué)有所得，落實(shí)本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。采用各種開(kāi)放的現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以適應(yīng)新時(shí)期培養(yǎng)目標(biāo)的要求。二、學(xué)情分析：六年級(jí)（1）班現(xiàn)有學(xué)生46名，其中男生25名，女生21名，這些學(xué)生中，無(wú)弱智的學(xué)生。這些學(xué)生都來(lái)自城區(qū)，學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)都比較好。所以該班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品德；他們已經(jīng)形成了良好

2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定。三、教材分析：本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：扇形統(tǒng)計(jì)圖、圓柱和圓錐、比例、正比例和反比例、總復(fù)習(xí)等，本冊(cè)教材注重學(xué)生經(jīng)歷從學(xué)生生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)教學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成生活中的數(shù)學(xué)意識(shí)，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。四、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2.讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)和簡(jiǎn)單推理，認(rèn)識(shí)圓柱

3、和圓錐的基本特征，探索并掌握?qǐng)A柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計(jì)算方法；3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。4、在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，.理解比例的意義和性質(zhì)，初步理解比例尺的意義，認(rèn)識(shí)成正比例和成反比例的量，體會(huì)不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解。5.初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應(yīng)用這些知識(shí)和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。6.通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握數(shù)與代數(shù)、空

4、間和圖形、統(tǒng)計(jì)和概率等領(lǐng)域的知識(shí)和方法，進(jìn)一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線(xiàn)索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法飛能力。五、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖、圓柱與圓錐、比例等是本冊(cè)的重點(diǎn)。難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用、小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)體系的建構(gòu)。六、教學(xué)措施：1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。本學(xué)期要以新的教學(xué)理念，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次123教學(xué)內(nèi)容扇形統(tǒng)計(jì)圖4圓柱和圓錐4圓柱和圓錐4周次131415教學(xué)內(nèi)容下冊(cè)總復(fù)習(xí)4小學(xué)總復(fù)習(xí)4小學(xué)總復(fù)習(xí)44567解決問(wèn)題的策略416解決問(wèn)題的策略417比例的意義418比例的性質(zhì)、比例尺419小