一年級道德與法治下冊教案 大自然,謝謝您1-部編版

1、大自然，謝謝您教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：學(xué)生體會到大自然是人類賴以生存的家園，對大自然產(chǎn)生感恩之心、愛護之心。行為與習(xí)慣：學(xué)生在生活中以感恩、愛護、勤勞、努力之心回報大自然的饋贈。知識與能力：學(xué)生了解大自然對人類有哪些饋贈。如何安全地?fù)肀ё匀?，接受來自大自然的饋贈。過程與方法：通過音、畫、視頻、吃水果、親身體驗等各感觀活動來讓學(xué)生感恩于大自然，產(chǎn)生保護大自然的意識。二、教學(xué)重難點重點：引導(dǎo)學(xué)生感受生活中來自大自然的饋贈，提升自己對大自然的情感與認(rèn)識。難點：引導(dǎo)學(xué)生在生活中以感恩、愛護、勤勞、努力之心回報大自然的饋贈。安全地?fù)肀ё匀?，接受來自大自然的饋贈。三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入師：同學(xué)們

2、，世上的媽媽對自己的孩子都特別地好！這首歌就唱出來了媽媽那無私的愛。播放世上只有媽媽好我們一起跟著唱。師：你們的媽媽對你有多好呀？能不能和老師、同學(xué)們說一說呢？師：媽媽無私地愛著你、我、他，那我們所有人的媽媽又是誰呢？師：像水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等等，都屬于大自然。所以我們所有人類的媽媽是大自然。板書：畫出山水云等自然事物，寫出大自然。2、新授（1）大自然的禮物生存空間師：大自然媽媽又對我們?nèi)绾蔚睾媚?？請看這個視頻：地球是目前為止我們所知的唯一可以生存的行星。播課件：大家好，請問除了地球我們還可以到哪個星球生存呢?不清楚，反正我們是不可以讓你們生存的。聽到這樣的結(jié)

3、果后你想說什么呢？（2）大自然的禮物吃師：大家一定很想吃桌子上的水果！請同學(xué)們快吃吧！學(xué)生們邊吃邊問：“孩子們這好吃的水果是誰給你們的？師：嗯，是我從水果店買回來的，那水果店的水果是誰給的？師：是啊，這些水果是人們辛勤勞作的結(jié)晶。播放農(nóng)民辛勤勞動的情景。看了這些情景你有什么感受？師：誰會背：“鋤禾”師：是啊，農(nóng)民們辛苦地付出著勞動，揮灑著汗水。那我們該怎么做才是尊重農(nóng)民的勞動呢？師：農(nóng)民伯伯種的水果又是誰給的呢？師：是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤使萬物生長，我們才有了食物吃。但是吃野生動物對不對？（出示課件）師：為什么不對？師：地球上的每一種生命都是大自然的孩子，缺少了哪一個大自然都會

4、疼！所以我們今后都要來保護野生動物。師：誰需要用餐巾紙？這紙是誰給的呢？師：這紙是用樹木等珍貴資源制成的，我們應(yīng)該怎么用紙呀？師：只有我們?nèi)巳硕寄芄?jié)約地生活，大自然媽媽才會長久地讓我們吃飽吃好，大自然媽媽的本領(lǐng)可大了，它還讓我們有什么了？（3）大自然的禮物穿師：有同學(xué)一定會想：這衣服和大自然有什么關(guān)系呢？請同學(xué)們來看看書的30頁是怎么為我們講解的，誰來給大家講解一下呢？相機指導(dǎo)。師：除了絲綢制成的衣服還有什么成分、面料的衣服呀？師：出示相應(yīng)圖片。這些動植物都是大自然和人們辛勤勞作的結(jié)晶，最后又歸于我們。有些衣物是用動物的皮毛做的（出示課件），你們有什么想法？師：嗯，我們要愛護、尊重每個生命，它

5、們都是大自然媽媽的孩子。有一個民族（赫哲族），它們有用魚皮做衣服的傳統(tǒng)，出示圖片。師：大自然媽媽為我們準(zhǔn)備了吃的穿的，它還準(zhǔn)備了什么了呀？（4）大自然的禮物住師：大自然給我們的是建造房子的資源：（出示課件泥沙、礦石等圖），人們用勤勞智慧將這些資源、提煉出用于建房的原材料,建造出了各種功能（課件出示各種建筑圖）的建筑。(5)大自然的禮物其它師：出示課件：誰能像它這樣說？人們用大自然贈給的制造了(6)大自然的語言師:大自然媽媽要教給我們許多生活的知識，我們一起去學(xué)一學(xué)吧！(課件出示大自然的語言)每幅圖請兩名同學(xué)來朗讀。(準(zhǔn)備頭飾)師:咦！聰明的你們又聽大自然說了什么呢？師:小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)我們所擁有的一切都是大自然媽媽給的呢？你能找到不是大自然給的東西嗎？師:給予指導(dǎo)。我們的所有都是大自然媽媽送給我們的禮物！它希望我們快樂！(7)大自然的快樂師:出示交流目標(biāo)師:快樂就要大聲說出來！誰先來和大家說一說你在大自然中的快樂？師:說大自然中獲得的快樂。3、總結(jié):大自然，謝謝您！師:大自然媽媽把它的一切都