《風(fēng)景園林綜合實(shí)習(xí)二》課程教學(xué)大綱

1、風(fēng)景園林綜合實(shí)習(xí)二教學(xué)大綱課程代碼：ULAN1067課程名稱：風(fēng)景園林綜合實(shí)習(xí)（二）英文名稱：Integrated Practice for Landscape II 課程學(xué)時(shí)（周數(shù)）：1周實(shí)踐學(xué)時(shí)（周數(shù)）：1周課程學(xué)分：1學(xué)分適用專(zhuān)業(yè)：園林（城市園林） 一、實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)本次北方實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是了解和熟悉我國(guó)皇家園林的造園風(fēng)格、手法和藝術(shù)特點(diǎn)，目的是對(duì)我國(guó)的皇家園林和蘇州私家園林及西湖園林自然風(fēng)景區(qū)的園林風(fēng)格和特點(diǎn)有一個(gè)整體的把握和理解，并通過(guò)消化和吸收，能將這些造園風(fēng)格、手法和藝術(shù)特點(diǎn)，融入我院園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后的園林景觀環(huán)境設(shè)計(jì)之中。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)（二）涵蓋了中國(guó)北方風(fēng)景

2、園林專(zhuān)業(yè)所涉及的風(fēng)景名勝區(qū)、綠地系統(tǒng)、古代園林、城市公園、濱水綠地、植物園等多種類(lèi)型與層次，選取了分布于北京、承德的皇家園林的大內(nèi)御園和離宮御園及北京植物園等地的12個(gè)優(yōu)秀實(shí)例作為實(shí)習(xí)內(nèi)容。本實(shí)習(xí)力爭(zhēng)在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)對(duì)各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容的了解與掌握，實(shí)習(xí)內(nèi)容需要廣大師生親臨實(shí)地去分析、去體驗(yàn)、去總結(jié)。同時(shí)，希望通過(guò)風(fēng)景園林北方綜合實(shí)習(xí)為契機(jī)，逐步建立起風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)教學(xué)體系的構(gòu)架，并通過(guò)不斷地豐富與完善，使綜合實(shí)習(xí)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)化、系統(tǒng)化、實(shí)用化。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求1、校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)教學(xué)，主要以測(cè)繪、攝影等方式，認(rèn)識(shí)、采集與實(shí)習(xí)主題有關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)資料。2、校內(nèi)時(shí)間，要求每位學(xué)

3、生在風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)（一）的實(shí)際或?qū)嵱?xùn)環(huán)境中，能完成教學(xué)要求的實(shí)際風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、園林植物景觀設(shè)計(jì)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、生態(tài)景觀規(guī)劃和城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的規(guī)劃設(shè)計(jì)技能操作，每位同學(xué)除完成必要的實(shí)訓(xùn)繪圖和課程設(shè)計(jì)之外，還需撰寫(xiě)3000字以上的課程實(shí)習(xí)報(bào)告和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份，并結(jié)合實(shí)習(xí)成果和課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求，掌握完成所要求的園林方案的規(guī)劃設(shè)計(jì)，能通過(guò)設(shè)計(jì)解決一些基本的工程問(wèn)題。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容1、實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)：北方實(shí)習(xí)，包括承德避暑山莊和外八廟、頤和園、圓明園、北海、紫禁城乾隆花園、紫竹院公園、陶然亭公園、玉淵潭公園、菖蒲河公園、皇城根遺址公園、元大都土城遺址公園（海淀段）、北京植物園（

4、北園）等2、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)本課程理論教學(xué)情況，擬安排校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)教學(xué)23天，其余時(shí)間在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)和課程設(shè)計(jì)。園林規(guī)劃布局與設(shè)計(jì)、場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物識(shí)別和生態(tài)習(xí)性、生態(tài)景觀規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃及園林應(yīng)用、園林建筑布局設(shè)計(jì)與古建筑構(gòu)造、園林疊山理水手法。3、時(shí)間安排：實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第五學(xué)期第9周-第10周四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式與方法本實(shí)習(xí)包括參觀案例現(xiàn)場(chǎng)、工程設(shè)計(jì)人員現(xiàn)場(chǎng)講解演示、在教師和現(xiàn)場(chǎng)工程設(shè)計(jì)人員的指導(dǎo)下動(dòng)手操作熟悉工程設(shè)計(jì)技能。本實(shí)習(xí)主要是以集中結(jié)合分散的基本形式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)；并到設(shè)計(jì)企業(yè)參觀、跟設(shè)計(jì)班組了解園林工程設(shè)計(jì)流程和工藝技術(shù)流程、收集設(shè)計(jì)及工程數(shù)據(jù)，繪制和設(shè)計(jì)自己

5、的方案案例，本實(shí)習(xí)主要以校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)教學(xué)與校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)相結(jié)合。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核和成績(jī)?cè)u(píng)定 本課程實(shí)習(xí)教學(xué)的考核方式，采取學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告等形式進(jìn)行。以學(xué)生撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告，同時(shí)結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)以及完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)所要求的公園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的情況來(lái)綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。其中平時(shí)表現(xiàn)占實(shí)習(xí)成績(jī)的30%，設(shè)計(jì)方案和實(shí)習(xí)報(bào)告占實(shí)習(xí)成績(jī)的70%。六、實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容與要求1、本課程實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容包括引言、實(shí)習(xí)概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容及分析思考、總結(jié)、參考資料等內(nèi)容。2、本課程實(shí)習(xí)報(bào)告的要求：每位學(xué)生撰寫(xiě)3000字以上的課程實(shí)習(xí)報(bào)告一份，并結(jié)合實(shí)習(xí)成果和課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求，掌握完成所要求的園林和園林建筑方案的規(guī)劃設(shè)計(jì)。七、實(shí)踐教學(xué)教材、指導(dǎo)書(shū)及主要參考書(shū)1、教材： 魏民等編 風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)-規(guī)劃設(shè)計(jì)篇中國(guó)建筑工業(yè)出版社2、教學(xué)參考書(shū)： （1）城市公園設(shè)計(jì)孟剛等 同濟(jì)大學(xué)出版社，2003（2）景園建筑工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)吳為廉主編 同濟(jì)大學(xué)出版社 （3）景觀設(shè)計(jì)學(xué)場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè) 主編：約翰.西蒙茲美（4）城市道路設(shè)計(jì)手冊(cè)北京市市政設(shè)計(jì)院編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 （5）景觀設(shè)計(jì)學(xué)場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè) 主編：約翰.西蒙茲美（6）形態(tài)構(gòu)成解析 主編：田