2020物理老師年終工作參考總結范文5篇

1、2021物理教師年終工作參考總結范文5篇精選物理教師年終工作總結(一)xx年學期立即過去，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探究，大膽革新，收到特別好的效果。同時我秉承終身學習的理念，堅持政治學習和專業(yè)學習，不斷接受新的思想，不斷完善本身的知識構造，為下學期的接著開展打下了較好的根底。一、把新課程標準走的理念帶進課堂如何樣教物理,國家物理課程標準對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新考慮的征詢題。因此我

2、不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、改革課堂教學，加強了師生互動，促進共同開展。本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鲃?chuàng)新”的

3、教學方式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人按照本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，制造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中揣摩完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁經歷猶新，回憶、反思寫下本人執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手材料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分

4、析和整理的過程中，公式的構成、獲得、應用了然于心。倡導自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸的市場就大大減弱。九年級電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都表達學生自主探究、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。如此的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有覺察，學中有樂趣，學中有收獲，這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水

5、平與做人境地，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我在總結本人教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多征詢題，有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)絡，努力處理好應意圖識與處理征詢題的重要性，注重培養(yǎng)學生應用物理的認識和才能。注重培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新才能。?？紤]，常研究，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學方式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂

6、高效率。參考物理教師年終工作總結(二)一、政治思想方面本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳*理論，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師法和中小學教師職業(yè)道德標準等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓。二、教學方面1、充分注重課前預備認真堅持集體備課，充分利用課余時間和同組教師進展交流，對上周教學工作進展總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容，討論下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，如何樣才能教好。備學生。理解學

7、生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法。考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、營建教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，爽朗課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)約出時間給學生精練，讓學生在課堂受騙場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些征詢題讓學生討論，可以深化他們對征詢題的理解，并提出新的征詢題，有利于遞進式教學。3、關注學生實際情況，注重學

8、生才能培養(yǎng)物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的才能。培養(yǎng)才能需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)才能的根底。課堂練習和作業(yè)中，力求做題標準化。注重物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和處理實際征詢題的才能。4、小組教學調動學生學習的積極性，“兵教兵”提升學生的整體素養(yǎng)本學期我積極響應學校的號召，在班級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學，課前分配任務，學生課前討論課上展示、講解，不僅能促進學生自主探究更可以促使學生變“要我學”為“我要學

9、”，提升學生學習的積極性，書寫的標準性、以及語言表述才能，進一步幫著學生理解知識。但是課堂上也暴露了一些征詢題，基于兩年的學習差異成績上等的可以積極的參與課堂，展示成果，中等的學生可以認真聽講、理解，但是后進生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易喪失學習的興趣。5、精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想。對作業(yè)完成情況進展統(tǒng)計，完成質量進展分析，對錯誤解法進展剖析，對不同征詢題進展歸類，對不同的解法進展歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學期批小作業(yè)26次、測試卷14次。6、積極聽課向有經歷教師學習本學期我深化課堂聽課32節(jié)，向本組教師學習，不僅學習

10、新授知識，更學習如何上復習課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感遭到了本身的缺乏，經歷淺薄(有的知識我繁冗的表達學生還不是特別理解而有經歷的教師簡練的幾句話就點透)，更加鼓舞我要提升本身業(yè)務，提升本人的學征詢魅力。三、加強本身開展，積極參加接著教育充分把握學校提供的每次接著教育的時機，認真學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應用，通過網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經歷、新理論、不斷的充實本人，為己所用。本學期接著認真參加網絡培訓，學習如何教學;還參加了在長春舉辦的“新教材培訓”，在課堂上東北師大附中有經歷的教師聲情并茂的講解使我收獲頗豐，對新教材有了更加深化的理解，

11、在教學方面樹立了新的目的?？傊ㄟ^一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了特別多，今后還將接著努力。經典的物理教師年終工作總結(三)20 xx年立即過去，對我來說是緊張繁忙而又收獲多多，物理教師個人年度工作總結。一年來，我擔任八年級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建立，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務?；貞涍@一年，繁忙而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結

12、，總結過去，展望今后，寄望明天工作的更好。一、加強學習，努力提高本身素養(yǎng)教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習教師職業(yè)道德標準、“三個代表”重要思想，不斷提高本人的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務才能，參加自學考試，努力提高本人的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了本人、豐富了本人的知識和見識、為本人更好的教學實踐作好了預備。二、務實創(chuàng)新，認真開展教學工作。教學的最終的目確實實是要提高教學質量，而其關鍵確實是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：1、在課前深

13、化研究、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此根底上，精心制造多媒體課件。精心備寫每一個教案2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響。激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、在課后，認真及時修正作業(yè)，及時做好后進學生的思想工

14、作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，謙虛向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。三、實在抓好班主任工作。八年級學生通過一年的初中學習，新鮮感不再，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，假設不留意引導或引導不當，學生特別容易在這個特別的學習和生活階段走入岔道，個人總結物理教師個人年度工作總結。我的詳細做

15、法是：1、加大學習、執(zhí)行中學生守則、中學生日常行為標準的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種方式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行中學生守則和中學生日常行為標準，嚴格要求學生。2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”典范的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時留意嚴于律已，以身作則，時時提示本人為人師表。3、留意寓教于樂，以多種方式標準學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察才能、感知才能、認識水平、興趣愛好等心理要素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育治理方式不適宜

16、人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適宜學生的心理特點，能提高教育治理的可接受性。為此，我先后開過屢次主題班會，中標準一道德，我是主人、理想與信念、要學會學習、神圣的使命。開展優(yōu)生學習經歷交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都特別好。4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，構成教育的合力，到達互相促進的目的。我定期家訪，或聯(lián)絡，及時反響學生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果。四，教育教學成果。一份耕耘，一份收獲;通過自已的不懈努力。獲得了較優(yōu)良的成成績。我任班主任的(153

17、班學習氣氛濃重，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均2021分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師根本功比武中榮獲一等獎。五、正視自我，明確努力方向?！敖馃o足赤，人無完人，在喜看成績的同時，也在考慮著本人在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：共2頁,當前第1頁121、新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學方法和征詢題記錄下來，進展反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用

18、還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達本人心中的目的;3、后進生的轉化工作力度不大。盡管抓了差生，但有時沒有抓在點子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。物理教師年終工作總結模板(四)彈指之間一學期完畢了.本學期我擔任高二三個班的物理教學工作.在本人個人努力下和領導同事們的協(xié)助下.圓滿完成了學校交給的各項工作任務.現(xiàn)將本學期個人工作總結如下:一，思想方面本人熱愛教育事業(yè)，關心保護本人的學生，全身心腸投入到教育教學中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建立培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求本人，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開

19、展。二，教學方面本學期擔任高二(3.4.5)三個的班物理教學工作，在教學中倡導自主性，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點，并結合書本知識啟發(fā)學生，讓學生明白物理來源于實踐并效勞于實踐，并盡量創(chuàng)設征詢題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、才能、情感、信念水乳交融，心靈遭到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有覺察，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。詳細說來真正做到以下幾點：(一)、備課方面：不但備學生而且備教材備教法，按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納

20、的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制造各種利于吸引學生留意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。(二)、課堂教學方面：提高教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學

21、習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。學生普遍反映喜歡上物理課，就連往常極厭惡上數學的學生都樂于上課了。(三)、修正作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進展選擇，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修正及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出分類總結，進展透切的評講，并高二物理教學工作總結針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。(四)、輔導工作：在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。如此，后進

22、生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我認識力度一部分。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，使他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。(五)、考試方面：積極推進素養(yǎng)教育，目前的考試方式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學方式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培養(yǎng)。以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點爭取各方面都更上一層樓.優(yōu)秀的物理教師年終工作總結(五)一、本人

23、能遵守學校的各項紀律，團結同事，態(tài)度端正，在本人本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高本人的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。二、教育教學方面我聽過如此一句話：“教育假設沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽姨貏e珍惜能與高二(10)、(11)、(12)班的這些小孩共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的仍然生活上的，我感到特別心慰。至少在學生心中我是值得他們信任的。在備課聽課方面本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了特別多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提早備課遇到疑征詢的時候也可以找備課組的其他教師共同討論、商討最后達成共識。當備課中覺察課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的教師一起共同想方法處理，最后成功完成實驗，到達效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了的時機利用多媒體來輔助教學，提高教學質量。另外由于本學期本人每周的課時數9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他教師的課，不僅在校內聽了高中部全部物理教師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭