四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-5.3三角形的內(nèi)角和84-人教版

1、新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元三角形三角形的內(nèi)角和教學(xué)內(nèi)容 ：教材第67頁(yè)例6.教學(xué)目的：知識(shí)與技能1、理解和掌握三角形的內(nèi)角和是 180度。2、運(yùn)用三角形的內(nèi)角和的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法經(jīng)歷三角形的內(nèi)角和的探究過(guò)程，體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)-驗(yàn)證-應(yīng)用”的學(xué)習(xí)模式。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透探究知識(shí)的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和180度”這一規(guī)律的過(guò)程，并歸納總結(jié)出規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用三角形的內(nèi)角和解決實(shí)際問(wèn)題。教法：質(zhì)疑引導(dǎo)，演示講解。學(xué)法：實(shí)踐操作，小組合作。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生準(zhǔn)備三角形一個(gè)，量角器。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)

2、情境，導(dǎo)入新課1、師：今天老師為大家?guī)?lái)了三位朋友，它們是（在一個(gè)直角三角形里住著三個(gè)內(nèi)角，平時(shí)，它們?nèi)值芊浅F(tuán)結(jié)?？墒怯幸惶欤隙蝗徊桓吲d，發(fā)起脾氣來(lái)，它指著老大說(shuō)：“你憑什么度數(shù)最大，我也要和你一樣大！”“不行??！”老大說(shuō)：“這是不可能的，否則，我們這個(gè)家就再也圍不起來(lái)了”“為什么？”老二很納悶。）同學(xué)們，你們知道其中的道理嗎？2、指名匯報(bào)。3、我的個(gè)頭大，我的內(nèi)角和一定比你們大！我有一個(gè)鈍角，我的內(nèi)角和才是最大的！師問(wèn)：是這樣嗎？二、探究新知1、師：什么是三角形的內(nèi)角？讓學(xué)生在練習(xí)紙上標(biāo)內(nèi)角。 師：什么是三角形的內(nèi)角和？讓學(xué)生拿出三角板，指出各角度數(shù)。2、 讓學(xué)生算一算，三角形的內(nèi)角

3、和是多少度呢？3、想一想，三角形的三個(gè)內(nèi)角和是多少？有什么辦法可以驗(yàn)證呢？（板書(shū)：量一量）讓學(xué)生動(dòng)手用量角器量角。4、拼一拼，把三個(gè)角拼在一起試試看。 （1）三角形的內(nèi)角和是180 平角：180 。（板書(shū)：三角形的內(nèi)角和是180 ）（2）讓學(xué)生試著把三個(gè)角拼在一起，指名到前面拼角。（3）這個(gè)結(jié)論對(duì)任意三角形都成立嗎？（板書(shū)：拼一拼）5、折一折。師：難道這個(gè)三角形長(zhǎng)得不一樣，它的內(nèi)角和是90(動(dòng)畫(huà)演示折一折的過(guò)程。)6、小結(jié)：無(wú)論是銳角三角形，直角三角形還是鈍角三角形，它們的內(nèi)角和都是180 。內(nèi)角的和是相等的。三、鞏固練習(xí)1、將一個(gè)大三角形分成兩個(gè)小三角形，這兩個(gè)小三角形的內(nèi)角和分別是多少？2

4、、老師特別喜歡畫(huà)畫(huà)，我想畫(huà)一個(gè)三角形，三角形要有兩個(gè)直角，怎么畫(huà)也畫(huà)不出來(lái)，你能幫我想想這是為什么嗎？（指名匯報(bào)）3、下面圖形中被卡通娃娃遮住的角是多少度?180 116 32 = 32 180 ( 116 + 32 ) = 32 4、在三角形中,已知 1=140,2= ，3=25180 140 25= 15180（ 140+ 25）=155、游戲：幫角找朋友。（每組卡片中，哪三個(gè)角可以組成三角形？）6、一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏，它的一個(gè)底角是70、，它的頂角是多少度？1807070=40180702=407、挑戰(zhàn)1：一塊三角尺的內(nèi)角和是180度，用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的

5、內(nèi)角和是360度？挑戰(zhàn)2：我是小判官：（下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）1、一個(gè)三角形最多有1個(gè)鈍角（或1個(gè)直角），最少有兩個(gè)銳角。（）2、鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形的內(nèi)角和。（）3、把一個(gè)等腰三角形分成兩個(gè)完全一樣的小三角形，每個(gè)三角形的內(nèi)角和都是90度。（）4、直角三角形的兩個(gè)銳角和是90度。（）5、任何一個(gè)三角形的內(nèi)角和都是180度。（）（板書(shū)：任意三角形的內(nèi)角和是180）四、拓展延伸1、家里鏡框上的一塊三角形玻璃碎了（如圖）。聰明的明明，只帶了其中的一塊去玻璃店，就配到了和原來(lái)一模一樣的。你知道他帶的是哪一塊嗎？ 2、數(shù)學(xué)家的故事帕斯卡（ 1623-1662 ）是法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家和散文家。他4歲時(shí)母親病故，由受過(guò)高等教育、擔(dān)任政府官員的父親和兩個(gè)姐姐負(fù)責(zé)對(duì)他進(jìn)行教育和培養(yǎng)。他父親是一位受人尊敬的數(shù) 學(xué)家，在其精心地教育下，帕斯卡很小時(shí)就精 通歐幾里得幾何，他自己獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)出歐幾里得的前32條定理，而且順序也完全正確。12歲 獨(dú)自發(fā)現(xiàn)了“三角形 的內(nèi)角和等于180度”后，開(kāi)始師從父親學(xué)習(xí)