2009年中考語文試題匯編之仿句、句子排序、銜接、改寫、續(xù)寫（一）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2009年中考語文試題匯編之仿句、句子排序、銜接、改寫、續(xù)寫（一）2009年中考語文試題匯編之仿句、句子排序、銜接、改寫、續(xù)寫Yunping7811一、（北京燕山）結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）某一地區(qū)特定時(shí)間內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會(huì)黯淡無光， ，再好的微笑服務(wù)也會(huì)喪失魅力。 A.再好的投入和開發(fā)也無濟(jì)于事 B.再濃厚的游覽興趣也會(huì)逐漸消失C.再迷人的青山綠水也會(huì)索然無味 D.再多的人文景觀也會(huì)失去風(fēng)采二、（北京懷柔）3. 結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）北京晚報(bào)20

2、09年4月7日訊（記者竇媛媛）據(jù)市旅游局統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，今年“清明”小長假期間，進(jìn)京旅客比去年同期明顯增多。全市主要景點(diǎn)接待人數(shù)也比去年同期明顯增多，根據(jù)在景點(diǎn)的抽樣調(diào)查，來自華北地區(qū)的短途旅客占總量78%。小長假期間，遠(yuǎn)郊區(qū)縣民俗旅游接待人數(shù)明顯增多， 。A懷柔區(qū)共接待了22.1萬人次的游客B其中懷柔接待了22.1萬人次的游客C懷柔接待了22.1萬人次的游客D僅懷柔區(qū)就共接待了22.1萬人次的游客三、（濟(jì)寧）1 根據(jù)下面這段話的意思，在句中橫線上填上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓挕＃?分）生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，_。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中

3、我們也要感謝生命。四、（義烏）、根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。（分）堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；,；海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天。五、（紹興）4、將下列標(biāo)序號(hào)的句子按一定的順序接續(xù)在橫線處（只填序號(hào)），使語意連貫。（2分）第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。本來，我以為淚水只為人類專有，而

4、動(dòng)物因沒有感情，它們也就沒有淚水。六、（杭州）7填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A B C D8用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。(句序合理，語意貫通；可以增刪和調(diào)換詞語，但

5、不得改變?cè)?(3分)安于平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。失敗往往能夠成為我們吸取教訓(xùn)、邁向成功的墊腳石。要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態(tài)度。七、（遵義）5. 語言運(yùn)用根據(jù)語境,與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)坦然是失意后的樂觀,是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不可預(yù)料,我們只需盡量去做,求得一份付出之后的坦然和快樂。請(qǐng)記住:沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸；A. 沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅。B. 沒有大海的壯闊,但要有小溪的優(yōu)雅。C. 沒有小溪的優(yōu)雅,但要有大海的壯闊。D. 沒有小溪的優(yōu)雅,可以有大海的壯闊。八、（溫州）我們都有一個(gè)家，名字叫中

6、國。今年是新中國成立六十周年，讓我們一起創(chuàng)作一首小詩向祖國獻(xiàn)禮。請(qǐng)仿照上下節(jié)把下面這首小詩補(bǔ)寫完整。（3分）寄祖國（1） 你是一條大河，奔流不息，在你的岸邊，我美好地生長。我就是那羞澀的小花，為你綻放我的心愿。（2）你是一棵大樹，郁郁蔥蔥，（3）你就是我的祖國，美麗富饒，在你的懷抱，我美好地生長。我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年， 為你奮斗是我的心愿。 九、（江西）5.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）可以說，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。人們運(yùn)用前三個(gè)部位功能的機(jī)會(huì)

7、多，而應(yīng)用想象區(qū)的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力的15。優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出人才來說是必需的。A. B. C. D.6.在不增刪文字的前提下按要求改寫句子。（2分）（1）突出和強(qiáng)調(diào)“孤孤單單”：我仍然感到，我只是一個(gè)孤孤單單的人。（2）突出和強(qiáng)調(diào)“不止一次”：節(jié)日的禮花不止一次地點(diǎn)燃起我心中的火種。十、（內(nèi)江）5依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) （2分）臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人（ ），（ ）。而我（ ），（ ）。”A拿到大的就會(huì)抱怨酸 拿到甜的就會(huì)抱怨小 拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的 拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的

8、B拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的 拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的 拿到大的就會(huì)抱怨酸 拿到甜的就會(huì)抱怨小 C拿到大的就會(huì)抱怨酸 拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的 拿到甜的就會(huì)抱怨小 拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的D拿到甜的就會(huì)抱怨小 拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的 拿到大的就會(huì)抱怨酸 拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的 7把下面的句子改寫成排比句（3分）音樂家常常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般的人靈感則常常是霎時(shí)的喜悅。 十一、（蘭州）3.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）據(jù)市旅游局統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，今年“五一”小長假期間，全市主

9、要景點(diǎn)接待人數(shù)比去年同期明顯增多。尤其是遠(yuǎn)郊區(qū)縣旅游接待人數(shù)明顯增多， 。A.皋蘭什川梨園共接待游客2.9萬人次B.其中皋蘭什川梨園接待游客2.9萬人次C.并且皋蘭什川梨園接待了游客2.9萬人次D.僅皋蘭什川梨園就共接待游客2.9萬人次十二、（襄樊）5根據(jù)語境仿寫句子。（2分）青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地； ， ；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。十三、（武漢）4.下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）極目遠(yuǎn)望那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層像沖鋒陷陣的大軍像秋天田野上盛

10、開的棉朵A. B.C. D.十四、（蘇州）5.根據(jù)下面文字的內(nèi)容，用排比句概括蘇州的美。（3分）蘇州的美是古典的。哪怕是一木一石，它也是那么優(yōu)雅，那么莊嚴(yán)。它一會(huì)兒叫你想起我們偉大的歷史，一會(huì)兒叫你溫習(xí)許多美麗的傳說。含蓄也是蘇州的美。要是不下一番搜尋的功夫，你就別想領(lǐng)略它。蘇州人從來不喜歡在你面前夸口。他只是帶著恬淡的笑容，引你走到那兒，直到你在他面前發(fā)出大聲的驚嘆。蘇州的美還呈現(xiàn)出它的多樣性。在蘇州，你喜歡古樸，請(qǐng)到滄浪亭；你愛好清幽，就去拙政園；你喜歡疏朗，不妨到怡園；你傾向于深邃，這兒有獅子林。十五、（山西太原）王建在十五夜望月中用“ ， ”傳遞望月懷人的惆悵2仿照第句的格式，在下面橫

11、線上補(bǔ)全空缺的內(nèi)容。（2分）在江城子中以“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達(dá) 的豪情。文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上， ，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人shg?。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會(huì)在文化的熏陶下變得厚重而雅致。5仿照畫線句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等），為橫線處補(bǔ)寫句子。（2分）十六、（揚(yáng)州）6下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，因?yàn)椋?，思想 ，意志

12、 。總是在徘徊和失意中成熟 總是在挫折和磨難中茁壯 總是在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)A B C D十七、(廣東)讀下面文字，完成第35題。北風(fēng)在kngkung（ ）寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒。這時(shí)候，臘梅，你卻清醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，一任，沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)寒！你能忍受這種jiano（ ）么？也許，任何歡樂和美都源自痛苦，都經(jīng)歷了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得這個(gè)道理。4.聯(lián)系上下文，仿照劃橫線的語句在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)語句。（2分

13、）。十八、（深圳）3請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)：博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問。唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。博士在我國古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)代。A B C D十九、（廈門）3.根據(jù)文段內(nèi)容，解答問題：（6分）我們是大海的寵兒。潮漲時(shí)， ；潮落時(shí)，低柔的海音是童年A夢(mèng)寐mi里的歌謠。春暖花開，我們?cè)诤＿吿魍ｚt與帆影，任海風(fēng)調(diào)皮地?fù)芘覀兊囊陆?。炎炎夏日，我們呼朋引伴撲進(jìn)B湛zhn藍(lán)的大海，與（ ）的波浪

14、嬉戲，如魚兒般C優(yōu)yu油自在。初秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谏碁┥洗钤熵悮m殿，再D搓ch捻小草伸進(jìn)小蟹的巢穴里騷擾(3)根據(jù)語境，在文段的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)比喻句。（2分）二十、（荊州）3（2分）下面是做人這首小詩的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意續(xù)寫一節(jié)。做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎二十一、（資陽）文學(xué)教育是一種精神教育、思想教育、美學(xué)教育。在普通教育階段，應(yīng)當(dāng)向兒童、少年、青年進(jìn)行文學(xué)教育。并不要求人人，也不要求很多人成為文學(xué)作家，但是應(yīng)當(dāng)要求所有受過教育的人都能 文學(xué)， 文學(xué)，具有文學(xué)的 能力，接受優(yōu)秀文學(xué)作品在道德情操方面以及敏銳深入的觀察社會(huì)生活方面的感

15、染、熏陶和啟迪，從而具備必要的文學(xué)素養(yǎng)。文學(xué)教育同時(shí)又是一種非常有利于智力開發(fā)的教育。學(xué)文學(xué)有助于發(fā)展聯(lián)想能力、想象能力、創(chuàng)造性的思維能力。從這個(gè)意義上說，文學(xué)教育對(duì)于兒童和青少年的智力發(fā)展所起的作用是十分大的，它關(guān)系到他們的未來和他們的事業(yè)。一位思想家和教育家說過這樣的話：“很難說莎士比亞和牛頓誰需要的想象力更多一點(diǎn)。”這就是說，文學(xué)和科學(xué)絕不是沒有關(guān)系的：莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力， 總而言之，從教育的角度考慮，文學(xué)教育的作用和意義是太重大了。5.根據(jù)文意，在文中的橫線上寫一句話，銜接恰切的一項(xiàng)是（2分）A.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究同樣也需要想象力。B.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究更需要想象力。C.牛

16、頓進(jìn)行科學(xué)研究難道就不需要想象力嗎？D.牛頓進(jìn)行科學(xué)研究不一定就不需要想象力。二十二、（黃石）4、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（ ）你的話語應(yīng)該是一縷飽含早春氣息的柔風(fēng)， ；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢， ；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌， ；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正議的力量， 。迎承談判桌上的唇槍舌劍 構(gòu)思并闡述金色的成熟彌合朋友之間人為的小隙 澎湃青春的熱忱和血液A、 B、 C、 D、二十三、（哈爾濱）6根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后句式一致。語意連貫。每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長智慧，也能美化心靈； ， ， ；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意

17、志擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。二十四、（山東泰安）6仿寫畫線的句子。（3分）每個(gè)人都渴望得到別人的理解，同樣也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解別人。理解是一縷春風(fēng)，喚醒沉寂的心田；理解是 ， 。二十五、（廣西柳州）5.填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是雁陣之美，在于它能給現(xiàn)實(shí)生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因?yàn)轱w行中雁的兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)；頭雁沒有真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。 ，這確實(shí)值得作為思想群體的人類深思。A.為了團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)勇于犧牲自我 B.雁陣?yán)锩恳粋€(gè)成員能配合的如此之好C.人類與我們的大自然應(yīng)怎樣和諧相處 D.任何團(tuán)隊(duì)總有一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)者二十六

18、、（鹽城）材料一鹽城有眾多的海鹽文化資源。2008年底中國海鹽博物館建成開放，現(xiàn)已成了廣大市民觀光游覽的好去處。（圖一為中國海鹽博物館外景）材料二陸公祠是后人為紀(jì)念宋朝著名愛國人士陸秀夫而修建的。今年，鹽城市政府投巨資對(duì)陸公祠進(jìn)行修繕。目前，工程進(jìn)展順利，即將竣工。（圖二為陸公祠正門外景）材料三鹽城市沿海灘途總面積4550多平方千米。每年還以10多平方千米的速度向大海延伸，特別是“東沙”這塊新生陸地的長成，至少又為鹽城增加8萬公頃的濕地資源。（圖三為鹽城灘涂濕地風(fēng)光）圍繞材料寫一個(gè)排比句，夸一夸鹽城這方熱土。（2分）_二十七、(遼寧錦州)6仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。(2分)缺憾使荊軻賭

19、命功虧一簣，缺憾使_；缺憾使_。 如此才有歷代英雄氣短，淚流滿襟的遺恨。二十八、（北京）4結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是北京的中軸線被稱為皇城古都的“龍脈”，它有著800多年的歷史。根據(jù)北京城市總體規(guī)劃（20042020年），這條中軸線將繼續(xù)延長。新規(guī)劃的中軸線由三段組成：中間是記錄北京作為六朝古都的“歷史軸線”，向北是記憶奧林匹克運(yùn)動(dòng)在北京的“現(xiàn)代軸線”，向南是永定門外具有可持續(xù)發(fā)展廣闊空間的“未來軸線”。三段軸線有機(jī)連接，_，創(chuàng)造性地發(fā)展了現(xiàn)代北京的城市格局。A在保留北京古都風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，以建立現(xiàn)代軸線和未來軸線為標(biāo)志B在保留北京古都風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，以重建歷史軸線和建立現(xiàn)代軸線為標(biāo)志C在

20、體現(xiàn)北京建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以建立未來軸線和現(xiàn)代軸線為標(biāo)志D在體現(xiàn)北京建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以重建歷史軸線和建立未來軸線為標(biāo)志二十九、（沈陽）3請(qǐng)將下列句子組成語意連貫的一段話。（寫序號(hào)即可）（2分）但有了夢(mèng)想而不去拼搏，那夢(mèng)想也將是海市蜃樓，望梅止渴夢(mèng)想是生命的花蕾，沒有夢(mèng)想的人生，將會(huì)失去目標(biāo)，失去動(dòng)力因此，對(duì)于前行著來說，堅(jiān)強(qiáng)踏實(shí)的腳印就是對(duì)夢(mèng)想最有力的詮釋三十、（牡丹江）10“今天是你的生日，我的中國。清晨我放飛一群白鶴 我們祝福你的生日，我的中國”在祖國六十華誕即將來臨之際，讓我們?yōu)樽鎳赣H獻(xiàn)上最美好的祝愿。（3分）祝福您：如東生的旭日，光芒萬丈；祝福您： ， 。祝福您： ， 。祝福您：

21、， 。三十一、（湖北十堰）3.根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。（3分）有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。三十二、（咸寧）6，下面一句話屬于一般性的描寫，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，增加一些詞語或句子，使用夸張、擬人的手法，使其傳達(dá)出一種炎熱難耐的意境。（3分）盛夏的中午，太陽發(fā)著光，樹上的蟬兒鳴叫著，小草立在路邊。答：盛夏的中午，7，請(qǐng)仔細(xì)分析并仿照示例，接著續(xù)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫，使之構(gòu)成一個(gè)整體。（4分）示例：人人需要關(guān)心，需要快樂，需要祝福。如果

22、一滴水代表一份關(guān)心，那我就送你一個(gè)東海； ， ； ， 。三十三、（福建寧德）仿照下面畫波浪線的句子，再寫一句，表達(dá)你對(duì)漢語美的感受。（2分）不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲，_，令人癡迷、神往。三十四、（天津）5在下面的空格中仿寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求與上下句結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)。（2分）生命茁壯成長的嫩綠，載負(fù)著我美好的憧憬；追隨陽光， ，綻放花蕾， ， 回報(bào)天地。三十五、（本溪）4結(jié)合語境仿寫畫線的句子，使前后語意連貫。（2分）生命是那園圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿； ， 。三十六、（邵陽）4身邊語文，學(xué)一學(xué)。（2分）在信息技術(shù)

23、飛速發(fā)展的今天，人們利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流的方式越來越普遍。下面是一位同學(xué)在其空間所寫的一句節(jié)日祝福語，請(qǐng)你照樣子幫他再補(bǔ)寫兩句。惦記，無聲，卻很甘甜； ； 。三十七、（廣西貴港）5為了從天時(shí)、地利、人和三個(gè)方面贊美我們的家鄉(xiāng)貴港，請(qǐng)你仿照畫線的句子將下面句子補(bǔ)充完整。（2分）我愛貴港，愛她氣候宜人風(fēng)雨順，愛她土地 ，愛她社會(huì) 。三十八、（益陽）4將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項(xiàng)。（2分）他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠了，還含有別的東西。一看，有個(gè)男人坐

24、在小土丘上。A B C D三十九、（浙江衢州）3、在句中，詞語的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不減詞語，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)）（4分）原句：這本書是他送我的。改為突出“他”的句子：是他，送給我這本書的。原句：我從那些平凡人的身上看到了一種讓人感動(dòng)的力量。（1）改為突出“力量”的句子： 。（2）改為突出“平凡人”的句子： 。答案：一、4D二、D三、3.快樂和痛苦是相生相成的。（意思對(duì)即可）四、4例：水牛忍受著農(nóng)夫的呵斥，把收獲的希望留給明天（2分，其它動(dòng)物如“駿馬”“飛燕”“大雁”“信鴿”“黑貓”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、語意連貫即給分）五、4、六、4A8要想成

25、功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態(tài)度，因?yàn)槭⊥軌虺蔀槲覀兾〗逃?xùn)、邁向成功的墊腳石，而安于平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。 (3分。句序合理，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰當(dāng)；有欠缺酌扣)七、5.A八、示例：在你的枝頭，我美好地生長。/ 我就是那快樂的小鳥， 、 為你歌唱是我的心愿。九、5.C6.（1）我仍然感到，我只是一個(gè)人，孤孤單單的。（2）不止一次地，節(jié)日的禮花點(diǎn)燃起我心中的火種。十、57音樂家的靈感常常變成跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常常變成優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常常變成完滿的構(gòu)圖，而一般人的靈感則是霎時(shí)的喜悅。（3分，不是排比句不得分，無錯(cuò)漏信息2分，語言通順1分）十一、3

26、.（3分）D十二、5示例一：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。示例二：青春是跳躍的音符，撥動(dòng)著年輕的心弦。（2分，要求：句式相同，修辭手法一致，語意連貫）十三、4、B十四、5.這是一道開放性試題，用排比句寫出蘇州的特點(diǎn)即可。參考示例：蘇州的美是古典的，蘇州的美是含蓄的，蘇州的美是多樣的。十五、2蘇軾（或蘇東坡）建功立業(yè)（或立功報(bào)國、殺敵為國）（評(píng)分說明：每空1分，第二空意思對(duì)即可，共2分)5示例1：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里。示例2：飄散在書法醇美的墨香中。（評(píng)分說明：符合要求即可。形式1分，內(nèi)容1分，共2分）十六、6D “生命”“思想”“意志”應(yīng)該與謂語中心詞“茁壯”“堅(jiān)強(qiáng)”一一對(duì)應(yīng)。十七、提示：內(nèi)容上，應(yīng)是寫外界的嚴(yán)酷條件而不屈服；格式上，應(yīng)都有“把它們”。各得1分。十八、3.A十九、(3)（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：符合語境，1分；運(yùn)用比喻，表達(dá)通順，1分。示例：喧囂的濤聲是催促我們成長的鼓點(diǎn)。二十、3合乎題意即可，如：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要莊重挺立；或：做水一樣的人/不一定波瀾壯闊/但必定清澈明凈二十一、5.A二十二、4、C二十三、6(共3分)答案示例：親情是財(cái)富 它能溫暖心靈 也能撫平傷痛二十四、6答案舉例 （1） （理解是）里縷陽光，照亮迷茫的心靈。 （2）（理解是）一座橋梁，溝