關(guān)于校園暴力觀后感范文300字

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)關(guān)于校園暴力觀后感范文300字關(guān)于校園暴力觀后感范文300字1基于未成年人的特殊性，校園欺凌行為的預(yù)防應(yīng)該從更長(zhǎng)遠(yuǎn)著手，推行規(guī)那么教育。多年來，與知識(shí)教育相比，我們的規(guī)那么教育嚴(yán)重缺失。雖然有中小學(xué)生守那么、中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)等，但內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，宣示性的內(nèi)容較多，且缺乏對(duì)各種情形后果形式的.設(shè)定。除此之外，在學(xué)校中，越來越多的教師“不敢”輕易批評(píng)學(xué)生，“不敢”指出學(xué)生在行為規(guī)那么上的錯(cuò)誤。而規(guī)那么意識(shí)正是在不斷矯正錯(cuò)誤的過程中被強(qiáng)化的，沒有批評(píng)和懲戒的教育不是完好的教育。對(duì)一些家長(zhǎng)來說，也需要改變對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的過分強(qiáng)調(diào)，進(jìn)步對(duì)子女規(guī)那么教育的重視，

2、不能把這一責(zé)任全部推到學(xué)校?？傊?，應(yīng)該通過建立一套行為規(guī)那么及其教育體系，鼓勵(lì)家庭、學(xué)校和社會(huì)承當(dāng)應(yīng)有的教育責(zé)任。未成年人的心智具有很強(qiáng)的可塑性，教育部門需要制定一個(gè)內(nèi)容詳盡而詳細(xì)，且含有相應(yīng)后果形式的行為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生養(yǎng)成底線意識(shí)，告訴他們哪些行為是同學(xué)、教師、學(xué)校和社會(huì)不能承受的，以及這些行為可能產(chǎn)生的后果。在這方面，我們可以借鑒國(guó)外一些成熟的經(jīng)歷，比方有的國(guó)家對(duì)幼兒園至5年級(jí)學(xué)生，以及5年級(jí)至_年級(jí)的學(xué)生，分別設(shè)定了60類和62類制止性的行為，其規(guī)定極其詳盡，包括推碰別人、投擲物品、向別人吐唾沫，等等。同時(shí)，每條標(biāo)準(zhǔn)都設(shè)定了學(xué)校的多種指導(dǎo)干預(yù)措施，以及可以適用的處分，比方學(xué)校教學(xué)員工予以告

3、誡、逐出課堂、勒令停頓、開除，等等。由于校園欺凌事件涉及較多學(xué)生，在案件的處理上，學(xué)校應(yīng)該占主導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)該賦予學(xué)校一定的懲戒學(xué)生的權(quán)利。在目前的九年制義務(wù)教育框架下，對(duì)一般的校園欺凌行為，有必要找到一些適宜的、有效的懲戒與教育相結(jié)合的措施，讓學(xué)生更有規(guī)那么意識(shí)、校園更平安。關(guān)于校園暴力觀后感范文300字2校園，本應(yīng)是一片凈土，可是最近，在我們班里，發(fā)生了一起惡性事件:A同學(xué)是一位智障者。我們都很可憐他，可是，居然有同學(xué)打他!事情是這樣的：A同學(xué)在一天來到學(xué)校時(shí)，B同學(xué)和C同學(xué)便捉弄他。拿了他的水瓶扔來扔去，A同學(xué)急了，打起了B和C同學(xué)。這下可把B和C同學(xué)給惹火了，抓起他的頭發(fā)來，猛地對(duì)他的頭打

4、了是一拳又一拳，這時(shí)，A同學(xué)叫： 痛!痛!痛!B同學(xué)罵道： 痛痛痛!痛死你! !A同學(xué)哪經(jīng)得起這般折磨?!踹了他們兩腳。B和C同學(xué)真是 火冒三丈 了!把A同學(xué)推倒在地，用腳踹 A同學(xué)的肚子。當(dāng)時(shí)我想：他們兩個(gè)可真是殘忍啊!人家又不跟我們一樣，又不是個(gè)正常人，何必跟他一般見識(shí)呢?這時(shí)，Ms.Xu(我們的英語(yǔ)教師)來了。看見B和C同學(xué)正在欺負(fù)A同學(xué)，氣死了。抓住他們兩往辦公室奔去。我想：惡人有惡報(bào)!哼!誰(shuí)叫你們先欺負(fù)弱者的?!活該!校園，本應(yīng)是一片凈土的但是，由于這些像B和C同學(xué)這樣的同學(xué)關(guān)于校園暴力觀后感范文300字3隨著經(jīng)濟(jì)的開展越來越好，如今有很多的家長(zhǎng)都特別溺愛自己的孩子，使這些孩子變得自

5、私自利。正因?yàn)槿绱?，校園的暴力事件也越來越嚴(yán)重、越來越多，接下來我就為大家講述一件我在網(wǎng)絡(luò)上看到的事件!在去年，鳳城中學(xué)發(fā)生了校園暴力事件。兩名女學(xué)生因發(fā)生口角，其中以為女學(xué)生懷恨在心，便讓校外人員去毆打另一位女學(xué)生，使這位女學(xué)生耳膜穿孔。當(dāng)我看完這段視頻后，我感受到了校園暴力事件的危險(xiǎn)所在，快點(diǎn)也感受到人不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而暴力相向而應(yīng)用而應(yīng)靜下心來， 考慮后果，再做出決定!正因這個(gè)事請(qǐng)，學(xué)校還特地組織了講座，增強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識(shí)。這場(chǎng)講座讓我體會(huì)到在遇到暴力事件時(shí)不能害怕那些壞學(xué)生的威脅恫嚇，而應(yīng)英勇的告訴家長(zhǎng)或教師，這才能保護(hù)自己，防止這類事情的發(fā)生!為了創(chuàng)造一個(gè)平安、美妙的環(huán)境，我在只

6、發(fā)出建議：希望大家大家增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，杜絕此類事件再次發(fā)生，讓我們的生活可以更加美妙!關(guān)于校園暴力觀后感范文300字4今天下午教師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了校園暴力的影片，讓我學(xué)到了許多的平安知識(shí)。2022年6月22日，廣西北海某校園發(fā)生的一起校園暴力事件，蘇某玲和蘇某怡被一群女同學(xué)帶到一個(gè)僻靜的地方，一邊腳踹踢打，一邊嬉笑怒罵，造成了惡劣的影響。在身邊或網(wǎng)絡(luò)上這樣的事例不勝枚舉，校園中打架，致死的;有被敲詐訛詐的那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，讓我更加感到平安的可貴。校園暴力會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮奈：Γ菏紫葧?huì)危害學(xué)生的身心安康和生命平安。其次遭遇校園暴力的同學(xué)會(huì)喪失平安感，厭學(xué)甚至棄學(xué)，發(fā)生自傷自殘甚至自

7、殺的悲劇。再者會(huì)破壞校園秩序，影響學(xué)生、家長(zhǎng)的正常工作和生活。那么在生活中，我們每位同學(xué)就應(yīng)該加強(qiáng)這種平安防范意識(shí)，千萬不要認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我們身上。為了預(yù)防校園暴力的發(fā)生，我們應(yīng)該從以下幾方面做起：一、在學(xué)校多交朋友，尊重理解別人，不與同學(xué)發(fā)生矛盾。二、學(xué)校附近行人稀少的地方，上下學(xué)要結(jié)伴而行。三、隨身不要多帶錢和貴重物品。四、假如遭遇校園暴力，一定要機(jī)制應(yīng)對(duì)，不可以暴治暴，要記住對(duì)方的穿著、相貌，然后告訴教師和父母。五、平時(shí)多鍛煉身體，掌握一些根本的防身技能。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)和諧校園，讓校園的天空永遠(yuǎn)晴空萬里。關(guān)于校園暴力觀后感范文300字5這周三，教師給我們看了校園欺凌講座

8、,我對(duì)校園欺凌有了新的認(rèn)識(shí)。講座主要講了怎樣才是校園欺凌，校園欺凌產(chǎn)生的原因和怎樣讓自己免受校園欺凌。講述的人叫“宗爸”，他言語(yǔ)幽默，這一嚴(yán)肅的問題變得有趣起來。剛開場(chǎng)，宗爸就給我們舉了個(gè)例子:美國(guó)有一部電影名叫大象，可是里面一只大象也沒有，這個(gè)電影講的是美國(guó)高中生被人欺負(fù)，心里從委屈變成憎恨，于是他就在網(wǎng)上購(gòu)置了，在校園里瘋狂掃射，來報(bào)復(fù)那些欺負(fù)他的人。為什么取名叫大象呢?國(guó)內(nèi)國(guó)外有句話叫:“你認(rèn)為大象會(huì)跑進(jìn)你的屋子里嗎?假如真跑進(jìn)了，我會(huì)裝作看不見它?！彼杂眠@個(gè)名稱來，反映人們對(duì)校園欺凌無視。為什么會(huì)造成校園欺凌呢?因?yàn)橛行┤嗽趯W(xué)習(xí)上受到了挫折，他并不想成認(rèn)，所以通過欺負(fù)弱者來證明自己的

9、強(qiáng)大。“宗爸”給我們羅列了幾條校園欺凌的行為，比方辱罵別人，我自己就是一個(gè)受害者，還有幾條，我也沒有想到過，比方玩笑過度、惡作劇和強(qiáng)行交友等。假如每一條都算上的話，那么人人都是受害者，“宗爸”給了我們免受校園欺凌的妙計(jì)，我總結(jié)如下：多交朋友，人多力量大;生命是第一位的，不要留戀身外之物;好漢不吃眼前虧，打不過就跑;假如有時(shí)機(jī)，要放下面子，讓大人幫助你;被打時(shí)手抱頭，躲在墻角或趴在地上保護(hù)腹部;假如沒有任何方法，那就拼個(gè)魚死網(wǎng)破，兔子急了也會(huì)咬人，更何況人呢?看完了講座，我有幾點(diǎn)建議：第一點(diǎn)，要做到不欺負(fù)別人，也不被別人欺負(fù)，這樣才不會(huì)產(chǎn)生校園欺凌;第二點(diǎn)，假如別人欺負(fù)了你，要及時(shí)告訴教師、家長(zhǎng)

10、和朋友，防止惡化;第三點(diǎn)，為人處事要寬容大量，不要為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生口角，也不要心懷怨恨，想著報(bào)復(fù)別人。做到了這三點(diǎn)，才能真正擺脫“校園欺凌”的陰影。關(guān)于校園暴力觀后感范文300字6校園是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、承受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影覆蓋，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。從80年代末到如今已出現(xiàn)了一個(gè)未成年人犯罪頂峰，我國(guó)出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐懼影視作品越來越多，充滿我們的視野，許多作品中對(duì)于犯罪過程細(xì)節(jié)的描繪，成了不少青少年模擬的根，而校園又成了他們“付

11、諸理論“的理想場(chǎng)所。校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o?；旧倌晟砩系钠哿鑳A向非常令人擔(dān)憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報(bào)何時(shí)了?“校園欺凌同時(shí)也表達(dá)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫順去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。儒家學(xué)說認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開場(chǎng)只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(zhǎng)大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。進(jìn)步德性是一個(gè)非常困難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生

12、感覺?生命是單程線，沒有回頭的時(shí)機(jī)。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。讓我們一起攜手共進(jìn)、驅(qū)逐覆蓋在校園上空的黑暗!關(guān)于校園暴力觀后感范文300字7校園是我們學(xué)習(xí)的地4102方1653,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心安康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建立。校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威脅利誘、暴力脅迫、以大欺小 以眾欺寡 、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù) 、帶有黑社會(huì)