某中學(xué)制度匯編參考模板范本

1、某中學(xué)制度匯編某中學(xué)制度匯編某中學(xué)制度匯編中學(xué)制度匯編中學(xué)行政辦公會(huì)議制度一、行政辦公會(huì)議是制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、討論學(xué)校重大事項(xiàng)、落實(shí)具體工作任務(wù)的常規(guī)會(huì)議。二、行政辦公會(huì)議由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任參加，必要時(shí)，可擴(kuò)大到工會(huì)主席、團(tuán)委書記、年級(jí)組長、參與管理人員等教研組長。原則上每周一次（周五下午），必要時(shí)可召開緊急會(huì)議。三、行政辦公會(huì)議由校長召集主持，校長離校時(shí)可委托一名副校長主持召開。四、行政辦公會(huì)議的主要內(nèi)容是分析總結(jié)前一階段學(xué)校工作情況，明確近期工作內(nèi)容，布置下階段任務(wù)，提出具體要求，落實(shí)工作措施和方法；各部門通報(bào)階段工作情況和后一階段工作安排；協(xié)調(diào)各部門的工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)

2、行。五、辦公室要做好會(huì)議的記錄工作，對(duì)未能出席會(huì)議的同志負(fù)責(zé)做好傳達(dá)工作，同時(shí)對(duì)會(huì)議所安排的各項(xiàng)工作認(rèn)真督辦、催辦，以保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。中學(xué)教職工政治學(xué)習(xí)制度 根據(jù)中華人民共和國教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，切實(shí)提高我校教職工的思想素質(zhì)，特制定本制度。一、以鄧小平的偉大理論為指導(dǎo)，以江總書記的各項(xiàng)指示精神為依據(jù)，對(duì)全體教職工開展各種不同形式的政治思想教育活動(dòng)。二、每學(xué)期由黨支部、德育處、教學(xué)處及年級(jí)組定期組織學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法規(guī)、文獻(xiàn)和學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃及相關(guān)的措施與決定，提高全體教職工的政治理論水平和主人翁意識(shí)。三、定期組織教職工外出考察

3、學(xué)習(xí)或進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，開展愛國主義教育及國情教育，理想前途教育。四、每學(xué)年請(qǐng)專家、教授、名師來校作專項(xiàng)報(bào)告、講座等，提高與時(shí)俱進(jìn)的政治思想素質(zhì)與水平。五、加強(qiáng)黨風(fēng)、黨紀(jì)、政風(fēng)、政紀(jì)的建設(shè)。定期召開黨政干部的民主生活會(huì)，促進(jìn)黨政干部廉潔自律。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到“八帶頭”、堅(jiān)持“三個(gè)原則”、樹立“六種意識(shí)”。 六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。把情感教育溶化到學(xué)校的各項(xiàng)管理中去，營造寬松和諧的工作氛圍和融洽的人際關(guān)系。七、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間按學(xué)校會(huì)議制度執(zhí)行(周一下午)。中學(xué)教職工考核評(píng)價(jià)制度 一、教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，提高廣大教師 思想、政治素質(zhì)既是育人的需要，也

4、是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。為激勵(lì)教師的工作熱情，學(xué)校對(duì)教師工作按德、勤、績、能進(jìn)行考核。 二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：夏云選 副組長：林明康 委員：郭志成 溫耀東 沈雁翔 劉勝祥 陳桂珍 劉勝祥 李銘昌 三、考核小組的職責(zé) 1、考核小組成員必須堅(jiān)持率先垂范，各項(xiàng)工作起模范帶頭作用，嚴(yán)格招待教育法規(guī)，執(zhí)行教育方針。 2、考核人員必須對(duì)教師工作作出公證、合理的評(píng)價(jià)。 3、考核結(jié)果必須公開，增加透明度。 4、考核記錄必須詳細(xì)、有說服力。 四、考核方法 1、考核依據(jù)是教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則。 2、每學(xué)期組織一次考核，按平日工作及各項(xiàng)工作成績計(jì)分。 3、與民主評(píng)議相結(jié)合。 4、考核與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。 5、考核與年終

5、考評(píng)掛鉤。 五、保存好各項(xiàng)考證檔案。教代會(huì)制度建立學(xué)校教代會(huì)工作制度，有利于教代會(huì)工作的規(guī)范化，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，這是加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)的需要，又是進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制改革的需要，為此，特制定以下工作制度：一、調(diào)查研究制度學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)主席團(tuán)對(duì)教代會(huì)涉及的有關(guān)問題，進(jìn)行專題調(diào)查和研究，并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告。二、溝通制度： 定期或不定期采取“座談會(huì)”等形式，組織教職工代表或教代會(huì)各組組長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教職工普遍關(guān)心問題，直接進(jìn)行溝通，取得共識(shí)。三、教代會(huì)報(bào)告制度：在召開每次教代會(huì)前兩周和閉會(huì)兩周，分別向區(qū)教育工會(huì)填報(bào)召開教代會(huì)預(yù)報(bào)表和開會(huì)情況報(bào)告表。四、代表培訓(xùn)制度：對(duì)換屆新選

6、出的教職工代表，進(jìn)行教代會(huì)及民主管理基本知識(shí)培訓(xùn)；每次教代會(huì)開會(huì)前，結(jié)合主要議題，進(jìn)行專題培訓(xùn)。五、立卷歸檔制度：教代會(huì)議文件，會(huì)議資料等，按照文書檔案管理規(guī)范立卷歸檔，由學(xué)校檔案管理部門統(tǒng)一管理。六、教代會(huì)評(píng)估制度：評(píng)估內(nèi)容體現(xiàn)四個(gè)方面：1、學(xué)校黨政重視教代會(huì)工作情況。指黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想認(rèn)識(shí)上，制度建設(shè)上及物質(zhì)條件上如何重視和支持教代會(huì)工作。2、教代會(huì)四項(xiàng)職權(quán)落實(shí)的情況。這是教代會(huì)工作體系的重點(diǎn)內(nèi)容。四項(xiàng)職權(quán)指：對(duì)校長工作報(bào)告，學(xué)校發(fā)展、建設(shè)、改革等重大工作審議建議權(quán)；對(duì)學(xué)校內(nèi)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案（例勞動(dòng)人事制度改革，分配原則和方法）以及規(guī)章制度的審議通過權(quán)；對(duì)教職工的福利、住房

7、等具體工作的審議決定權(quán)；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)議監(jiān)督權(quán)。3、教代會(huì)工作經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化的情況。主要了解教代會(huì)各項(xiàng)制度建立和送行情況，和教代會(huì)各項(xiàng)工作是否符合要求，教代會(huì)在開會(huì)及閉會(huì)期間發(fā)揮作用的情況。中學(xué)校務(wù)公開制度 為加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，團(tuán)結(jié)和依靠全體教職工參與、支持和推進(jìn)學(xué)校改革，進(jìn)一步健全教代會(huì)制度，行使教代會(huì)職權(quán)，增強(qiáng)教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，密切干群關(guān)系，提高學(xué)校科學(xué)管理、依法治校的水平，學(xué)校應(yīng)實(shí)施并堅(jiān)持學(xué)校校務(wù)公開制度一、組織機(jī)構(gòu)1校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：(1)根據(jù)上級(jí)主管部門的工作要求，制定本單位實(shí)施(2)認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高廣大教職工的

8、參與(3)認(rèn)真貫徹方案，保證順利實(shí)施。(4)不斷完善方案，增加各項(xiàng)工作的透明度。2、校務(wù)公開監(jiān)督小組職責(zé)：(1)向全體教職工宣傳本工作的目的意義。(2)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映單位的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。(3)全面了解和監(jiān)督校務(wù)公開的實(shí)施情況。（4）定期向領(lǐng)導(dǎo)小組和教代會(huì)匯報(bào)落實(shí)情況。二、校務(wù)公開的內(nèi)容1學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、年度與學(xué)期工作計(jì)2學(xué)校重大的改革措施及規(guī)章制度。3校內(nèi)重大人事變動(dòng)，學(xué)校聘任合同制度實(shí)施方案 4年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算、結(jié)算報(bào)告，大額經(jīng)費(fèi)支出。 5重大基建項(xiàng)目和校產(chǎn)發(fā)展計(jì)劃。 6教職工普遍關(guān)心的考核評(píng)優(yōu)、職稱晉升級(jí)、獎(jiǎng)金發(fā)放和有關(guān)福利待遇。 7學(xué)校的獎(jiǎng)懲工作。 8學(xué)校各類創(chuàng)收的管理和使用情況。

9、 9學(xué)校招待費(fèi)用、學(xué)校公務(wù)用車、有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí)費(fèi)用及其他有關(guān)經(jīng)費(fèi)的支出情況。 10教代會(huì)民主評(píng)議學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。 三、校務(wù)公開的途徑與形式 校務(wù)公開主要通過校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、公開欄、座談會(huì)和報(bào)告制度等途徑和形式向教職工公布。1學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門制定的校務(wù)公開內(nèi)容，列出屬于學(xué)校公開制度的詳細(xì)內(nèi)容，明確公開形式，提交教代會(huì)。 2在教代會(huì)召開前，校務(wù)公開工作報(bào)告應(yīng)提交教代會(huì)審議。 3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教代會(huì)提出的提案、意見、建議，表明改進(jìn)的意見或責(zé)成有關(guān)部門落實(shí)整改的措施。 4學(xué)校監(jiān)督機(jī)構(gòu)定期向?！靶?wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”和教代會(huì)匯報(bào)落實(shí)情況，并向教職工公布。 學(xué)校安全管理制度一、學(xué)校行政方面安全

10、管理制度（一）學(xué)校安全工作管理制度為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，確保國家（校產(chǎn)）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)本地實(shí)際情況，制定本管理制度。、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)。各安全管理小組向?qū)W校安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。2、學(xué)校每月要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識(shí)教育，教育形式應(yīng)多樣化；每班每周利用班會(huì)課應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識(shí)的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識(shí)

11、的教育。3、建立重大事故報(bào)告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時(shí)以內(nèi)報(bào)告教育局；學(xué)生出走、失蹤要及時(shí)報(bào)告不得隱瞞責(zé)任事故。4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日、中青年教師護(hù)校隊(duì)制度；加強(qiáng)學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭取派出所對(duì)學(xué)校安全工作的支持和幫助。5、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。6、外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加其他社會(huì)工作，校長辦公會(huì)同意，不得擅自組織參加。不得組織學(xué)生參

12、加救火、救災(zāi)等。7、學(xué)校還要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。8、學(xué)校要定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除，情況嚴(yán)重的，一時(shí)難以消除要立即封閉，并上報(bào)教育主管部門。9、學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、門窗以及各種體育、課外活動(dòng)、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對(duì)有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。（二）學(xué)校消防安全制度為加強(qiáng)消防安全工作、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。1、加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按消防法的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保

13、護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自防自救常識(shí)和安全逃生技能。2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護(hù)、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。3、對(duì)因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。4、學(xué)生聚集場(chǎng)所不得用耐火等級(jí)低的材料裝修。5、易燃、易爆的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品、做到專門存放、由實(shí)驗(yàn)員與校長兩人同時(shí)加鎖開、關(guān)負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有滅火器。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師必須在做實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講清楚注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。6、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班

14、后教師要及時(shí)關(guān)好門窗，確保安全。7、消防栓、滅火器材等消防設(shè)施，要人人愛護(hù)。任何人不得隨意移動(dòng)和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。8、加強(qiáng)用電安全檢查，后勤主管與電工必須經(jīng)常對(duì)校內(nèi)的用電線路、器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)進(jìn)行整改、維護(hù)、確保安全。9、嚴(yán)禁教職工私拉亂接電線。10、學(xué)校教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。（三）學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度1、學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動(dòng)等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會(huì)各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。2、各校在做好內(nèi)保工作的同時(shí)，應(yīng)重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、

15、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。3、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作，還應(yīng)注意對(duì)校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會(huì)盲流、惡少對(duì)學(xué)生騷擾及各種事故，要針對(duì)不同情況及時(shí)報(bào)告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。4、每天放學(xué)前，教師要提醒學(xué)生，注意交通等各項(xiàng)安全。5、要教育學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德以及各類法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護(hù)方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。（四）集會(huì)、會(huì)操安全管理制度1、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、做操的紀(jì)律。2、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位，不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，要有教師負(fù)責(zé)疏散管理，進(jìn)出會(huì)

16、場(chǎng)要有序，嚴(yán)防擠壓踩踏事故的發(fā)生。3、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊(duì)，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對(duì)集會(huì)、會(huì)操實(shí)行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。（五）組織師生外出活動(dòng)安全管理制度1、組織師生外出活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀訪問等）要制定有周密的計(jì)劃和安全措施，活動(dòng)方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意后方可實(shí)施。組織到外地或較遠(yuǎn)活動(dòng)的需經(jīng)教育主管部門審批。2、每次活動(dòng)應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。3、活動(dòng)的路線、地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。4、活動(dòng)來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門租用，遵守

17、乘車、乘船安全要求，行前要求營運(yùn)部門對(duì)車（船）進(jìn)行檢修。5、每次活動(dòng)都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。6、組織野外活動(dòng)要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生7、活動(dòng)地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學(xué)生下水。8、凡外出參加各種活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行監(jiān)控。9、在活動(dòng)中實(shí)行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。（六）財(cái)務(wù)室安全管理制度1、財(cái)務(wù)室是學(xué)校的安全要害部位，財(cái)會(huì)人員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)法和財(cái)會(huì)管理制度，各類帳目都必須做到帳冊(cè)齊全、手續(xù)完備，安全保衛(wèi)責(zé)任落實(shí)。2、現(xiàn)金管理必須專人負(fù)責(zé)，財(cái)務(wù)室存放現(xiàn)金必須執(zhí)行銀行方面的統(tǒng)一規(guī)定，超規(guī)定

18、存放現(xiàn)金要報(bào)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，同時(shí)落實(shí)防護(hù)措施。否則發(fā)生事故，由當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任。3、財(cái)務(wù)室門窗、墻壁要堅(jiān)固、防盜，報(bào)警設(shè)施經(jīng)常檢查，確保有效，使用經(jīng)公安、技監(jiān)部門檢測(cè)合格的保險(xiǎn)柜（箱），保險(xiǎn)柜過夜現(xiàn)金不得超出公安機(jī)關(guān)或銀行核定庫存現(xiàn)金限額，保險(xiǎn)柜（箱）應(yīng)及時(shí)關(guān)鎖，鑰匙會(huì)計(jì)隨身攜帶，不準(zhǔn)放在辦公桌內(nèi)或轉(zhuǎn)交他人。4、財(cái)務(wù)人員應(yīng)按現(xiàn)金管理制度使用現(xiàn)金，一般超出現(xiàn)金支付數(shù)額的，要使用銀行支票支付方式進(jìn)行結(jié)算，特除情況去銀行取現(xiàn)金數(shù)額較大時(shí)，必須通知總務(wù)處派人員護(hù)送。不得單身去銀行取款。5、財(cái)務(wù)室內(nèi)注意來往人員，陌生人不準(zhǔn)隨意進(jìn)入財(cái)會(huì)室，非財(cái)會(huì)人員不準(zhǔn)接觸保險(xiǎn)柜。6、財(cái)務(wù)室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙或帶入其它火種，注意做好

19、防火安全。（七）檔案室安全管理制度1、檔案室是學(xué)校黨政文書資料、人事檔案以及學(xué)校管理文件保存使用的場(chǎng)所，列為學(xué)校安全管理要害部位，工作人員應(yīng)特別做好安全工作。2、檔案室是機(jī)密部位，非工作人員未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨便進(jìn)入室內(nèi)。3、各類資料進(jìn)入檔案室，必須嚴(yán)格登記制度、借還制度，機(jī)密資料、人事檔案嚴(yán)防丟失、嚴(yán)防泄密事件的發(fā)生。4、檔案室應(yīng)通風(fēng)、透氣、干燥，做好防濕、防蟲蛀的工作。5、室內(nèi)消防器材、報(bào)警設(shè)備常年完好，性能良好有效。6、嚴(yán)禁將任何火種帶入室內(nèi)，任何人不準(zhǔn)在檔案室內(nèi)吸煙。7、門窗堅(jiān)固防盜，工作人員隨手關(guān)窗鎖門，假期、節(jié)日要特別加強(qiáng)看護(hù)，確保安全。（八）辦公室安全管理制度1、辦公室門窗牢固，重要

20、的辦公室要安裝防盜門及技防設(shè)施。2、辦公室安全管理制度健全，相關(guān)人員安全保衛(wèi)責(zé)任落實(shí)。3、工作人員都必須提高警惕，防止不法分子闖入室內(nèi)。重要的文件、資料要及時(shí)送學(xué)校檔案室保存，個(gè)人存放文件、資料要妥善保管，不要亂放亂丟，嚴(yán)防泄密。4、辦公室的鑰匙不得轉(zhuǎn)交本室以外的人員使用，嚴(yán)禁將外人或?qū)W生單獨(dú)留在辦公室內(nèi)看書、學(xué)習(xí)或玩耍。5、個(gè)人辦公桌上的鑰匙要隨身攜帶，人離開時(shí)注意關(guān)鎖門窗。有報(bào)警器裝置的要接通電源，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。6、個(gè)人的現(xiàn)金、貴重物品不得放在辦公室桌抽屜、櫥柜，以防被盜。7、進(jìn)辦公室隨帶的小包、脫下的衣服內(nèi)應(yīng)取掉個(gè)人手機(jī)、現(xiàn)金等貴重物品，防止被外來人員順手牽羊造成損失。8、不準(zhǔn)

21、在辦公室內(nèi)焚燒雜物、紙張，不準(zhǔn)亂接電源、電爐，人離開時(shí)注意關(guān)閉電源，認(rèn)真做好防火工作。（九）疾病防治安全管理制度1、各校要按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例和有關(guān)法規(guī)性文件的規(guī)定，依法管理學(xué)校衛(wèi)生及學(xué)生常見病、傳染病群體性防治工作。2、開展學(xué)生常見病、傳染病群體防治工作，應(yīng)遵循學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，妥善安排好預(yù)防接種及其他群體防治措施的時(shí)間，以維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。3、未經(jīng)教育局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生防疫站批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得擅自組織學(xué)生實(shí)施群體性防治措施。違者要對(duì)當(dāng)事人予以嚴(yán)肅處理，并追究其單位領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任；造成嚴(yán)重后果的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。（十）突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)工作制度1、學(xué)校應(yīng)在各類災(zāi)害發(fā)生

22、前做好信息收集和預(yù)測(cè)工作，化被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)行全員監(jiān)控。2、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震、戰(zhàn)爭等災(zāi)害時(shí)，應(yīng)有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場(chǎng)，保證學(xué)生的生命安全2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，傳授遇災(zāi)后的自救、互救辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。3、要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，請(qǐng)求有關(guān)部門和社會(huì)的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。4、不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)。5、組建穩(wěn)定的教師護(hù)校、護(hù)生救護(hù)隊(duì)，學(xué)校撥付專項(xiàng)資金，加強(qiáng)救護(hù)隊(duì)的建設(shè)。（十一）校內(nèi)公共活動(dòng)場(chǎng)所安全管理制度1、學(xué)校、體育活動(dòng)場(chǎng)所、教室、會(huì)議室等均為公共活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)行誰組織活動(dòng)，誰負(fù)責(zé)安全工作的原則。2、開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查電路安全，沒有電工在場(chǎng)不要私

23、拉亂接電源。新增大功率電器，應(yīng)征得總務(wù)處同意?？倓?wù)處應(yīng)組織電工定期檢查電源開關(guān)、插座是否完好，有損壞的應(yīng)及時(shí)修復(fù)。3、開展活動(dòng)要保持所有通道暢通無阻，開關(guān)靈活，便于隨時(shí)打開。4、開展活動(dòng)要適當(dāng)控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。5、大型活動(dòng)要指定專人負(fù)責(zé)安全工作，突發(fā)事件有專人負(fù)責(zé)指揮疏散撤離。（十二）臨時(shí)用工安全管理制度1、實(shí)行“誰用工，誰管理”的原則，學(xué)校使用臨時(shí)工必須執(zhí)行學(xué)校的臨時(shí)用工管理制度，嚴(yán)格審批手續(xù)。2、學(xué)校要嚴(yán)格審查被用人員的身份，并將有關(guān)證件報(bào)總務(wù)處審核存檔備查，建立臨時(shí)用工人員安全管理臺(tái)賬，做到人來登記、人走注銷，數(shù)據(jù)變動(dòng)及時(shí)準(zhǔn)確。3、臨時(shí)人員應(yīng)有合法有效

24、的身份證，使用期內(nèi)應(yīng)遵守校紀(jì)校規(guī)，服從學(xué)校統(tǒng)一管理。（十三）校園臨時(shí)施工人員安全管理制度1、在校園內(nèi)臨時(shí)施工的單位、人員必須執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，服從學(xué)校的安全管理。2、施工單位使用人員，必須嚴(yán)格審查身份證件，并由施工單位負(fù)責(zé)逐個(gè)造冊(cè)（附身份證復(fù)印件）報(bào)學(xué)校總務(wù)處備案。3、施工場(chǎng)地要有護(hù)欄物隔離，并有明顯的非施工人員不得入內(nèi)的標(biāo)志，預(yù)防發(fā)生意外事故。4、施工單位內(nèi)部必須建立嚴(yán)格的安全生產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)物資的看管，有專門的值班巡邏人員，防止發(fā)生失竊事件。5、施工單位人員要服從管理，攜帶物資出門，施工單位應(yīng)簽發(fā)出門證，否則學(xué)校有權(quán)暫扣查詢。6、施工車輛進(jìn)入校區(qū)不準(zhǔn)鳴號(hào)，應(yīng)減速慢行，注意行人

25、，沙、石、土不得散落校園，影響校園環(huán)境衛(wèi)生。中學(xué)校園安全應(yīng)急機(jī)制為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、生活，打造平安校園，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí) 有效地防止或減少意外事故對(duì)廣大師生可能造成的危害和損失，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法、中小學(xué)安全工作暫行規(guī)定等有關(guān)法規(guī)文件，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的思想，堅(jiān)持師生生命安全高于一切的原則，務(wù)本求實(shí)，明確責(zé)任，安全無小事，責(zé)任重泰山。同時(shí)堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜

26、絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安、樓梯擁擠踩踏等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命財(cái)產(chǎn)的 損失降低到最低限度。二、工作原則：1、堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。2、堅(jiān)持誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。3、堅(jiān)持冷靜、沉著、積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的三、工作目標(biāo)：1、牢固樹立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2、完善安全規(guī)章制度，網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，做到早防范、早處置。3、建立快速應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。四、學(xué)校安全事故應(yīng)急機(jī)構(gòu)：（一）安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：夏云選 組員：全體德

27、育成員職責(zé)：在最短時(shí)間內(nèi)了解事故情況；指揮搶救，制止事態(tài)擴(kuò)大，盡力把事故損失降到最低程度；及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故初步情況；協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查；采取有效措施，做好事故善后處置工（二）協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組 組長：林明康 組員：各年級(jí)組長職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下，協(xié)調(diào)各應(yīng)急工作小組工作；及時(shí)報(bào)警，請(qǐng)求當(dāng)?shù)卣⒐?消防、交警)、醫(yī)療衛(wèi)生及社會(huì)力量的支援；協(xié)助調(diào)查事故原因及受傷師生、財(cái)產(chǎn)受損情況；協(xié)助善后處置工作。（三）搶救搶險(xiǎn)組 組長：溫耀東組員：林學(xué)恩職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下，組織師生撤離，組織學(xué)校力量搶救，配合校外力量的搶救工作。（四）秩序維護(hù)組 組長：黎樂平組員：各班主任職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

28、組長的指揮下，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)貴重物品，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安撫，控制事態(tài)發(fā)展，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。（五）后勤保障組 組長：劉勝祥組員：李成職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下，負(fù)責(zé)搶救車輛、搶救物資的調(diào)配等等。（六）機(jī)動(dòng)應(yīng)急組 組長：沈雁翔組員：李銘昌職責(zé)：在校集中待命，做好接應(yīng)準(zhǔn)備。五、學(xué)校安全事故報(bào)告及處理程序：1、實(shí)行學(xué)校校長負(fù)責(zé)事故報(bào)告的制度。2、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報(bào)警后，隨即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)向教育辦公室等部門報(bào)告，并及時(shí)向公安（消防、交警）、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)部門報(bào)警請(qǐng)求援助。 學(xué)校本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)師生離開

29、危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保 護(hù)工作，上交學(xué)校突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理3、學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員必須在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)，組織搶救和善后處置工作。4、學(xué)校全體教職工都有責(zé)任在第一時(shí)間將突發(fā)安全事故及時(shí)匯報(bào)學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。5、學(xué)校對(duì)突發(fā)安全事故不得緩報(bào)，不得瞞報(bào)，不得延誤有效搶救時(shí)間。六、主要工作措施：1、校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。2、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。3、向上級(jí)主管部門報(bào)告情況（30分鐘以內(nèi)），請(qǐng)求上級(jí)指導(dǎo)。4、與公安部門說明情況，請(qǐng)求配合學(xué)校做好校園秩序穩(wěn)定工作。5、確定專人組織調(diào)

30、查，保留第一手資料（原始記錄），保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。6、召開學(xué)生會(huì)議，通報(bào)事件經(jīng)過，并進(jìn)行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。7、專人負(fù)責(zé)接待家長，召開家長會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒，必要時(shí)做好與家長單位領(lǐng)導(dǎo)工作。8、冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人負(fù)責(zé)接待，未經(jīng)同意，師生不得接受采訪，加強(qiáng)門衛(wèi)管理。9、學(xué)校全體教師必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。中學(xué)校本教研制度 新課程的實(shí)施，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)

31、，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。教育局“關(guān)于加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)”的意見，結(jié)合校本培訓(xùn)管理辦法及我校工作實(shí)際，特制定本制度。一、校本教研基本理念校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師的所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。二、校本教研總體要求校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施,及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)

32、中遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)移”，推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長要總負(fù)責(zé)，分管副校長直接抓，教科室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。三、校本教研主要形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、課改沙龍、骨干教師與教師對(duì)話等為

33、基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、教壇新秀獻(xiàn)課等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問題計(jì)劃行動(dòng)反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。 1、自我反思。教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為的進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對(duì)策。 2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一

34、個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見。以教師或教學(xué)生成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計(jì)劃開展研究。 3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高。四、校本教研具體制度(一)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理。 1、校長是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長負(fù)責(zé)抓校本教研，制定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處與科研室制定校本教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本教研。 2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師

35、介紹教學(xué)研究方法，指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展課題研究，親自參與校本教研活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃。 4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科室、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)的校本教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。 5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。(二)教研職能部門管理。 1、學(xué)校教科室、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)校本教研工作，確定學(xué)校核心課題，以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。 2、學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本教研具體策劃，組織課題組組長，定期學(xué)習(xí)理

36、論，舉辦科研沙龍，交流研討，舉行信息交流會(huì)或讀書匯報(bào)會(huì)。 3、學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本教研職能部門的常規(guī)管理工作，組織教研組組長開展理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)。 4、部門負(fù)責(zé)人的主要任務(wù)為：自覺參與校本教研活動(dòng)，提高教師科研素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，搞好每學(xué)期一次的“校本論壇”。根據(jù)教研組或課題組的需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助。每學(xué)期聽課30節(jié)以上。做好宣傳工作，及時(shí)向各級(jí)各類媒體宣傳報(bào)道校本教研情況。(三)教研組管理。 1、教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位。 2、教研組的設(shè)置由教導(dǎo)處一年一定，原則上設(shè)組長1人。 3、教研組長由教導(dǎo)處聘請(qǐng)業(yè)務(wù)

37、能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有一定的思想水平和組織能力的教師擔(dān)任。各教研組長要配合教導(dǎo)處抓好日常教學(xué)管理工作。 4、教研組活動(dòng)必須做到“定時(shí)、定內(nèi)容、定主講人”，做到“有計(jì)劃、研討、記錄、效果”按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開學(xué)初制定可操作性和科學(xué)性強(qiáng)的學(xué)期教研組工作計(jì)劃。組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評(píng)定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。組織教師進(jìn)行校本教研的常規(guī)系列活動(dòng)：理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、鉆研教材、集體備課、評(píng)價(jià)研討。正確把握課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵，以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合，使全體成員領(lǐng)會(huì)教材的編排體系，明確單

38、元教學(xué)的重難點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促使學(xué)生的素質(zhì)提高與教師的專業(yè)化發(fā)展。每學(xué)期至少組織全組教師開展1次校本教研流程觀摩活動(dòng)，圍繞三維目標(biāo)的落實(shí)，制定本學(xué)科教改實(shí)施計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，以此改進(jìn)教學(xué)。組織組內(nèi)每位教師每個(gè)學(xué)期至少向校上交1篇教學(xué)研究信息。帶領(lǐng)本組教師申報(bào)教育研究課題，每學(xué)年每個(gè)教研組都要有課題研究，有主要研究方向和內(nèi)容。帶領(lǐng)本組教師按照中學(xué)教研組考核說明的要求積極創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。(四)課題組管理。 1、課題組是教師根據(jù)教育科研需要自行組織的業(yè)務(wù)組織單位。課題立項(xiàng)后，學(xué)校承認(rèn)課題組成立，一般設(shè)課題組長1人

39、，成員3人以上。 2、課題組成立后，隸屬學(xué)校教科室，按照課題計(jì)劃組織開展科研工作，確保課題研究順利進(jìn)訂。 3、課題組組長的主要任務(wù)為：組織學(xué)習(xí)教育科研理論，端正教育思想，明確工作方向。組織集體制定課題研究方案，明確課題組成員的研究任務(wù)。切實(shí)開展課題研究活動(dòng)，包括理論研討、課堂實(shí)踐、測(cè)試統(tǒng)計(jì)、分析總結(jié)等，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)。及時(shí)向校教科室推薦組內(nèi)教師的科研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每學(xué)期至少組織成員召開3次相關(guān)主題的研討會(huì)。定期向?qū)W校教科室匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，有階段性總結(jié)并認(rèn)真做好課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?？茖W(xué)、規(guī)范地建立課題研究管理檔案。(五)專業(yè)引領(lǐng)制度。為使校本研究向縱深可持續(xù)發(fā)展，就必須提

40、倡專業(yè)引領(lǐng)。它含有兩種形式：專業(yè)研究人員（教研員、科研員或大學(xué)教授等）協(xié)作式和教師自學(xué)教育理論。1、學(xué)校每學(xué)期要定期聘請(qǐng)專職教研人員到學(xué)校進(jìn)行理論指導(dǎo)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及專業(yè)咨詢；開展學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，每學(xué)期聘請(qǐng)一位教育專家到學(xué)校做專場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，向教師傳遞信息、提供觀念、訓(xùn)練技能，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。2、各教研組每學(xué)期必須邀請(qǐng)專業(yè)研究人員來參加“教研組教研流程觀摩”活動(dòng)，直面課堂，進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，共同備課、共同上課，一起反思、體悟、交流，促進(jìn)教師對(duì)新知識(shí)的建構(gòu)。3、學(xué)校每學(xué)期撥出一定的資金作為邀請(qǐng)專業(yè)研究人員的有關(guān)費(fèi)用。4、學(xué)校的、骨干教師、學(xué)科帶頭人要在校本教研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，每學(xué)期要做一節(jié)公

41、開課，開一個(gè)講座，輔導(dǎo)一個(gè)教師，出一節(jié)樣本教案，寫一篇示范性教學(xué)論文。5、積極開展教師自學(xué)教育理論活動(dòng)，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，尤其是讀教育名著。開展教師定期外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓教師開闊視野；學(xué)校組織的各類活動(dòng)均進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入量化考核（與評(píng)職調(diào)資掛鉤），記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。教師專業(yè)引領(lǐng)制度，讓教師的教學(xué)活動(dòng)成為一種真正的專業(yè)性活動(dòng)。通過專業(yè)引領(lǐng)提高教師獨(dú)立教學(xué)的能力、獨(dú)立研究的能力。(六)教師隊(duì)伍管理。 1、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)傳達(dá)，或者上“移植課”。 2、每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參

42、加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。 3、教師參加校本教研必須完成以下常規(guī)工作：按時(shí)參加教研組或課題組的校本教研活動(dòng)，并把研究貫徹落實(shí)到課堂以及其它教育活動(dòng)中。在開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。實(shí)施“七個(gè)一”工程：A、學(xué)每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；B、記寫好每堂課教學(xué)札記；C、聽每周至少聽課一節(jié)；D、思每周寫一次教學(xué)反思，提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議；E、講每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課；F、讀每學(xué)期精讀一本教育專著；G、研每學(xué)期寫一篇研討論文。五、校本教研活動(dòng)要求(一)校本教研活動(dòng)設(shè)計(jì)要求 1、營造嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、民主、寬松的校本教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，

43、有效開展教師問的交流與合作研究。 2、加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。 3、力爭得到專業(yè)人員的有力支持與指導(dǎo)，專業(yè)人員可以是院校的研究人員、教育研究部門的專業(yè)人員、有豐富研究經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等。 4、加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。定期組織不同教研組或課題組分別交流。(二)校本教研活動(dòng)過程要求 1、每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要制訂好詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、做好周密的安排、按計(jì)劃組織活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分、效率高。 2、每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要做好校本教研活動(dòng)過程記錄并作好

44、活動(dòng)總結(jié)。 3、由教研組或課題組組織的校本教研活動(dòng)由負(fù)責(zé)人及時(shí)向教務(wù)處或教科室匯報(bào)或匯總活動(dòng)情況，教務(wù)處或教科室組織的由負(fù)責(zé)人及時(shí)向校長室匯報(bào)或匯總活動(dòng)情況。4、每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要整理好過程記錄與活動(dòng)總結(jié)，建立并保管好各級(jí)管理主體的校本教研檔案。 5、校本教研活動(dòng)的參與者要積極參加相應(yīng)的校本教研活動(dòng)，努力配合管理主體順利進(jìn)行教學(xué)研究，以主人翁的態(tài)度搞好校本教研，提高自身素質(zhì)。六、校本教研獎(jiǎng)懲辦法 1、每學(xué)期根據(jù)優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)教研組，學(xué)期根據(jù)優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)教研組，優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)課題組評(píng)比實(shí)施細(xì)則開展評(píng)比活動(dòng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 2、對(duì)校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人，優(yōu)先派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。 3、

45、屬于校本培訓(xùn)范疇的活動(dòng)，按實(shí)際學(xué)時(shí)給予計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)分，報(bào)主管部門登錄。 4、評(píng)比結(jié)果與教師個(gè)人年度考核及各類評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，對(duì)校本教研工作漠不關(guān)心、無故不參加、態(tài)度差的教師不得參與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先。中學(xué)校本培訓(xùn)制度1、學(xué)校正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)工作，明確校本培訓(xùn)在學(xué)校中的地位和作用。2、為了探索我校教師隊(duì)伍教育理念更新，文化知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和綜合素質(zhì)提高的長效機(jī)制，促進(jìn)我校教師的專業(yè)化水平的發(fā)展。為了加強(qiáng)校本管理，使之有章可循，便于操作，以提高實(shí)效，特制定此制度。3、從校長到教師，人人都要參加校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真對(duì)待，校長努力成為學(xué)者型校長，教師努力成為學(xué)者型教師。4、學(xué)校每學(xué)年成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)

46、、協(xié)調(diào)、規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開兩次會(huì)議，部署和研究校本培訓(xùn)工作。5、學(xué)習(xí)時(shí)由分管校長或領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行點(diǎn)到。通過對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況等進(jìn)行記錄，并進(jìn)行過程考核，過程考核成績有優(yōu)秀、合格、和不合格。6、每次集中培訓(xùn)以后，學(xué)校組織受訓(xùn)教師認(rèn)真完成作業(yè)。7、學(xué)校建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，并將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)列入年度考核之一。教師自學(xué)制度 1、每個(gè)教師每周都要安排2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出學(xué)期自學(xué)計(jì)劃。2、每人起碼訂一份教育業(yè)務(wù)雜志，及時(shí)掌握信息和外地經(jīng)驗(yàn)。3、教師要苦練基本功，青年教師每學(xué)期須做文摘 15張，骨干教師30張。4、每學(xué)期上公開課一節(jié)，教學(xué)論文

47、一篇，上交一篇最佳教案，聽課12節(jié)以上。教師面授制度1、通過有效的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界。2、每周學(xué)校統(tǒng)一安排組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。3、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，均要有一兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，每周并有具體安排。4、每學(xué)期舉辦教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一次。5、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式有：（1）專家指導(dǎo)。教育科研和教改專家、有成就的同行來校組織培訓(xùn)，開設(shè)講座、開展咨詢。（2）外出取經(jīng)。帶著問題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形成經(jīng)常性的工作考察和交流研討制度。（3）校本培訓(xùn)。學(xué)校制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，有計(jì)劃地開展專題研討會(huì)，讀書報(bào)告會(huì)。作業(yè)制度1、每次集中培訓(xùn)以后，學(xué)校組

48、織受訓(xùn)教師認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上交。2、作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。3、對(duì)每次作業(yè)上交者進(jìn)行記錄，有作業(yè)缺交者，過程考核成績?yōu)椴缓细?。考核評(píng)價(jià)制度1、教師教育科研專題培訓(xùn)考核由過程考核和終端考核兩部分組成。（1）過程考核以教師集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)、出勤等情況的記錄進(jìn)行過程考核。過程考核成績份優(yōu)秀、合格與不合格。在參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)活動(dòng)中有曠課一次及以上者，或缺課時(shí)間超過總課時(shí)的五分之一，或有作業(yè)缺交及違反有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定，過程考核成績?yōu)椴缓细瘛＃?）終端考核過程考核合格及以上者可參加終端考核。終端考核由基礎(chǔ)知識(shí)考試和實(shí)踐能力兩部分組成。兩部分考核均為合格的

49、，確定為合格；兩部分考核均為優(yōu)秀的，確定為優(yōu)秀。請(qǐng)假制度每次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行點(diǎn)名，有特殊情況需請(qǐng)假的須經(jīng)分管校長同意，無效缺席者，繼續(xù)教育學(xué)分不予登記，還要扣相應(yīng)項(xiàng)目的考核分。獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)教師在教育教學(xué)上有突出成績的，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校設(shè)立開課獎(jiǎng)，論文獎(jiǎng)，競(jìng)賽將，科研獎(jiǎng)，分不同級(jí)別分別給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度一、報(bào)帳員工作職責(zé) 根據(jù)國家發(fā)展事業(yè)的方針批準(zhǔn)的計(jì)劃和預(yù)算，及時(shí)合理地供應(yīng)資金，正確執(zhí)行單位預(yù)算計(jì)劃。貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的方針，堅(jiān)持少花錢多辦事，充分發(fā)揮資金使用的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，積極促進(jìn)教育事業(yè)計(jì)劃的圓滿完成。 遵守各項(xiàng)收入制度和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，遵守費(fèi)用開支范圍和

50、開支標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度、現(xiàn)金管理制度、銀行結(jié)算制度以及財(cái)務(wù)工作規(guī)范辦理各種收付款業(yè)務(wù)。按照國家會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，記帳、算帳、投帳，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)。數(shù)字準(zhǔn)確，帳目清楚，日清月結(jié)，帳帳相符，帳款相符，帳單相符帳表相符。根據(jù)核算中心的規(guī)定，及時(shí)正確交接原始憑證。遵守、宣傳、維護(hù)國家財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)法，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)安全，同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭。財(cái)務(wù)管理細(xì)則1依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)制度，報(bào)帳員必須持證上崗，保證會(huì)計(jì)工作依法有序地進(jìn)行。財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、報(bào)帳員都必須自覺執(zhí)行會(huì)計(jì)法和各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定。2妥善保管會(huì)計(jì)憑證、帳冊(cè)、報(bào)表與財(cái)務(wù)檔案資料，并及時(shí)

51、立卷歸檔。3認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，仔細(xì)審核每張收據(jù)，力爭每筆業(yè)務(wù)均符合財(cái)務(wù)收支標(biāo)準(zhǔn)。4按規(guī)定做好記帳、算帳、報(bào)帳、編制各類會(huì)計(jì)報(bào)表及預(yù)算工作，做到手續(xù)完備，數(shù)字有根據(jù)，報(bào)表及時(shí)準(zhǔn)確，情況真實(shí)可靠。參與并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃，合理使用資金，節(jié)約使用資金，檢查資金使用效果，檢查報(bào)銷票據(jù)是否符合財(cái)務(wù)要求。對(duì)各項(xiàng)收入，及時(shí)定額入賬，合理安排和管理各項(xiàng)資金，分清資金渠道，費(fèi)用開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)。物品的采購須統(tǒng)一編制采購計(jì)劃并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后再行采購，報(bào)帳員對(duì)審批的采購計(jì)劃和采購實(shí)物清單及購物發(fā)票進(jìn)行審核。屬于控購審批的物品須事先辦理報(bào)批手續(xù)。急用物品的采購須由使用人申報(bào)，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)辦理。經(jīng)批準(zhǔn)購

52、買的物品由總務(wù)處管理人員和財(cái)務(wù)人員共同派人采購并予核定其價(jià)格。9因公需借支的現(xiàn)金數(shù)額較大時(shí)，借款人應(yīng)提前一天向財(cái)務(wù)部門打招呼，財(cái)務(wù)部門到銀行支取現(xiàn)金須經(jīng)財(cái)務(wù)主管簽字批準(zhǔn)。10財(cái)務(wù)主管、報(bào)帳員應(yīng)相互監(jiān)督，共同把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定。11自覺接受和配合物價(jià)、審計(jì)、稅收部門的監(jiān)督、檢查、主動(dòng)報(bào)告財(cái)務(wù)工作情況。 經(jīng)費(fèi)審批制度開支報(bào)銷應(yīng)做到：必須取得規(guī)范的正式發(fā)票；開支發(fā)票要真實(shí)、合理、合法；發(fā)票的內(nèi)容要具備六要素：時(shí)間，單位，內(nèi)容項(xiàng)目，數(shù)量價(jià)格，金額大小寫，蓋公章及收款人簽名；每張發(fā)票報(bào)銷有經(jīng)手人、證明人簽名，才可送校長審批；審批手續(xù)要完整，每張開支發(fā)票必須校長簽字后才能支付。專項(xiàng)開支要

53、在校務(wù)公開欄公布?？平M教研工作制度教研科組是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)，為此特制定如下制度：一、教研活動(dòng)制度（一）健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校按學(xué)科成立教研組六個(gè)，語文、學(xué)生、英語教研組各一個(gè)。物理、化學(xué)、生物合為一個(gè)科組，音、體、美合為一個(gè)教研組，政、史、地教研組一個(gè)，每組設(shè)有一個(gè)教研組長（見表一），每次教研活動(dòng)由組長主持。表一科組科組長落科行政活動(dòng)時(shí)間語文數(shù)學(xué)英語理化生政史地音體美（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的教研組參加教研活動(dòng)（見表一），并做到“五帶頭”：即帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶頭上好優(yōu)質(zhì)

54、課，帶頭開好教學(xué)專題講座，頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（三）制定計(jì)劃。各教研組長每學(xué)期開學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、培尖輔差計(jì)劃、期未制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。（四）活動(dòng)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)大綱或新課標(biāo)。2、學(xué)習(xí)教育理論或先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。3、每年第一學(xué)期組織教師上好公開課，每年第二學(xué)期組織教師搞好教學(xué)比武課與青年教師技能比賽活動(dòng)。4、組織好“三個(gè)一”（一節(jié)公開課，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇論文的評(píng)比活動(dòng)）。（五）活動(dòng)時(shí)間（見表一）：教研組活動(dòng)保證每周一次一小時(shí)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間開展活動(dòng)，沒有特殊情況，嚴(yán)格按組內(nèi)教研計(jì)劃進(jìn)行。（六

55、）活動(dòng)要求：1、各科組嚴(yán)格按學(xué)校工作計(jì)劃所提出的要求必須做到：教研活動(dòng)必須有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄；并有每周工作重點(diǎn)。2、每個(gè)教師每兩周至少聽課一節(jié)。3、每個(gè)教師根據(jù)學(xué)?？傮w的研究專題確定自己的研究專題。4、每個(gè)教師第一學(xué)期做到保證上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份最佳教學(xué)設(shè)計(jì)，第二學(xué)期圍繞教研專題寫一篇教學(xué)論文。5、教研活動(dòng)必須保證人人按時(shí)參加，不得無故缺席。6、教研活動(dòng)要堅(jiān)持集體備課，活動(dòng)前要認(rèn)真準(zhǔn)備，輪流主講教材、教法和教學(xué)程序；活動(dòng)時(shí)做好記錄，活動(dòng)后請(qǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽注意見。7、教研治動(dòng)可進(jìn)行說課、評(píng)課和實(shí)驗(yàn)專題的研討，還可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)和提高差生等內(nèi)容進(jìn)行專題討論。8、教研活動(dòng)可有計(jì)劃地在

56、本組內(nèi)組織觀摩課和研究課，體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)。二、科組工作目標(biāo)管理制度（一）加強(qiáng)科組基本建設(shè) 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研科組。 開展教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。 定期進(jìn)行全組教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)。（二）指導(dǎo)教師提高有效教學(xué)能力 有計(jì)劃地學(xué)習(xí)有效教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 開展有數(shù)教學(xué)的評(píng)比活動(dòng)。 培養(yǎng)有效教學(xué)的典型。（三）教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)范化 定期檢查單無知識(shí)達(dá)杯清流。 定期開展期中期末質(zhì)量分析活動(dòng)，提出教學(xué)改進(jìn)措施。 學(xué)科統(tǒng)考、評(píng)比、競(jìng)賽成績鎮(zhèn)內(nèi)前兩名。（四）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)德育功能 掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。 教學(xué)中自覺進(jìn)行德育滲透。（五）落實(shí)學(xué)科學(xué)生特長培養(yǎng)工作 做到活動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、人員四落實(shí)。 第二課堂活動(dòng)基地管理

57、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。三、教師集體備課制度（一）備好課是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證，教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一來自備課質(zhì)量，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。（二）堅(jiān)持同年級(jí)同科集體備課。集體備課完成的任務(wù)主要有： 在個(gè)人獨(dú)立各課的基礎(chǔ)上鉆研教材，確定學(xué)期各單光訓(xùn)練的重、難點(diǎn)。 分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 確定本年級(jí)教學(xué)研究主題。 統(tǒng)一調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一單元檢測(cè)，統(tǒng)一分析教學(xué)質(zhì)量。 協(xié)助參與學(xué)校教導(dǎo)處（或教研組工種組組織的其它教研活動(dòng)或第二課堂活動(dòng)。（三）教師集體備課形式分為以下四種：學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開始前，先通

58、覽教材，領(lǐng)會(huì)教材意圖、整個(gè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系。共同商討，弄清本年級(jí)本學(xué)期的各單元，各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)，分清主次，劃分課時(shí)，每人統(tǒng)一在備課本的第一頁應(yīng)填寫學(xué)期授課進(jìn)度。個(gè)人另外完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一式兩份，其中一份送交科組長。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一般包括：（1）對(duì)上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)目的、基礎(chǔ)知識(shí)、智力水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法科學(xué)習(xí)習(xí)慣）的分析。（2）對(duì)本學(xué)期教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析。（3）本學(xué)期的教學(xué)目的要求（思想教育方面、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練的要求”（4）本學(xué)期在教學(xué)中所要研究的課題或要解決的問題。（5）教學(xué)進(jìn)度，需寫明章節(jié)課題，所需課時(shí)的起止時(shí)間等。（6）學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)，

59、如參觀、實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作等。 單元備課，是在每個(gè)單元（一組）教學(xué)進(jìn)行之前的備課，擬出一個(gè)單元（一組）的授課計(jì)劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每一節(jié)課在本單元中的地位和作用，以便更好地突出重點(diǎn)，在各課中的單元備課計(jì)劃，一般寫在每一單元（一組）教案之前。單元授課計(jì)劃一般包括：（1）領(lǐng)會(huì)本單元（組）編排目的與意圖，確定單元（組）的教學(xué)目的與要求。（2）找出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定主次。（3）根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力，通盤考慮在本單元（組）中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有哪些能力利和發(fā)展哪些智力。（4）安排授課時(shí)效。（5）商定單元知識(shí)檢測(cè)的命題內(nèi)容和要求。 課時(shí)備課，選擇教材中的某一節(jié)典型課例，共同分析教學(xué)目

60、的，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)的程序和方法，寫出切實(shí)可行的教案。 協(xié)商討論，共同分析教學(xué)當(dāng)中所遇到的問題和困難以及課后教法分析、交流心得體會(huì)等。（四）配合、協(xié)助、參與鎮(zhèn)、區(qū)內(nèi)教學(xué)教研交流活動(dòng)（加公開課）。（五）每兩周進(jìn)行一次集體備課，由備課組長組織，共同商定集體各課的時(shí)間安排。集體備課時(shí)不準(zhǔn)遲到、早退，有事不能參加者應(yīng)事先請(qǐng)假或由備課組長另作時(shí)間安排。凡無故不參加者扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)和當(dāng)天工資的50。四、科組長職責(zé)制度 組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)教育方針政策、教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立方針?biāo)枷?，明確教改方向，提高對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。科組要在先進(jìn)教學(xué)理論的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)外校成功的教學(xué)經(jīng)