2011技師申報材料上報-梅

1、安全從班組抓起預(yù)防從平時做起梅從大量的安全簡報及事故案例分析，90%變電運行事故的主要原因是由于班組安全管理險點辯識、分析不全面，運行，各種安動流于形式，班組開展危存在違章、麻痹、不負責(zé)任的。如何提高班組安全管理水平，控制變電運事故的發(fā)生，從以下幾個方面進行一下研討。一、變電運行班組安全管理的變電運行班組安全管理的就是堅持“預(yù)防為主”，同時也是變電運行班組實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，隨著物質(zhì)文化水平不斷提高，人們的安全意識也在日益增長，但人們“預(yù)防”意識多數(shù)停留在形式上，對事后管理及應(yīng)對措施制定的相對較多，事前的防范措施較少，特別是對于一些帶有偶然性的事故做出預(yù)見性分析就更少。雖然部分班組對事后所制定

2、的措施也在的其它方面做了舉一反三的分析，但這種管理方法還是消極的。事故出來了再去防范，畢竟事故終究是發(fā)生了，損失和影響都不可能再挽回，如何努力做到堅持以“預(yù)防為主”的班組安全管理工作，應(yīng)從以下幾個方面來開展管理工作：一、引進其他班組先進的安全管理方法，結(jié)合自身的實際情況制定行之有效的管理制度，不搞形式，嚴格按嚴、細實的標(biāo)準(zhǔn)進行編制，切忌式、框架式的制度，采取分時量化的原則列入制度，列入制度的就一定要做到，做不到的就不要列入制度，對制度中所規(guī)定的內(nèi)容應(yīng)求實不求多。二、加強設(shè)備巡視力度，定時定量不求面廣只求每點必到。三、切實的過好班組安動?；顒拥膬?nèi)容應(yīng)是多樣化的，可以學(xué)習(xí)安全文件，也可以對安全方面

3、設(shè)施進行查檢，對存在進行研討等，但活動內(nèi)容要找準(zhǔn)不求面多。四、對開展事故預(yù)想和反事故演習(xí)應(yīng)嚴格要求。演習(xí)的次數(shù)多，演習(xí)的形式應(yīng)追求現(xiàn)場仿真注重演習(xí)的過程，切忌不易演習(xí)內(nèi)點辯容當(dāng)成研討會來開展活動。五、調(diào)動班組的積極性開展識、分析及風(fēng)險評價工作。六、加強技術(shù)培訓(xùn)提高班組成員對設(shè)備的熟悉程度，把好設(shè)備質(zhì)量驗的收關(guān)，提高檢修設(shè)備的質(zhì)量是控制設(shè)備事故最有效的方法之一。七、加強對外來施工安全的控制和監(jiān)督，采取具體有效的安全防范措施，方可辦理工作二、班組安全文化的培育手續(xù)。所謂班組安全文化的培育就是在班組內(nèi)創(chuàng)造更加安全健康的工作環(huán)境。通過文化的教養(yǎng)和熏陶，不斷提高班組成員的安全修養(yǎng)，逐步達到口上無安全，安

4、全在心中的班組安全氛圍，才能在預(yù)防事故發(fā)生方面真正發(fā)揮作用。通過對多起變電事故的分析，引起事故的直接原因一般可分為兩大類，即設(shè)備在不健康的運行狀態(tài)的設(shè)備事故和運行的安全不牢固出現(xiàn)不安全行為導(dǎo)致的誤操作事故。正由于此，控制、改善人的不安全行為也是十分重要的?？刂迫说姆椒ㄒ话悴捎霉芾淼姆椒ǎ嘟M安全管理應(yīng)該是在安全科學(xué)技術(shù)與安全工程技術(shù)基礎(chǔ)之上，通過制定切實有效的班組規(guī)章制度和現(xiàn)場運行規(guī)程等，來指導(dǎo)和控制班組員工的不安全行為，同時通過宣傳教育等，使員工學(xué)會安全的行為，以保證安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。每一個班組成員都遵守規(guī)章制度，嚴格按現(xiàn)場但在實際工作中如運行規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行，在很大程度上依賴于班組成

5、員對規(guī)章制度和規(guī)程的認識程度，程度就在于是接受還是接受，如果是接受那他在對待安全規(guī)章制度的執(zhí)行上就會產(chǎn)生漠視或態(tài)度，不安全形勢必然會體現(xiàn)在他的不安全行為上，然而不安全行為并不一定都會導(dǎo)致事故的發(fā)生，相反可能會給他帶來相應(yīng)的利益或好處，例如省時、省力等。這樣會進一步促使他的不安全行為的產(chǎn)生，并可能“傳染”給同事。不安全行為是事故發(fā)生的重要原因，大量不安全行為的結(jié)果是必然發(fā)生事故。所以應(yīng)在班組中開展安全文化的熏陶，利用安全文化的氣氛來彌補安全管理的，通過學(xué)習(xí)、獎懲、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組等，讓班組內(nèi)的每一位成員加入到班組安全管理中來，使其管理的角色發(fā)生變化逐步由被管理者轉(zhuǎn)變成管理者，從而提高班組員工的安全

6、修養(yǎng)，改進其安全意識和行為，從而使班組員工從執(zhí)行管理制度的狀態(tài)，自然地轉(zhuǎn)變成主動自覺地按安全要求采取行動，即從“要我遵章守紀”轉(zhuǎn)變成“我要遵章守紀”。三、安動在班組安全管理中的重要性班組安動會是安全管理的一個重要可以讓班組成員不斷提高安全方面的知識，同時還能完善自身的安全修養(yǎng)。班組安動會的重要性主要表現(xiàn)在以下四個方面：一、總結(jié)上周的安全情況，分析和布置本周。任何班組和個人在過去的工作中總會產(chǎn)生一些好的經(jīng)驗和出現(xiàn)一些問題，然而通過總結(jié)能把好的經(jīng)驗與大家交流，同時分析找出控制不安全行為的應(yīng)對措施。二、通過宣貫安全文件和學(xué)習(xí)事故簡報，自己工作中的不安全行為。事故通報是教育班組成員最好的途徑，用在別人

7、身上發(fā)生的事故教訓(xùn)，認真組織班組成員開展安全與效益的關(guān)系。三、認真開展活動和，讓大家真實的感受到挖掘工作中的不安全。即通過總結(jié)、學(xué)習(xí)后大家可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，針對本班組的實際情況開展舉一反三，積極的挖掘班組內(nèi)的不安全狀況，研究有效的措施來控制不安全的狀況。四、利用活動會可對安全工用具及安全設(shè)施進行檢查，堅決杜絕使用不合格的安全工用具。開展對安全工用具及安全設(shè)施的檢查，能提高班組成員認識到安全工具的重要性，在平時的工作對安全工用具加以愛惜和保護，同時也能提高班組成員對識別安全用具不合格產(chǎn)品的能力，更重要的是的發(fā)現(xiàn)安全工用具使用期限及質(zhì)量是否在合格范圍內(nèi)，有效的杜絕工作中使

8、用不合格的安全工用具。通過實踐，班組安全管理水平上得到很大的提高，主要表現(xiàn)在：1、發(fā)現(xiàn)了很多以前制度中未考慮到的不安全的未知，在制度中進行了補充。2、的過程也提出了不少利用技術(shù)提高安全關(guān)方面的建議，從而使現(xiàn)場運行規(guī)程在活動中進行了不斷的完善。3、的安全通過交流達到共識，不斷的提高和自身的安全修養(yǎng)。4、為班組安全文化的創(chuàng)建活動吸收了不少好的建議。四、對異常及事故處理的認識和總結(jié)設(shè)備的異常及事故處理是運行值班員經(jīng)常遇到的一種最普通最常見的工作，但同樣也是最易事故或?qū)е仑?zé)任事故的誘因。通過對近年來事故案例的分析，發(fā)現(xiàn)在正常倒閘操作過程中，的誤操作事故和責(zé)任事故與在倒閘操作過程中設(shè)備出現(xiàn)異常或事故跳閘

9、時，在處理過程中或擴大了事故進行比較，后者的更大。其原因是由于的安全不牢固，加之處理問題的時間相對要求較高，在安全方面就會有“安全講起來重要，干起來次要，忙起來不要”情況出現(xiàn)，最終導(dǎo)致了責(zé)任的事故發(fā)生。本人認為要抓好班組安全管理，必須從平時抓起，讓班組成員從小事中就養(yǎng)成自覺遵守安全的，更重要的一點是要處理好遇到事故或問題時安全與時間的關(guān)系。所以班組安全管理工作，更應(yīng)該針對事故處理與安全之間的關(guān)系加強對班組成員的宣傳、教育和培訓(xùn)，特別是培養(yǎng)事故時值班對安全“更重要”的。另外通過認真務(wù)實的開展事故預(yù)想和反事故演習(xí)訓(xùn)練，不但能提高班組成員對事故處理的能力，而且經(jīng)過演習(xí)后評議還能對事故處理中出現(xiàn)不安全

10、的行為做出要求或采取防范措施關(guān)。才能把住事故處理過程的安全加強培訓(xùn)事故處理的程序化，從兄弟那學(xué)到了一個處理事故的程序口訣，在這里拿出來共同研究一下，口訣如下：一燈、二表、三信號、四匯報、五檢查、六口訣釋譯：一燈：指當(dāng)聽到事故并匯報、七復(fù)位、八、九復(fù)電。音響時首先檢查綠燈閃光的開關(guān)有那些，對事故范圍有一個初步判斷；二表：指對跳閘開關(guān)的電流、電壓及線路負荷的表計進行檢查，判斷跳閘開關(guān)三相是否確已跳開，避免開關(guān)假分在過程中造成帶負荷拉刀閘的情況出現(xiàn)；三信號：指事故時應(yīng)查看光字牌或綜自報文上保護動作情況，其目的是能進一步明確故障范圍；四匯報：指在一分鐘內(nèi)將前面的三個檢查情況及故障時間及時匯報調(diào)度，讓調(diào)度值班員的了解當(dāng)前電網(wǎng)的運行方式；五檢查：指對跳閘開關(guān)的一、二次設(shè)備及保護動作的具體情況進行仔細全面的檢查。六并匯報：指將檢查的情況、保護動作報文、信號下來并匯報調(diào)度及有關(guān)部門；七復(fù)位：指將保護信息及其它信號裝置進行復(fù)歸；八：指對故障設(shè)備進行倒閘操作將其；九復(fù)電：配合調(diào)度將無故障設(shè)備重新投入運行。在處理好事故與安全的關(guān)系上通過以上幾種方法，加強對班組成員的不斷培訓(xùn)是可以有效的控制住不安全行為的出現(xiàn)?？刂飘惓：臀此焓前嘟M的安全生產(chǎn)的目標(biāo)，在變電運行班組中如班組安全目標(biāo)得以實現(xiàn)，就只有靠提高班組安全管理水平，增強對班組成員的安全教育和培訓(xùn)。只要安全管理本著隱患勝于