運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院

1、PAGE 運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 臨床醫(yī)學(xué)系 二一九年八月 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼臨床醫(yī)學(xué)（620101K）。二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1 本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（62）臨床醫(yī)學(xué)類（6201）衛(wèi)生（84）全科醫(yī)師（2-05-01-19）鄉(xiāng)村醫(yī)生（2-05-09-00）臨床醫(yī)療；基本公共衛(wèi)生服務(wù)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信

2、念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向基層衛(wèi)生行業(yè)的全科醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生等職業(yè)群，能夠從事居民基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)等工作的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才。培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)

3、保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。知識(shí)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。(3)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論。(4)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。(5)掌握基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床常用藥物

4、的藥理知識(shí)。(6)掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基本知識(shí)。(7)熟悉全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、全科醫(yī)療的基本原則與服務(wù)模式、全科醫(yī)師的臨床診療策略。(8)熟悉與基層醫(yī)療衛(wèi)生工作相關(guān)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)和中醫(yī)中藥知識(shí)。3.能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力(含英語讀說寫能力)。(3)能夠?qū)鶎映Ｒ娂蔽Ｖ匕Y病人進(jìn)行初步判斷、初步處理和正確轉(zhuǎn)診。(4)能夠進(jìn)行基本診療技術(shù)操作。(5)能夠合理使用臨床常用藥物(6)能夠?qū)嵤┗竟残l(wèi)生服務(wù)。(7)能夠開展衛(wèi)生適宜技術(shù)服務(wù)。(8)能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)輔助日常診療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)，提高工作效率。(9)能夠

5、進(jìn)行有效的人際溝通，實(shí)施人文關(guān)懷。(10)具有正確的臨床思維模式，能用循證醫(yī)學(xué)的基本原理分析、解決臨床問題。六、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、體育、大學(xué)英語、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)化學(xué)，共計(jì)約496學(xué)時(shí)，包括298理論學(xué)時(shí)，198實(shí)踐學(xué)時(shí)。公共基礎(chǔ)課旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)發(fā)展能力和崗位遷移能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。專業(yè)課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課程包括人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)和免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理

6、學(xué)、衛(wèi)生法律法規(guī)，共計(jì)約400學(xué)時(shí)，其中理論304學(xué)時(shí)，實(shí)踐96學(xué)時(shí)。專業(yè)基礎(chǔ)課旨在為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定必要基礎(chǔ)，不僅要求學(xué)生掌握課程的基本理論、基本方法和基本技能，還要培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。2.專業(yè)核心課專業(yè)核心課程包括藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、 HYPERLINK /view/56211.htm t _blank 外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)，共計(jì)約560學(xué)時(shí)，其中理論438學(xué)時(shí)，實(shí)踐122學(xué)時(shí)。專業(yè)核心課旨在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為其將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容如表2所示。表2 專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容序號(hào)專業(yè)核心

7、課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1藥理學(xué)藥物代謝動(dòng)力學(xué)和藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)等藥理學(xué)的基本概念、基本理論；作用于傳出神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌代謝與化療藥物的藥理作用、作用機(jī)理、臨床應(yīng)用、主要不良反應(yīng)與禁忌證；國家基本藥物政策和常用藥物的臨床合理應(yīng)用；處方開具規(guī)范和患者正確用藥指導(dǎo)。2診斷學(xué)臨床常見癥狀的常見病因、發(fā)生機(jī)理、臨床表現(xiàn)和鑒別診斷；系統(tǒng)性問診的方法、技巧和注意事項(xiàng)；常用的體格檢查方法及其應(yīng)用，不同系統(tǒng)和器官體格檢查的特點(diǎn)和要求，各種體征的特點(diǎn)及其與疾病發(fā)展的關(guān)系；常用輔助檢查方法的應(yīng)用和結(jié)果判斷；醫(yī)學(xué)文書書寫。3內(nèi)科學(xué)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨

8、床表現(xiàn) 、輔助檢查、診斷與鑒別診斷、治療原則和預(yù)防措施；內(nèi)科急危重癥的臨床表現(xiàn)、初步處理和轉(zhuǎn)院要求；內(nèi)科常見病和慢性病的健康宣教和康復(fù)鍛煉；內(nèi)科常用基本診療技術(shù)操作。4外科學(xué)外科常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷、預(yù)防和治療原則；外科急危重癥的臨床特點(diǎn)、初步判斷、急救處理和轉(zhuǎn)院；外傷、手術(shù)后病人的基本心理疏導(dǎo)、并發(fā)癥處理、功能鍛煉和康復(fù)技術(shù)；外科基本操作技術(shù)。5婦產(chǎn)科學(xué)婦產(chǎn)科常見病多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷、預(yù)防和治療原則；正常妊娠和分娩的過程及常見并發(fā)癥、合并癥的診斷、預(yù)防、治療 原則；婦產(chǎn)科病史采集、基本檢查和病歷書寫要求；計(jì)劃生育宣傳指導(dǎo)。6兒科學(xué)兒童生長發(fā)育的基本知識(shí)

9、、常用衡量指標(biāo)和生長發(fā)育評(píng)價(jià)；兒科常見病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診療原則和預(yù)防措施；兒科病史采集、體格檢查、輔助檢查選擇和基本的兒科診療操作；兒童保健和常見疾病預(yù)防方案制定。7社區(qū)護(hù)理學(xué)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的概念、基本要求、基本知識(shí)和基本技能；居民健康建檔、 管理與應(yīng)用；健康教育；預(yù)防接種，0-6歲兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病 （高血壓、糖尿?。┗颊?、嚴(yán)重精神病人、肺結(jié)核病人的健康管理；中醫(yī)藥健康管理；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置；衛(wèi)生監(jiān)督和計(jì)劃生育等基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的基本內(nèi)容和規(guī)范。3.專業(yè)拓展課程專業(yè)拓展課程包括皮膚性病學(xué)、五官科學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、影像學(xué)、針

10、灸推拿學(xué)、精神病學(xué)，共計(jì)約336學(xué)時(shí)，其中理論244學(xué)時(shí)，實(shí)踐92學(xué)時(shí)。（三）活動(dòng)課程根據(jù)我院和專業(yè)的實(shí)際情況，活動(dòng)課程安排如下：1.選修課 選修課程包括醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)用英語、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)、臨床營養(yǎng)學(xué)、普通話、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、人際溝通與禮儀、形勢(shì)與政策。2.志愿服務(wù)活動(dòng)參加院團(tuán)委組織的社團(tuán)活動(dòng)，校內(nèi)目前有十余個(gè)社團(tuán)供學(xué)生參加，為同學(xué)提供參加志愿服務(wù)機(jī)會(huì)。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（1）利用節(jié)假日去醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行實(shí)踐，為以后的實(shí)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。（2）參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如：下鄉(xiāng)義診、敬老院等活動(dòng)。（四）實(shí)踐性教學(xué)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)

11、、實(shí)習(xí)（臨床見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定和高等職業(yè)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求，組織好臨床見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。1.實(shí)訓(xùn)課、臨床見習(xí)實(shí)訓(xùn)課以我院的實(shí)訓(xùn)室為基礎(chǔ)完成相關(guān)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程，主要包括人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)和免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、 HYPERLINK /view/56211.htm t _blank 外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、皮膚性病學(xué)、五官科學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、影像學(xué)、針灸推拿學(xué)、精神病學(xué)等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。臨床見習(xí)在我院附屬醫(yī)院和市區(qū)內(nèi)的教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行。

12、2.頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第5、6學(xué)期，共32周，具體安排如下：內(nèi)科8周、外科8周、兒科4周、婦產(chǎn)科4周、五官科2周、傳染科2周、急診2周、社區(qū)服務(wù)2周、實(shí)習(xí)醫(yī)院選擇二級(jí)甲等及以上醫(yī)院。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)綜合運(yùn)用已有知識(shí)獨(dú)立解決問題的能力。七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排（一）學(xué)周安排3年總計(jì)安排149周，其中課堂教學(xué)64周，頂崗實(shí)習(xí)32周，入學(xué)教育1周，軍訓(xùn)2周，復(fù)習(xí)考試7周，志愿服務(wù)活動(dòng)3周，社會(huì)實(shí)踐3周，畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯1周，假期36周,具體分配如表3：表3. 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)周安排表

13、項(xiàng)目第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計(jì)備注1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期入學(xué)教育1000頂崗實(shí)習(xí)32周1軍訓(xùn)20002課堂教學(xué)1616161664復(fù)習(xí)考試12227社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1113志愿服務(wù)活動(dòng)1113學(xué)期周數(shù)2020202032112畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計(jì)11假期12121236合計(jì)525246149（二）學(xué)分與學(xué)時(shí)的換算1.學(xué)時(shí)學(xué)分安排三年總計(jì)安排64周，每周28學(xué)時(shí)，總計(jì)1792學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)1學(xué)年共32周，總計(jì)181學(xué)分（選修課程、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)計(jì)入總學(xué)分，不計(jì)入總學(xué)時(shí)）2.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程學(xué)時(shí)、學(xué)分，理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)比例如表4：表4 學(xué)時(shí)、學(xué)分、理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)比例分配表

14、課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分占總學(xué)時(shí)比例（%）占總學(xué)分比例（%）理論實(shí)踐理論實(shí)踐必修公共基礎(chǔ)課29819827.516.62%11.05%15%專業(yè)基礎(chǔ)課304962216.96%5.36%12%專業(yè)核心課4381223124.44%6.80%17%專業(yè)拓展課244922013.61%5.13%11%選修19082179%實(shí)踐課程頂崗實(shí)習(xí)96053.530%活動(dòng) 課程志愿服務(wù)活動(dòng)32%社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)32%入學(xué)教育10.5%軍訓(xùn)21%畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計(jì)10.5%總學(xué)時(shí)（學(xué)分）合計(jì)181注：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、志愿者服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計(jì)只計(jì)學(xué)分，不計(jì)學(xué)時(shí)。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

15、教學(xué)進(jìn)程表（三年制）必修課教學(xué)進(jìn)程表課程類型序號(hào)課程名稱按學(xué)期分配學(xué)分按學(xué)時(shí)分配按學(xué)年及學(xué)期分配考試考查總計(jì)理論實(shí)驗(yàn)學(xué)年學(xué)年學(xué)年12345、68周8周8周8周8周8周8周8周32周公共基礎(chǔ)課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)123224822頂崗實(shí)習(xí)2毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論23.5644816443醫(yī)學(xué)心理學(xué)、大學(xué)生心理健康教育12322842 4醫(yī)學(xué)倫理學(xué)311616025細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)1232320226體 育1.23.56465822227大學(xué)英語217128864244448大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)13.564460449醫(yī)學(xué)化學(xué)13.564541044小計(jì)小計(jì)27.549629

16、8198專業(yè)基礎(chǔ)課10衛(wèi)生法律法規(guī)3116160211人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)1611278348612生理學(xué)24.580602026213生物化學(xué)23.56454104414病原生物學(xué)和免疫學(xué)23.56446184415病理學(xué)與病理生理學(xué)23.564501444小計(jì)2240030496專業(yè)核心課16藥理學(xué)33.5645864417診斷學(xué)34.58054266418內(nèi)科學(xué)471281022646619外科學(xué)47128983066420婦產(chǎn)科學(xué)43.56446184421兒科學(xué)43.5645684422社區(qū)護(hù)理學(xué)423224822小計(jì)小計(jì)31560438122專業(yè)拓展課23皮膚性病學(xué)3232266

17、2224五官科學(xué)32322482225中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) 3.56440244426傳染病學(xué)42322662227預(yù)防醫(yī)學(xué)33.5645684428急救醫(yī)學(xué)42322842229影像學(xué)32322210430針灸推拿學(xué)42328242231精神病學(xué)41161422小計(jì)2033624492合計(jì)100.5179212845082828282828282828選修課教學(xué)進(jìn)程表課程類型序號(hào)課程名稱按學(xué)期分配學(xué)分按學(xué)時(shí)分配按學(xué)年及學(xué)期分配考試考查總計(jì)理論實(shí)驗(yàn)學(xué)年學(xué)年學(xué)年12345、68周8周8周8周8周8周8周8周32周選修課1醫(yī)用物理學(xué)123226622頂崗實(shí)習(xí)2醫(yī)用英語1232320223康復(fù)醫(yī)學(xué)323224

18、8224醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索311601625助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)42322012226臨床營養(yǎng)學(xué)311616027普通話111601628就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)4232320229人際溝通與禮儀223216162210形勢(shì)與政策1-4232248每學(xué)期8學(xué)時(shí)合計(jì)1727219082九、教學(xué)基本條件師資隊(duì)伍專任教師臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教師總數(shù)46人，其中專任教師22人（內(nèi)科10人，外科4人，婦產(chǎn)科5人，兒科3人，預(yù)防2人）。學(xué)生與專任教師數(shù)比例為7:1。專任教師均具有高校教師資格證和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，均為“雙師型”教師，具有臨床醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠

19、開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。專任教師隊(duì)伍中高級(jí)職稱12人，占54.5%，中級(jí)職稱10人，占45.5%，研究生學(xué)歷8人，占36.4%。專任教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理。兼職教師兼職教師24名，為附屬醫(yī)院內(nèi)外婦兒科的醫(yī)師，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能夠承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。專業(yè)帶頭人 專業(yè)帶頭人均為高級(jí)職稱，具有豐富的教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠較好把握臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，廣泛聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)，了解行業(yè)和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力較強(qiáng)。教

20、學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室專業(yè)教室均配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或 Wi-Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室我院共建立校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室71個(gè)，全院設(shè)備總臺(tái)數(shù)達(dá)2672臺(tái)，全院設(shè)備總價(jià)值約3431.82萬元。其中校內(nèi)建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和臨床實(shí)訓(xùn)中心，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)等實(shí)驗(yàn)室；臨床實(shí)訓(xùn)中心包括臨床技能綜合實(shí)訓(xùn)室、急救實(shí)訓(xùn)室、全仿真胸腹部檢查實(shí)訓(xùn)室、體格檢查實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室、外科實(shí)訓(xùn)室、婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室、兒科實(shí)訓(xùn)室等

21、。3.校外實(shí)訓(xùn)基地我院擁有一座200張床位的附屬醫(yī)院（二級(jí)甲等綜合醫(yī)院），并在我省及北京、上海、西安、廣州、珠海等地建立了53個(gè)教學(xué)醫(yī)院及校外實(shí)習(xí)基地。遵循分級(jí)建設(shè)、分類管理、立足本省、拓展外省的原則，不斷加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的力度。（三）教學(xué)資源 1.教材選用按照國家規(guī)定選用人衛(wèi)出版社教材，保證教學(xué)質(zhì)量。健全本校教材選用制度，并根據(jù)需要逐步完善編寫校本教材，開發(fā)教學(xué)資源。2.圖書文獻(xiàn)配備我院圖書室現(xiàn)藏紙質(zhì)書24.43萬冊(cè)；醫(yī)學(xué)類圖書數(shù)約86220冊(cè)，醫(yī)學(xué)類期刊種類數(shù)約100余種；并配有現(xiàn)代圖書管理系統(tǒng)，電子期刊2208種，大型閱覽室，可滿足教學(xué)和師生學(xué)習(xí)和參考用書。3.數(shù)字教學(xué)資源配置建

22、設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的教學(xué)課件、教師可通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)充分利用教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源共享。學(xué)校已建好微課錄播室，可滿足教師信息化教學(xué)的基本需求。（三）教學(xué)方法 普及項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、模塊化教學(xué)法等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體化等新型教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂，并在課堂中推廣課程思政，加強(qiáng)立德樹人教育。十、質(zhì)量管理（一）教學(xué)管理機(jī)構(gòu)1.院系兩級(jí)管理體制以“院長分管副院長教務(wù)處”為院級(jí)管理，以“系主任專業(yè)教研室主任教師”為系部管理，分別承擔(dān)管理教學(xué)的工作，從而

23、明確了學(xué)院、系部各自的工作范圍、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。院級(jí)工作的重心是突出目標(biāo)管理、重在決策監(jiān)督。教學(xué)管理重心移到系一級(jí)，管理工作重點(diǎn)突出過程管理和組織落實(shí)。2.教學(xué)運(yùn)行管理組織機(jī)構(gòu)在院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，臨床醫(yī)學(xué)系下設(shè)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、預(yù)防、中醫(yī)等教研室，由專業(yè)帶頭人、骨干教師、醫(yī)院兼職教師和學(xué)生管理人組成專業(yè)教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師工作管理和教學(xué)資源管理等工作。3.專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)成立了由系領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人共同參與的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)課程開發(fā)、教學(xué)計(jì)劃的修訂等工作。表5 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)一覽表序號(hào)姓名教研室職稱職務(wù)1陳春菊內(nèi)科高級(jí)講師副主

24、任醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)系負(fù)責(zé)人2李軍外科高級(jí)講師教務(wù)處處長3馬玉蘭中醫(yī)副教授主任醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)系黨支部書記4劉水章中醫(yī)副教授主任醫(yī)師兼附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)科主任5尚英民外科高級(jí)講師副主任醫(yī)師兼附屬醫(yī)院外科主任6馮彩琴婦產(chǎn)科高級(jí)講師主治醫(yī)師婦產(chǎn)科教研室主任7李躍成兒科高級(jí)講師副主任醫(yī)師兒科教研室主任（二）教學(xué)管理制度1.日常教學(xué)管理在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，系（部）與教務(wù)處，共同對(duì)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況和教師的教學(xué)紀(jì)律進(jìn)行定期和不定期的檢查和督導(dǎo)，以保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。檢查可采取填寫授課日志、聽課、檢查任課教師的教學(xué)資料、召開學(xué)生座談會(huì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查、每日上課巡查等形式進(jìn)行。教務(wù)處和各系（部）每學(xué)期安排二次集中教

25、學(xué)資料檢查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。2.教學(xué)管理例會(huì)制度由教務(wù)處組織、系（部）負(fù)責(zé)人或相關(guān)工作負(fù)責(zé)人參加。每周二舉行教學(xué)管理例會(huì)。了解系（部）教學(xué)情況，研究和處理教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行中出現(xiàn)的各種問題，及時(shí)布置教學(xué)工作任務(wù)，反饋工作落實(shí)情況。3.系（部）教學(xué)管理每周三下午系（部）會(huì)議召開教研室主任會(huì)議和任課教師會(huì)議，及時(shí)掌握教學(xué)情況，總結(jié)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。專業(yè)負(fù)責(zé)人要在每學(xué)期初制定出工作計(jì)劃，組織集體備課、觀摩教學(xué)、開展教學(xué)研究，了解教師教學(xué)情況，按照系的安排進(jìn)行教學(xué)檢查。（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控由院、系、教研室三級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)檢查與

26、評(píng)價(jià)制度組成。1.院、系、教研室三級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度院級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)是學(xué)院教學(xué)工作方面的咨詢機(jī)構(gòu)和智囊團(tuán)；系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)系教學(xué)過程實(shí)施中影響教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)，直接對(duì)分管教學(xué)院長負(fù)責(zé)，并接受院級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、 學(xué)術(shù)水平高、 責(zé)任心強(qiáng)的專任教師和企業(yè)兼職教師組成，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)、審議、指導(dǎo)；教研室接受系的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)教師的直接培養(yǎng)和監(jiān)督。2.領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度建立領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，學(xué)院和系部各級(jí)黨政干部深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)情況，傾聽師生意見，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題，避免教學(xué)一線與管理層的脫節(jié)，保證教學(xué)管

27、理工作的針對(duì)性和有效性。3.學(xué)生評(píng)教制度每學(xué)期期中、期末，以專業(yè)為單位，選擇部分學(xué)生、課代表和學(xué)生干部，舉行學(xué)期座談會(huì)，填寫任課教師評(píng)分表，給學(xué)生以暢通的渠道反映本系、本專業(yè)的教學(xué)管理、辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量中存在的問題并對(duì)教學(xué)提出意見和建議，使系的管理和教學(xué)更加貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。4.教學(xué)檢查制度根據(jù)我院的教學(xué)管理制度，從學(xué)期初到學(xué)期末，系部安排不少于3次的集中教學(xué)檢查。教學(xué)情況的檢查工作貫穿始終，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，注意歸納分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高管理者在日常教學(xué)檢查中預(yù)見問題、解決問題的能力。5.教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施效果和修訂人才培養(yǎng)方案的有效途徑。本專業(yè)采取如下措施以保證教學(xué)評(píng)價(jià)的運(yùn)行： = 1 * GB3 建立由醫(yī)院和學(xué)院共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制； = 2 * GB3 建立學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)制度，并建立學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)、醫(yī)院評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)體系； = 3 * GB3 建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，完善醫(yī)院對(duì)畢業(yè)生滿意度調(diào)查、學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校的滿意度調(diào)查運(yùn)行機(jī)制； = 4 * GB3 專業(yè)指導(dǎo)