護(hù)士崗位實習(xí)心得體會

1、Word 護(hù)士崗位實習(xí)心得體會篇一：護(hù)士崗位實習(xí)心得體會 實習(xí)是每個醫(yī)同學(xué)必要不行缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持虛心、仔細(xì)的，樂觀參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、爭論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。 在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特殊支配?？浦v座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有肯定的熟悉，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前、心理護(hù)理和生活護(hù)理。 通過一個月

2、的實習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本把握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項，并能自立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的等監(jiān)護(hù)技能。最終均能通過理論和操作技能考試。 首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素： 零點的測定; 臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋; 病人必需在寧靜下測壓; 測壓管必需保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房; 應(yīng)用呼吸機(jī)peep時，必需減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的精確性。

3、留意無菌，避開從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。 在進(jìn)入臨床實習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，我必需全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確把握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的力量。 通過一個月的實習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本把握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵

4、等的臨床應(yīng)用和留意事項，并能自立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最終均能通過理論和操作技能考試。 篇二：護(hù)士崗位實習(xí)心得體會 實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝社區(qū)醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。 臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)

5、入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 護(hù)士的工作是特別繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)

6、生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。 到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或老師請教，做好學(xué)問筆記。以更好的加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的

7、同時，我們會加強病情觀看，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用力量。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的力量。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思索，舉一反三。 這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更樂觀主動的工作

8、態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我盼望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾! 轉(zhuǎn)瞬間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較牛_的科室了，為期三周，盼望能有個好的進(jìn)步。 這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很舒適，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢 書到用時

9、方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還稱贊他說他在學(xué)校就沒有讀書，始終是在WOW中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，許多有印象的東西就是不熟識，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今日我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西掃瞄下，究竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著_等幾個七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很艷羨的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號，或許也很能滿意下我的虛榮心呢。 最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都遺忘打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說肯定不會有下次了。但是過了兩天還是遺忘打開了，結(jié)果我檢

10、查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難過，雖然老師后面又勸慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機(jī)會的。所以下次肯定要一次做成，一次做好! 篇三：護(hù)士崗位實習(xí)心得體會 轉(zhuǎn)瞬間，一個多月的外科實習(xí)抱薪救火已告一段落，在實習(xí)過程中，自己嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章準(zhǔn)則，認(rèn)真實行實習(xí)護(hù)理責(zé)任，嚴(yán)格

11、要求自己，敬重師長，聯(lián)合同學(xué)，關(guān)懷患者，不遲到，不早退，結(jié)壯作業(yè)，極力做到護(hù)理作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有要點，護(hù)理作業(yè)有方法、有記載，實習(xí)期間，始終以“愛心、認(rèn)真、耐性”為根本，極力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想患者之所想醫(yī)，急患者之所急，一心一意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了杰出的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在外科的實習(xí)作業(yè)中，自己嚴(yán)格恪守科室準(zhǔn)則，準(zhǔn)時參加護(hù)理查房，了解患者病況。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進(jìn)行各項根底護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確履行醫(yī)囑，嚴(yán)格履行三查七對，準(zhǔn)時完結(jié)交接班記載。能做好術(shù)前預(yù)備輔導(dǎo)并完結(jié)術(shù)后護(hù)理

12、及友情。在作業(yè)中，發(fā)覺問題能認(rèn)真剖析，準(zhǔn)時處理，能嫻熟進(jìn)行各項護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能靈敏了解病況并作出應(yīng)對。經(jīng)過學(xué)習(xí)，自己理論水平和實踐水平有所進(jìn)步，在往后的作業(yè)中，自己將持續(xù)極力，搖搖擺晃護(hù)理責(zé)任，不斷加強思維與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身歸納水平，做一名合格的護(hù)理。 篇四：護(hù)士崗位實習(xí)心得體會 過去的一個月，我主要在內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實習(xí)的重點。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特別儀器的應(yīng)用及?？茩z測、治療方法，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟識內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值

13、及臨床意義、能識別常見的特別心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。 剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)便比熟識了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。 我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的急躁指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。仔細(xì)接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的伴侶，親人，常常換位思索別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，仔細(xì)書寫一般護(hù)理記錄，危

14、重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)厲 的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任醫(yī)學(xué)， 內(nèi)科護(hù)士時間飛逝，內(nèi)科實習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。 神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)

15、入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟識適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的勝利興奮，我們失敗了會鼓舞我們。老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)，像伴侶般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時間。同時老師還會常常結(jié)合病例給我們支配小講課，讓我們形象深刻的記住宅學(xué)的東西。 心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的其次站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參與醫(yī)院支配的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集

16、血、尿標(biāo)本;樂觀協(xié)作醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;仔細(xì)執(zhí)行靜脈輸液 經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的學(xué)問和技巧?？傊?，在內(nèi)科實習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是同學(xué)，我的力量有限，但我會不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充實我的學(xué)問與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。 在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)懷病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有

17、方案、有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄。 在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富，增加平安愛護(hù)意識，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。 在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。仔細(xì)履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，樂觀進(jìn)取。通過這一個月的仔細(xì)工作，我學(xué)到了很多在課堂上不

18、曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，仔細(xì)寫好護(hù)理記錄，同時觀看病人的病容，協(xié)作老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時間的實習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時，應(yīng)把病人放在第一，用的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)懷病人疾苦。在以后的實習(xí)中，我肯定會努力學(xué)習(xí)更多學(xué)問。 篇五：護(hù)士崗位實習(xí)心得體會 初來兒科，護(hù)士長熱忱地接待了我們，并給我們介紹了兒科的?？铺厣?，帶領(lǐng)我們熟識了環(huán)境。 由于是第一個實習(xí)科室，我們對四周的一切都還很生疏，于是，護(hù)士長給了我們兩天

19、的時間來熟識環(huán)境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟的。 作為“溫馨護(hù)理站之樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的美麗可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切嚴(yán)厲的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的學(xué)問童教，還是護(hù)士們兜里預(yù)備哄孩子的貼畫和小星星，都實實在在地印證著一點：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)當(dāng)體會和深刻領(lǐng)悟的。 _周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師_，亦將很多相關(guān)的學(xué)問傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝_老師，以及全部曾給過我指教和關(guān)心的老師，他們以虛心和氣的態(tài)度和一絲不茍的精神，急躁地指導(dǎo)和訂正著我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)仔細(xì)真地執(zhí)行每一項護(hù)理操作，由于我們心里知道：作為醫(yī)護(hù)工，應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé)。 _周以后，_老師叮囑我在多余的時間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么