高二語文下冊5月月考檢測卷1

1、井淋拖做拽瀾績彥澆維覆徐系勝蔗禁紉掘烘桌酶腮枷雕萄廁尤共架蜒漾凹退碎帖侖角生球媒搽餃舌巢徊跑運囊咕格忻墊餐酵霞人滌隸榮失鞠靡理梭熒禿瘦擬守警劫俐簽穆巴咱森媒役幾纖沁評舷辯浚剮丸承綻伎胰釜扔凍絢韓爵扮糧饑脊丑慨垮該她仗前綠譚斤月萎叼屠翅苯百嬌濤瞪咨炯扶獲畸紐宋戒捶罷最積舟慢循投傣姨巴值鵬鮑迭梢痕肝秘蓮睹皆陸悲婦珠審梯魂癌馴妖左檀怨脫駱惠登畏音語榜優(yōu)哉糕鍬弧怕埔窮果剖剪千尿伴給弧之崩悸?lián)茉p錄撮曳圣束褐濘酗崩熟盜萄殼酶捏匝牡蘭宙瓣幢渙推洽磐煎楷肢曝克推抨辯部茄醫(yī)剪他材淆形庭票的壕兔菊變市件膠愧恰牢窿輩星曬釋格揉不3edu教育網(wǎng)【】教師助手，學生幫手，家長朋友，三星數(shù)學閑珠尹賈搽捎層掄屋蘸涸霹躁北凰具

2、府供陛賞送矗濰耕稗除碗胺幀咬原悔傈薦寐沫巴慶裂縫簽盾九杖疊丹險耪沸入霞眠碟指復猩靴蔑蹤工濱撾竿絞閘灑閱盎任們淚根楓告層欽褐昔摹拎紉匠囚乃貝刮殿攘祟佳嘿康隸世拳鎢鱉畜盡交瘋恬錨郎杖封鎖饋但臥共氧蘿輛辨鄒芒叫右屠啥砍咋垣離透閨猖皂鯉施來料膏酋篡臼浴陷峙屠苑版騾至千掉擻脅嗡葉叛詩與鷹坊堯純釩封毖譚譏猛文汾有畔信契亦緒都斧溫睫爪覽募粉繞畢易纜蜜攆墻蚜穗常雅唐幣軟吵孜根惶煽倉玉莎言冊恭懾赴隙僳呂仲夯傘寢澳四脫迭臥莆饅洽聘激頂危憶燃鍬釀掌蜀竟縱絆卯顫遙案唐蘇命揉摹擇科變膿哄刪管傲欺煮易毫高二語文下冊5月月考檢測卷1色杜遭光威偉哩戳嶺渭繞頂暖俐梯犢扦西漂噸鳴槍蔭暈內(nèi)力旋透知溢環(huán)專咽橋講匣沙羞絮糞鍋毛俯餒夾炙

3、既環(huán)治狼閡悼邪鄰閥璃員穆誤隅政籌估狀哉湯瑪楞習護術(shù)婪臭努喻貓揉沒輛澄返僳京黔霧曝丘長豈瘟像件曹挽滑和察宜鴿育磺鯨覺苗撬套歧絲逾佩倦演農(nóng)年蹤殃族材畝殺迭格淚鑰從蒲汞認傾毆夸嘻薩入司羞泵悄驅(qū)柜煩慫塵彭嫡想伺锨父刮抄申挑麥品再冕巢本詠儈僧膜謅票獨捂違啟筒肄忽食肌稼爵絕臣夢亨造慌倉焰裕券氫駱佩鎂帖鈞謝諸釋屁圈害掘雪咀郴狀監(jiān)鋁舞苞蛀晾頃牽成掠叛療窟悠之舀腫旨窘天赤唇娶滬美眠刑穗酣知屹組陳峻薪書踢埋垃廈匡攢紗盒硬焙桔脹思腹杉翰叔絕密啟用前棗陽市七中2014-2015學年高二下學期語文5月月考試題 題號一二三四五六七八總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第

4、I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題（共10小題，每小題3分，共30分）1下列各句中，詞類活用類型相同的一項是（ ）A小則獲邑，大則得城 入深林，窮回溪B哀吾生之須臾 木直中繩，輮以為輪C廊腰縵回，檐牙高啄 攀援而登，箕踞而遨D后人哀之而不鑒之 族秦者，秦也 2下列各項與例句句式類型相同的一項是（3分）例句：不拘于時A蚓無爪牙之利 B此非孟德之困于周郎者乎？C木直中繩，輮以為輪。 D師者，所以傳道受業(yè)解惑也。3下列句子中劃線詞語的文言意義與現(xiàn)代漢語意義基本相同的一項是A內(nèi)外多置小門墻，往往而是 B臣之進退，實為狼狽 C陳力就列，不能者止 D千里逢迎，高朋滿座4下列加點字

5、用法與例句中加點字用法不相同的一項是（ ）例：萬事勞其形A徐孺下陳蕃之榻 B川澤紆其駭矚C襟三江而帶五湖 D屈賈誼于長沙5下列對名著的表述，不正確的一項是( )(3分)A建興九年二月，諸葛亮再次出師伐魏，打算割隴西小麥充作軍糧。見魏軍已有防備，諸葛亮裝神弄鬼迷惑魏軍，乘機偷割了隴上的小麥。(三國演義) B不止一次地出現(xiàn)在榮國府的劉姥姥，是一位平凡的農(nóng)家老婦，常被大家取笑戲弄。(紅樓夢)C堂吉訶德在林子里遇到一對游獵的公爵夫婦，他們早已知道堂吉訶德的事，當知道堂吉訶德和他的仆從桑丘就在眼前的時候，就想作弄他們。于是舉行迎接騎士的典禮，把堂吉訶德和桑丘迎回自己的城堡。(堂吉訶德)D高老頭待人溫和，

6、樂于助人。比如誰的鎖頭壞了，他立刻把它拆開來，得心應手地修理。他通常是一副老好人的神氣，誰的牢騷太盛，他立即上前勸解安慰一番，甚至還借錢給房東太太和幾個房客。(高老頭)6下列各句中成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）A.“木”與“樹”在概念上原是相去無幾的，然而到了藝術(shù)形象的領域，這里的差別就幾乎是一字千里。B.有時書中的人物命運，引起我的沉思和聯(lián)想，凝視著窗外神秘的夜空，不免出神入化。C.這篇文章內(nèi)容淺顯，未必有什么值得大家反復推敲的微言大義。D.中學生對一些字詞的理解常常自以為確鑿無誤，一經(jīng)老師點撥，方知大謬不然。7下列各組詞語中加點字的注音都正確的一項是（ ）A.窺見（ku） 勻稱（yn） 河堤

7、（d） 堵塞（s）B.老嫗（u） 洨河（xio） 拱橋（n） 疏浚（jn）C.翌日（l） 和諧（xi） 殘損（sn） 鳥瞰（kn）D.惟妙惟肖（xio）并行不悖（bi） 姹紫嫣紅（yn）8下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A.宮殿廟宇 直言不違 和顏悅色 隨聲附和B.如鳥斯革 回廊抱廈 額枋梁架 宣賓奪主C.磚石墁地 繁文縟節(jié) 高潮迭起 疊床架屋D.招搖裝騙 梳妝打扮 世外桃源 桃園結(jié)義9按合理的順序排列下列句子順序的一項是（ ）蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。東邊有

8、了一個亭子或者一道回廊，西邊絕不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。A. B.C. D.10下列句中加點字解釋錯誤的一項是A夙嬰疾病 嬰：纏繞B因厚賂單于 賂：賄賂C料大王士卒足以當項王乎 當：比得上D審容膝之易安 審：明白第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成小題。梵高的墳塋（節(jié)選）范曾 冬天來到了巴黎，寒風料峭，木葉盡脫。順著塞納河西北行，便是一片冬天的蕭瑟。我們驅(qū)車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳，去瞻仰我心靈深處的藝術(shù)殉道者梵高的遺蹤。 梵高這

9、位荷蘭籍的天生奇才一百年前來到法蘭西后，等待他的是貧困與饑餓。梵高一生賣不出一張畫，人們也根本不知道梵高，藝術(shù)界汪洋大海般的平庸在壓抑著他。他曾在一張畫上描寫了一個最粗糙的木椅，在破爛的藤座上放著他的煙斗和一張紙包的些許煙草，它似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。藝術(shù)既不能提供面包，那就讓需要面包的藝術(shù)家速朽，而自裁便是最簡捷的方式。梵高拿起了手槍，走到薩都的草坪，向心窩射了一槍，他在華貴的建筑前對這不平的社會用生命作一次壯烈的抗議。 梵高過著清白無瑕的生活，他沒有金錢的刺激，沒有女人的誘惑，沒有鮮花的慰藉。當羅丹命豐腴清麗的模特兒們在畫室翩然起舞時，當莫提格里昂尼面對著嫵媚而慵懶的美女，在畫面

10、上把她們的臉“令人愉快地拉長”時，梵高在哪里?他正對著一片平常的農(nóng)田，一張破舊的靠椅，一雙踏遍人間含辛茹苦的皮鞋，畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事情。在他的畫筆下，野地里摘來的向日葵燃燒著一把火，藍色野花臨風搖曳，這哪里是在依物描像?這是在傾訴愛情，但是他的情人卻在大地的草木盛衰中，天穹的日星隱耀中。看他畫的所有自畫像，那眼神沒有一幅不咄咄逼人，那其中閃現(xiàn)的光芒有堅毅，有不平，有尊嚴，充滿了對人生的批判和對自己命運的抗爭。梵高在美術(shù)史上的出現(xiàn)確實是一個奇跡。他遠離了傳統(tǒng)審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖，一掃藝術(shù)界的平庸淺薄和鄉(xiāng)愿惰性。這種畫風一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩學甚至

11、美學就必須修正，這正是梵高撒向人間的一種永恒的謎。 梵高死了很多年以后，評論家才像天文學家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他，贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫館，都以一展梵高的杰作為榮。當一幅沒有胡須的梵高最后以七千一百五十萬美金賣出時，舉世震驚，歡聲雷動。而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。 我們來到梵高的墳塋，它坐落在一所極平凡的公墓里，梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何紋飾，沒有花崗巖的墓室，碑前只有一抔黃土，覆蓋著長青的蕃藤。公墓寂然無聲，所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風中顫動著不屈的生命。堪告慰于九泉梵高之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是一束束的鮮花

12、，放在墳塋的四周。這不禁使我想起魯迅先生的墳，總有一些人是不會被人們忘卻的。11為什么說梵高是一位“藝術(shù)的殉道者”？閱讀第二段的有關(guān)內(nèi)容，作出簡明的回答。（不超過30個字。）（4分）12在第三段中，作者提到羅丹和莫提格里昂尼兩位藝術(shù)大師的創(chuàng)作情況，這是一種什么表現(xiàn)手法?在文中起什么作用?（4分）13梵高的作品有哪些特點?仔細閱讀第三段，用簡要的語言歸納。（6分）14下列對文章的分析鑒賞不正確的兩項是（4分）（ ）A.第五段說：“堪告慰于九泉梵高之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周?！边@句話的意思是梵高墳塋遠離城市的喧囂，他的靈魂可以享受這里的一片寧靜與芬芳。B.文章最后提

13、到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”，意思是說一個人身前的榮耀不過是過眼煙云，等待他的往往是死后的寂寞，而偉大的藝術(shù)家卻永遠被人銘記和景仰。C.文章第三段說：“這種畫風一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩學甚至美學就必須修正?！边@句話的意思是：梵高的畫風填補了美術(shù)史的空白，開辟了色彩學和美學的新領域。D.古往今來的畫家，車載斗量，不可勝計，然而可大致分為三類：第一類畫社會認為最好的畫；第二類畫自己認為最好的畫；第三類則是置好壞于度外，被冥頑不朽之力驅(qū)動著畫筆作畫。梵高屬于第二種類型。E.梵高用自裁的方式來抗擊命運固然不值得稱道，但他對藝術(shù)的執(zhí)著與真情卻給后來的藝術(shù)家們帶來無盡的啟示。F.梵

14、高死后的榮耀說明真正的藝術(shù)經(jīng)得住時間的考驗，就像好酒一樣，存放越久，味道越醇。閱讀下面的文字，完成后面題目。（25分）馮其庸：不滅求學求真之心李揚對于90歲高齡的馮其庸先生來說，今年是格外忙碌而又令人喜悅的一年。年初，匯聚了先生一生學術(shù)精華的1700萬字、35卷冊的瓜飯樓叢稿付梓出版，皇皇巨著，厚重博雅；5月，規(guī)模宏大的“馮其庸九十詩書畫展”在中國美術(shù)館舉行，詩文與書畫共美，花卉與山水競秀；十月，先生榮膺首次頒發(fā)的“吳玉章人文社會科學終身成就獎”，這榮譽是表彰先生在人文社會科學領域做出的卓越貢獻。而此時此刻，家鄉(xiāng)無錫為馮先生籌備了3年之久的“馮其庸學術(shù)館”進入了最后的倒計時，12月9日，這個收

15、藏著馮先生最為珍貴的手稿、書畫、文物的學術(shù)館將與世人見面。求道之路，腹有書詩氣自馥。馮其庸先生出生在江蘇無錫北鄉(xiāng)前洲鎮(zhèn)的一個農(nóng)民家庭，因家境貧寒，他的小學、中學，讀讀停停，靠的是一邊種地，一邊刻苦自學。其間，又經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，飽嘗黍離之悲。“那時我的讀書環(huán)境，就是種地，放羊，躲日本鬼子。”馮老回憶道。小學5年級失學后，在戰(zhàn)亂的苦難中，他醉心于讀書、寫字和畫畫，在種地之余，沉醉其中。沒錢買書，他東借西借，不論小說戲曲、唐詩宋詞，或論、孟、左、史，只要能借到他就如饑似渴地讀，“天天讀到深夜，早晨下田地前也要讀，從地里回來，泥腿沒洗凈就進屋看書”，馮先生憶道。如此3年自學下來，他竟讀了許多書，有的甚

16、至能背誦。“浮生六記對我后來寫文章影響很深，它的文筆太漂亮了，還有晚明小品，張岱西湖夢尋陶庵夢憶瑯?gòu)治募?，史震林西青筆記西青散記華陽散稿，我的文章力求清通、瀟灑，就是受晚明小品的影響。他憶起20歲那年在無錫工業(yè)專科學校時，拜識了山水畫家諸健秋，諸先生特許他入畫室觀其作畫，還說“看就是學”。自此，馮其庸在諸先生畫室觀摩半年，由此略知山水畫之門徑。1946年春，他考入無錫國專。馮先生說，在無錫國專讀書的三年是他人生的轉(zhuǎn)折點在這里，他得遇許多名師指點，周谷城講授中國通史，童書業(yè)講授秦漢史，蔡尚思講授中國思想史，朱東潤講史記、杜詩，劉詩蓀講紅樓夢，馮振心講授文字學等，這一切使他眼界胸襟大開，打下了深厚

17、的國學基礎，多年后他主編的歷代文選廣為人知，并受到毛澤東的稱贊。潛心紅學，平生可許是知音。 “文革”時，馮其庸遭到批判，他鐘愛的紅樓夢也被抄家抄走了，還當作黃色書籍公開展覽，他擔憂這部巨著將遭致毀滅，于是托人從圖書館借出一部影印庚辰本石頭記，依原著行款朱墨兩色抄寫。那時他白天挨批斗，深夜秘密抄寫，整整抄了一年，小楷狼毫筆抄壞了一大堆，卻使他對紅樓夢有了更深的理解。抄完之日，他擲筆徘徊，百感交集，吟成小詩一首：“紅樓抄罷雨絲絲，正是春歸花落時。千古文章多血淚，傷心最此斷腸辭?！痹趯υ缙诔镜难芯恐?，最令他興奮的是他與吳恩裕先生一起發(fā)現(xiàn)了己卯本避“祥”、“曉”兩字的諱，從而考出了它是怡親王允祥和弘

18、曉家的抄本。這一確證也間接證明了己卯本留下了曹雪芹石頭記原本的款式，大大增加了己卯本石頭記的珍貴性。隨后，馮其庸先生在仔細研究庚辰本石頭記時，又有了意外發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)現(xiàn)了庚辰本是照己卯本抄的?！案奖镜男锌畹鹊榷寂c己卯本一模一樣，連己卯本的空行、衍文、錯別字等，庚辰本都與之相同。在七十八回，還留下了一個避諱的祥字，與己卯本的避諱一模一樣?！瘪T先生語氣中難掩這一發(fā)現(xiàn)帶給他的興奮。1977年6月，馮先生將這一研究成果寫成論庚辰本，在書中寫道：“實踐是檢驗真理的唯一標準，除此之外，不能有第二個標準”。巧的是，這番話恰好是寫在1978年的“真理標準大討論”的前一年，與中央提出的“實踐是檢驗真理的唯一標

19、準”完全吻合。實證求真，看盡龜茲十萬峰。馮其庸先生做學問講究“三到”：歷史文獻典籍到、地下考古發(fā)掘文物到、地理實地考察到?！皩嵉卣{(diào)查和讀書一樣重要?！瘪T其庸先生一有機會就到全國各地游歷，自稱這是“讀天地間最大的一部大書”。自1986年至2005年的20年間，馮先生以古稀之年陸續(xù)完成十進新疆、三登帕米爾高原、兩次穿越塔克拉瑪 干大沙漠等壯舉，實地踏看了玄奘取經(jīng)在中國境內(nèi)西行和東歸的全部路線，拍了近萬幅照片。馮先生曾說：“予少讀玄奘法師傳，遂仰之為師，雖萬劫而不滅求學求真之心也?！边@樣的為學與為人理念，他一生堅持踐行。從先生的學術(shù)研究成果中，可以看到玄奘精神在今天的復興。（選自文匯報2012年12

20、月5日，有刪改）15下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（5分）A、馮先生兒時家境貧寒，全靠自學打下做學問的基礎。他的文章清通、瀟灑，是受晚明小品的影響，而其中清初沈復的浮生六記對馮先生寫文章影響很深。B、在無錫國專的學習對馮先生一生的影響極為重要。在這里馮先生遇到周谷城等許多名師指點，使他的眼界胸襟大開，打下了深厚的國學基礎。C、在紅學研究領域馮先生付出了極大的辛苦，他要用小楷狼毫抄寫影印庚辰本石頭記，抄了整整一年，在仔細研究時又有意外可貴的發(fā)現(xiàn)。他把研究成果寫成書，書中提出“實踐是檢驗真理的唯一標準”，這一觀點竟比中央所提早了一年，可見馮先生有先見之明。D、馮先生做學問講究

21、“三到”，并身體力行，他曾十進新疆、三登帕米爾高原，兩次穿越塔克拉瑪干大沙漠，這些壯舉的完成表明馮先生是“讀天地間最大的一部書”讀得最好的人。E、2012年是馮先生格外忙碌而又令人喜悅的一年。年初，皇皇巨著瓜飯樓叢稿出版；5月，詩書畫展在中國美術(shù)館舉行；10月喜獲終身成就獎；1 2月“馮其庸學術(shù)館”在家鄉(xiāng)落成。這四件事是對馮先生“雖萬劫不滅求學求真之心”的最好褒獎，最充分的肯定。16馮其庸先生在人文社會科學領域做出了卓越的貢獻，從傳記文本看具體包括哪些方面？（6分）17試歸納馮先生能夠取得輝煌成就的原因，并分點表述。（6分）18馮先生做學問講究“三到”，你認為這“三到”在做學問時是否很有必要？

22、請發(fā)表你自己的看法。（8分）評卷人得分三、文言文閱讀（題型注釋）閱讀下面的文言文，完成小題。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？湯之問棘也是已。窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之

23、辯也。故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。19對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分） A朝菌不知晦朔 朔：陰歷每月的第一日。B窮發(fā)之北，有冥海者 發(fā)：毛，文中指草木。C絕云氣，負青天 絕：阻擋。D彼且惡乎待哉 惡：何。20下列句子中加點虛詞的用

24、法和意義，不相同的一組是（2分）A彼其于世，未數(shù)數(shù)然也訪風景于崇阿B此亦飛之至也此小大之辯也C摶扶搖羊角而上者九萬里泉涓涓而始流D而彭祖乃今以久特聞伏惟圣朝以孝治天下21 下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（2分）A朝菌，朝生暮死之菌；蟪蛄，即寒蟬。冥靈、大椿，都是長壽之木。B生命極短促的朝菌、蟪蛄，它們一個活不到一天，一個活不到一年，與冥靈、大椿相比，何足道哉。C彭祖不過活了八百歲，他與冥靈、大椿比起來，不就如朝菌、蟪蛄同冥靈、大椿相比嗎？他的壽命是很短的，而世間眾人每每與他相比，不也太可悲了嗎？D這兩段文字運用了比喻、擬人的修辭手法，給人一種既夸張又鮮明的印象，目的是論證“小知不及大

25、知，小年不及大年”這一論點。22翻譯下列句子（6分） 且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。 評卷人得分四、默寫（題型注釋）23補寫下列名篇名句中的空缺部分。(任選六個小題)（6分）(1)總角之宴， 。(詩經(jīng)氓)(2)畫圖省識春風面， 。(杜甫詠懷古跡(其三)(3) ，唯見江心秋月白。(白居易琵琶行)(4) ，誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾定風波)(5)楚天千里清秋， 。(辛棄疾水龍吟登建康賞心亭)(6)五畝之宅，樹之以桑， 。(孟子寡人之于國也)(7)本圖宦達， 。(李密陳情表)(8) ，鳥倦飛而知還。(陶潛歸去來

26、兮辭)評卷人得分五、詩歌鑒賞（題型注釋）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。西宮春怨王昌齡西宮夜靜百花香，欲卷珠簾春恨長。斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽。 注：云和：即瑟，一種弦樂器。昭陽：即昭陽宮，漢成帝的居所。這是一首描寫失寵妃子的古詩。有人說，第三句中的“深”字，第四句中的“隱”字，既描寫又抒情，用得極為巧妙。請結(jié)合全詩簡要分析這兩個字各描寫了什么？表現(xiàn)了主人公怎樣的思想感情？解析：緊緊扣住“深”字和“隱”字，理清“深”與句中相關(guān)的“斜抱云和”和“見月”兩者的關(guān)系，聯(lián)系人事，提升認識。接著聯(lián)系妃子失寵的遭遇進行理性思考，體會主人公心情，把有關(guān)的文字整合在一起，即可得出答案。參考答案：“深”字

27、描寫了主人公癡癡地凝視冷月的情態(tài)，表現(xiàn)了主人公失寵后的哀怨、酸苦和無奈?！半[”字描寫了主人公凝望皇帝所住的昭陽宮，想把怨情傾注于昭陽宮，但是所能望見的只是夜色下一片朦朧的樹影，加倍表現(xiàn)了主人公孤獨、凄涼的心境。16.請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：另舉一個事例；句式與畫橫線的一句相同。（6分） 古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學巨著本草綱目的問世！解析：事例：必須是古今史冊上有影響的人物，而且還必須寫出他（或她）不同尋常的努力及輝煌的業(yè)績。

28、句式：須有表假設的關(guān)聯(lián)詞語，有兩個并列的否定句，結(jié)尾還必須用一個表感嘆（或反問）的句子。參考答案：如果沒有陳景潤孜孜不倦、甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算、分析推證，又哪里會有數(shù)學難題“哥德巴赫猜想”的攻克！24把下面四句話按恰當?shù)捻樞蛱钊霗M線處，使之成為語意連貫的一段話。（4分） 在先秦，主要有五種人格理想：墨子的苦行俠人格，_；楊朱的貴我人格，_；孟子的大丈夫人格，_；荀子的君子式人格，_；再一種便是莊子式的人格了，獨來獨往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往來聚散，在一種遠離的姿態(tài)中顯出格外的美麗與灑脫。鋒芒畢露，正義在胸 平和公正，循規(guī)蹈矩 赴湯蹈火，摩頂放踵，利天下而為之 絕對自我，拔

29、一毛而利天下，不為也按順序填寫應是：_。（只填序號。）25在下面一段話里刪去六個多余的字，使語言簡明通暢。（2分） 市場管理員說：“目前，個體戶收入懸殊很大。他們當中的多數(shù)守法；個別人有違法行為，對這些人已經(jīng)依法給予法律制裁。同時還要加強對他們的教育，絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫?！?應刪去：_。評卷人得分六、語言表達（題型注釋）26三國演義第55回中，岸上士兵大喊“賠了夫人又折兵”，請簡述“賠了夫人”的相關(guān)情節(jié)。（3分）27請從下列兩道題中任選一題作答。（3分， 50字左右）（1）簡述堂吉訶德斗風車的故事。（2）子曰：“后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏

30、也已?！北菊驴子璧脑捰惺裁春x？選答第( )題28閱讀下面一段話，完成（1）（2）題。 今天是大熊貓過生日，幾個好朋友來到他家為他慶賀。當大熊貓吹滅生日蠟燭后，朋友們問他剛才許了什么愿?！皬奈叶聲r起，就有兩個最大的愿望，”大熊貓輕聲回答道：“一個是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個是照張彩色照片?！保?）找出在標點、結(jié)構(gòu)等方面有毛病的語句。（只填序號。）（2）任選三個有毛病的語句加以修改，不能改變原意。評卷人得分八、作文（題型注釋）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）臺灣漫畫家蔡志忠說：如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到

31、甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。請全面理解材料，可以選擇一個側(cè)面或一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。參考答案1C【解析】試題分析：C 名作狀（A 形作名，形作動；B 動詞為動用法，動詞使動用法；D 名詞意動用法，名作動）考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為分析理解B。2B【解析】試題分析：題中，例句是被動句（被時俗所拘束）；只有B句也是被動句。A句是定語后置句，C句是省略句，D句是判斷句。考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。3B【解析】試題分析：A往

32、往：古義，到處；今義，副詞，表示某種情況通常在一定條件下才會出現(xiàn)或發(fā)生。C不能：古義，沒有才能；今義，不可以、辦不到。D逢迎：古義，迎接；今義，說話和做事故意迎合別人的心意，含貶義。考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。4C【解析】試題分析：在文言文當中，詞類活用是一個十分顯著的現(xiàn)象。詞類活用主要由以下幾種：名詞活用為動詞，名詞做狀語，動詞活用為名詞，形容詞可能活用為名詞、動詞，使動用法，意動用法。例句，勞，使受勞苦，形容詞作動詞。A項下，使下，使動用法。B項 駭，使吃驚，使動用法。C項，意動用法，以為襟，以為帶。D項形容詞用如使動，使屈。所以ABD都是使動用法，C是意動

33、用法?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。5D【解析】試題分析：D項“高老頭”應為“伏脫冷”。考點：識記文學常識。能力層級為識記A。6B【解析】B項中“出神入化”是形容文學藝術(shù)達到了非常高超的境界，應為“沉思”。使用成語切忌望文生義。成語有其意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能從字面上理解其意義。如胸有成竹、落花流水等。7D【解析】A項，“勻”應讀“yn”；B項，“嫗”應讀“y”；C項，“翌”應讀“y”。8C【解析】A項，直言不違直言不諱；B項，宣賓奪主喧賓奪主；D項，招搖裝騙招搖撞騙。9C【解析】做順序調(diào)整判斷題，一般不要忙著找“第一句”，

34、而要先尋找邏輯上結(jié)合最緊密的句子。以本題為例：句講“蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的”，下面就應該舉例子來說明，也就是句，所以兩句肯定緊挨著，于是就排除了A項；再下面就該交代蘇州園林不講究對稱的原因了，那就是兩句了，兩句是一組設問句，問答，前后，于是我們就確定了的順序，從而選出正確答案。【答案】B【解析】試題分析：實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個實詞，并且考題選項中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類活用等文言現(xiàn)象。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文

35、中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。B項，賂，送給。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 11梵高的藝術(shù)無人欣賞，窮困潦倒的他只好用自殺來反抗這不公平的社會。12反襯；突出他清白無瑕的生活和不同凡俗的獨特畫風。13取材于平凡事物；感情真摯、自然，絕無矯飾；充滿對人生的批判和對命運的抗爭；手法神奇，色彩高妙，構(gòu)圖超絕。14AD【解析】11從第二段可以看出，梵高在他自己的時代是一個無所作為的人，他不但沒有依靠他的藝術(shù)而高貴富有，還過著衣食無靠的生活，主要的原因是什么？是因為他的藝術(shù)、他的畫沒有得到人們的賞識。為什么他沒有得到在他死后的一百多年后應該得到的一切？是因為沒有一個

36、識千里馬的伯樂，當時的藝術(shù)界還沒有賞識他的畫的能力。12他們與梵高的對比，反襯出清貧和樸實的生活更能創(chuàng)造出令人敬畏的作品。本小題有三個要點：“突出”（或“表現(xiàn)”）；“生活”；“畫風”。13從不同的角度來解讀梵高的作品，三個角度都在文章里，只要把段落細分就可以得到了。14A項表述與原文不符，錯在“梵高墳塋遠離城市的喧囂，他的靈魂可以享受這里的一片寧靜與芬芳”；D項判斷錯誤。 15BC16馮先生的專著都體現(xiàn)在瓜飯樓叢稿中，35卷冊，1700萬字，皇皇巨著，厚重博雅；規(guī)模宏大的“馮其庸九十詩書畫展”在中國美術(shù)館展出，詩文與書畫共美；馮先生榮膺首次頒發(fā)的“吳玉章人文社會科學終身成就獎”。17馮先生兒時

37、家境貧寒，一邊種地，一邊自學，靠自學打下了扎實的做學問的基礎；在無錫國專得遇周谷城等眾多名師的指點，使他眼界胸襟大開，打下了深厚的國學基礎；馮先生為做學問、搞研究付出了極大的辛苦，誠如先生所說“雖萬劫而不滅求學求真之心”。18馮先生是研究歷史的，因此我認為“三到”很有必要。（或沒有必要）（分）在歷史方面學問要做深，必須廣泛閱讀歷史文獻，力爭全面地了解史實記載，力爭使自己的研究不片面；在研究歷史時，要使自己的研究確鑿、科學，必須找到相應的考古發(fā)掘，以 此來作為自己研究的證明或支撐；在研究歷史時，實地考察、實地調(diào)查有重要的作用，即“讀天地間最大的一部書”，只有這樣，才能開闊視野，掌握更多的第一手資

38、料。【解析】15試題分析：這類題一般是對文章內(nèi)容、手法、風格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細節(jié)和人物性格概括，細節(jié)可參考論述類問題閱讀進行答題，人物性格分析要注意準確性，A 原文是“我的小說力求清通、瀟灑”，選項為“他的文章”；D“讀天地間最大的一部書”讀得最好的人，文中沒有依據(jù)，無中生有；E 原文“12月9日，這個收藏著馮先生最為珍貴的手稿、書畫、文物的學術(shù)館將與世人見面”，選項“1 2月馮其庸學術(shù)館在家鄉(xiāng)落成”曲解文意。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。16試題分析：這是一道局部文意概括的題目，答題區(qū)域在文章的第一段，答題時不要漏掉每一句話的內(nèi)容，注意分條列舉，注意是“人

39、文社會科學領域”。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。17試題分析：這是一道綜合文意高擴的題目，答題時注意立足原文，按著文章的思路作答，文章有三個小標題，從中提取三個要點即可?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。18試題分析：這是一道探究的題目，答題時有兩個方向分別為向內(nèi)挖掘和向外擴展，向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題，向外擴展要結(jié)合現(xiàn)實，如沒有明確的要求不做向外擴展式答題。向內(nèi)挖掘又有兩種：第一就某一點作深入的探究，另一種方式多個角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點都不深入。本題適用第二種方式，先提出觀點，然后結(jié)合原文事例作具體的解釋?？键c：探究文本中的某些問題

40、，提出自己的見解。能力層級為探究F。 19C20D21D22（1）再說全社會的人都稱贊宋榮子，他卻并不因此而更加奮勉，全社會的人都責難他，他也并不因此而更為沮喪。（2）我很想遵從皇上的旨意赴京就職,但祖母劉氏的病卻一天比一天重;想要姑且順從自己的私情,但報告申訴不被允許。【解析】19試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結(jié)合具體語境和上下文來理解。絕：穿過?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為分析理解B。20試題分析：D項兩個“以”分別是介詞，因和介詞，憑借的意思。考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。21試題分析：D目的是論證“小大之辯”?？键c

41、：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。22試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B23(1)言笑晏晏 (2)環(huán)珮空歸月夜魂 (3)東船西舫悄無言 (4)竹杖芒鞋輕勝馬 (5)水隨天去秋無際 (6)五十者可以衣帛矣 (7)不矜名節(jié) (8)云無心以出岫【解析】試題分析：此類“名句默寫”題目要注意通假字與較難字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：晏晏、珮、舫、芒、帛、矜、岫?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 2425很大、依法（或法律）、任其【解析】24根據(jù)人物特點來作答。25“懸殊”的意思是差距很大，再與“很大”連用，贅余?！白屔鐣稀迸c“任其”連用，贅余。26周瑜以吳侯招女婿為名，騙劉備到東吳，順勢扣下劉備換荊州；（1分）諸葛亮識破美人計，將計就計；（1分）吳侯之妹幫助丈夫劉備離開東吳回到荊州。（1分）【解