班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文

1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的內(nèi)容 要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。相信寫發(fā)言稿是 一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范 文，希望能夠幫助到大家。班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文1今天在這里交流， 其實(shí)談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時(shí)在班級管理上的一些做法。我將和大家談的 是責(zé)任心的話題。我覺得有無責(zé)任心，將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的 成功與失敗。對小學(xué)生而言，責(zé)任心強(qiáng)，不僅學(xué)習(xí)自覺努力，勒于思考，作業(yè)認(rèn) 真，而且更有行為自覺意識(shí)，更樂于接受和承擔(dān)任務(wù)，

2、并自覺努力完成任務(wù)。反 之，缺乏責(zé)任心的小學(xué)生常表現(xiàn)出馬虎、自私、任性，不會(huì)關(guān)心他人，不會(huì)關(guān)心 集體等缺點(diǎn)。因此作為班主任的我，注重了對學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)。要想讓學(xué)生 有責(zé)任心，首先要努力塑造好自己的形象，以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立榜 樣，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，并且做好。如：上班、上課不遲到；穿 戴端莊得體；勞動(dòng)時(shí)，親自動(dòng)手和學(xué)生一起干；發(fā)現(xiàn)地面有雜物時(shí)，親手撿起來; 寫板書時(shí)，注意一筆一畫；要求學(xué)生尊重自己，自己首先要熱愛學(xué)生，不隨意批 評學(xué)生，挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，不挫傷學(xué)生的自尊心。其次要借助活動(dòng),樹立學(xué) 生的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活往往因?yàn)橛辛素S富多彩的校園活動(dòng)而顯得五彩斑

3、斕。學(xué)生在活動(dòng)的參與和競爭中，學(xué)會(huì)了表現(xiàn)自己，達(dá)到了培養(yǎng)責(zé)任心的目的， 從而使班級的榮譽(yù)碩果累累。就拿學(xué)校每年舉行的冬鍛我能行和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活 動(dòng)來說，每次活動(dòng)來臨，我都會(huì)提前鼓勵(lì)參賽者刻苦訓(xùn)練，為班級爭光。他們會(huì) 利用體育課和課余時(shí)間，不斷練習(xí)自己參賽的項(xiàng)目，還與體育老師積極探討。記 得有一位女生，她個(gè)子矮，身體瘦，自愿報(bào)名參加1000米的競賽。在比賽場上, 小小的她擠在隊(duì)伍里，顯得很弱小，但是她不斷地努力，一直跟著前面的同學(xué)， 一圈乂一圈，一圈乂一圈有些同學(xué)中途退出了，可汗流泱背的她還是堅(jiān)持著，最 后她取得了來之不易的第四名。雖然是第四名，但正是她責(zé)任心最好的體現(xiàn)。在 這位同學(xué)的帶動(dòng)下，其

4、他同學(xué)的責(zé)任心也加強(qiáng)了，個(gè)個(gè)竭盡全力，奮力拼搏，最 終成績在同年級名列前茅。在校園文藝活動(dòng)中，有特長的同學(xué)都踴躍參加各項(xiàng)活 動(dòng)，比賽時(shí)都明確職責(zé)，取得了良好的成績。同時(shí)，同學(xué)們在明確責(zé)任的過程中, 集體主義精神也得到發(fā)揚(yáng)。另外，我還抓住節(jié)日契機(jī)開展活動(dòng)。如三八婦女節(jié) 前夕，我要求學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)事，給媽媽一份驚喜。以此增強(qiáng)學(xué)生對 他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心長輩，關(guān)心一切需要關(guān)心的人，使他們從中感受到 了幫助別人，快樂自己的情感體驗(yàn)。在教師節(jié)來臨之際，我組織學(xué)生開展老師， 您辛苦了！的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們講述各個(gè)老師認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)和耐心教育同學(xué)的 事跡，講述偉人們尊敬老師的故事，并引導(dǎo)學(xué)生懂

5、得是老師們的事業(yè)心和責(zé)任心 才贏得了人們的尊敬，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。要想讓學(xué)生有責(zé)任心，還要充分 調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和主人翁意識(shí)，樹立我為人人，人人為我的思想，讓每 個(gè)學(xué)生有事可做，有責(zé)可負(fù)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的酸甜苦辣，讓他們始終覺得自己是 班級的主人，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心集體的事情。每當(dāng)新學(xué)期伊始，我總是先制定出班集 體的奮斗目標(biāo)，然后讓學(xué)生充當(dāng)主角，施展才華。力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級 管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，做到人人有事干，事事有 人管，從而充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，讓每一個(gè)學(xué)生 品嘗到為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，維護(hù)

6、 集體利益，養(yǎng)成自覺投入的好習(xí)慣。我覺得作為班主任一定要做一個(gè)有心人， 有責(zé)任心、有愛心、有童心、有寬容心、有耐心、有恒心，要細(xì)心，還要將心比 心我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但在忙碌的同時(shí)千萬要注意身體。 最后我祝大家身體健康，工作愉快！班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文2各位領(lǐng)導(dǎo), 各位老師：大家好！我叫xx,住在xx省xx縣xx鎮(zhèn)，很高興能與大家關(guān)于學(xué) 前班班主任的交流學(xué)習(xí)，也感謝學(xué)校給我這樣一次和大家交流的機(jī)會(huì)。我今年剛 剛畢業(yè)，就來到了 xx這所小學(xué)，也是我第一次擔(dān)任班主任工作，下面有說得不 當(dāng)之處請各位老師批評指正。班主任是一個(gè)班級的組織者，是班級工作的執(zhí)行 者，是孩子學(xué)習(xí)生活的領(lǐng)

7、導(dǎo)者。我深深地知道當(dāng)一名學(xué)前班班主任必須有超人的 耐心和博大的胸懷。為此，我身感自己在班中的重任。回顧從開學(xué)到現(xiàn)在，我很 感謝這些天真爛漫的孩子，在學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長。但是，與 在座的各位班主任來說，我要向你們學(xué)習(xí)的地方很多，今天只能是淺談我的班主 任工作中的認(rèn)識(shí)和看法。一、促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展既然選擇了教育，就要愛 孩子。作為班主任，要善于觀察孩子各種情況，及時(shí)處理，對待孩子，就像對自 己的孩子一樣。當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都不一樣，但在要求上基本是一致的，俗 話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法。二、做到”模范帶頭作用” 俗話說”榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期

8、的幼兒，教師的表率作用 對他們具有至關(guān)重要的意義，例如：許多家長常常會(huì)在家里聽到孩子們說：我 們老師就是這樣做的?！盎蛘呃蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等 的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求。作為班主任，我在平時(shí)一定處處做到模 仿帶頭作用。例如，要求幼兒做端正，自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老 師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，總之，要求幼兒 做到的，自己首先要做到。今后，在工作中我會(huì)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的落 實(shí)每件事，我將會(huì)更加努力的務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷充實(shí)，使自己早日成為一名新時(shí)期 優(yōu)秀的學(xué)前班班主任。班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文3各位老師：大家好！首 先感謝學(xué)

9、校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流。其 實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六年級是 小學(xué)階段的終結(jié)年級，也是小學(xué)向初中過渡的中轉(zhuǎn)年級，六年級的學(xué)生在思想與 行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，今天利用這個(gè)交 流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來，與大家分享，不足之處， 還望多多指教。一、培養(yǎng)榮譽(yù)感增強(qiáng)凝聚力在所有的“官銜”中，班主任是權(quán) 力最小的，卻擔(dān)負(fù)著很大責(zé)任，而且在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感方面非常重要。因 此在班級管理上，我注意培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的責(zé)任感，這樣他們才 會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望

10、，心往一處想，勁往一處使，形成一股合 力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。在平時(shí)的班級管理中，我總是跟學(xué)生講:“你代表的不僅僅是你自己，你的成績也是家長、學(xué)校的榮耀，而你做的錯(cuò)事、 不文明的舉止同樣也會(huì)讓你的家長、學(xué)校、班級蒙羞。升入六年級，我們就是這 所學(xué)校最大的大哥哥大姐姐，我們要從各個(gè)方面為小弟弟小妹妹樹立榜樣”?！罢湎愕臉s譽(yù)，謹(jǐn)慎你的言行”。二、尊重學(xué)生以誠相待升入高年級，由于 個(gè)體的差異和基礎(chǔ)的原因，班里有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)愈加感到困難，成績越來越不盡 人意，這些同學(xué)如果被打入另類，就會(huì)自暴自棄，同時(shí)也成為班級里的不穩(wěn)定因 素。對待這些同學(xué)，老師應(yīng)以一顆平常心來看待他們自身存在的問題與不

11、足，努 力發(fā)現(xiàn)并放大它們的優(yōu)點(diǎn)，給予他們更多的關(guān)懷和愛，并想辦法努力提升他們的 學(xué)習(xí)成績。我經(jīng)常對學(xué)生說，我從不把考試成績作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，全班36個(gè)同學(xué)都是老師的孩子，老師一視同仁。劉 俊杰同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，但他關(guān)心班集體、責(zé)任心強(qiáng)，班里的大掃除活動(dòng)多數(shù) 有他組織的，我經(jīng)常在班里對他進(jìn)行表揚(yáng)，他不管學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度很 好，作業(yè)次次都交的很及時(shí)。六年級的學(xué)生正處于青春期萌芽階段，在心理與生 理方面都已逐步成熟，他們已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見解與思維方式，有了自己張揚(yáng) 的個(gè)性，并且有了強(qiáng)烈的自尊心，但他們?nèi)菀讻_動(dòng)、是非分辨能力不強(qiáng)，不當(dāng)?shù)?教育極易引起他們

12、的對立情緒。作為畢業(yè)班教師對犯錯(cuò)的學(xué)生如果采取簡單粗暴 的批評和強(qiáng)壓政策，勢必會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，教育效果往往是適得其反。教 師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情，客觀分析，然后向?qū)W生指出差錯(cuò)的性質(zhì)和造成的后果，并 據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，堅(jiān)持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠服，主動(dòng) 改進(jìn)，同時(shí)，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育，進(jìn)一步幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí) 觀和人生觀。三、拉近距離，做知心朋友。1、拉近距離，了解學(xué)生 班主任應(yīng) 主動(dòng)去接近學(xué)生，與他們一起玩，一起交談。在不知不覺中了解情況。了解學(xué)生 的過去，掌握第一手資料，了解學(xué)生的家庭，特別是孩子家長的態(tài)度。我們在教 育學(xué)生時(shí)要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，家庭狀況，

13、家長態(tài)度。例如內(nèi)向的學(xué)生批評不 能太直白，家庭條件差的學(xué)生學(xué)習(xí)用品不能太嚴(yán)格，父母不開通的要講究方法， 以理服人。2、了解班級動(dòng)態(tài)：學(xué)生關(guān)系是班級情況的晴雨表，及時(shí)了解有利 于化解矛盾，維持安定團(tuán)結(jié)的局面，為學(xué)習(xí)提供良好的外部和心理環(huán)境。記得有 一次周五放學(xué)，我們六年級的幾個(gè)同學(xué)可能和學(xué)校外面的一些人勾結(jié)一起準(zhǔn)備打 本班的陳宏源，幸虧劉俊杰提前把這件事告訴我。我及時(shí)找當(dāng)事人談話，要不后 果不堪設(shè)想。3、經(jīng)常和學(xué)生個(gè)別談心：個(gè)別談心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的一把 鑰匙，是進(jìn)行思想工作的重要手段之一。我特別注重和學(xué)生的個(gè)別談心，利用下 課，放學(xué)等一切可以利用的時(shí)間隨時(shí)隨地和學(xué)生談心。就說我們班的高振東

14、吧， 經(jīng)常逃學(xué)，作業(yè)從來不寫，要不就找別人的抄，敷衍了事。后來我去他家給他媽 溝通，有時(shí)我也經(jīng)常找他談心，說不好好學(xué)習(xí)形成的嚴(yán)重后果。現(xiàn)在高振東同學(xué) 像變了一個(gè)人一樣，學(xué)生都說他的學(xué)習(xí)和思想的進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)的。四、 家校聯(lián)系，溝通交流。孩子的進(jìn)步健康的成長，離不開教師，也離不開家長。 為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切關(guān)系，進(jìn)行友好 交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話交流，有特殊情況 的進(jìn)行家訪。我還利用家長會(huì)對家長提出畢業(yè)的要求，讓家長了解實(shí)施素質(zhì)教育 的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對家長提出要求:為孩子 在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)

15、境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視 了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好 的效果?！笆陿淠?，百年樹人”班主任工作是一件既平凡乂繁瑣的工作，辛 苦乂充滿著樂趣，只有用心經(jīng)營，才能打造良好班風(fēng)。自擔(dān)任班主任以來，我忙 碌著、緊張著，同時(shí)也充實(shí)著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時(shí)俱進(jìn)， 不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo), 使今后的班級管理工作邁上新的分階。謝謝大家！班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范 文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交 流的機(jī)會(huì)。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工

16、作中還有許多不盡人意 的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富 的班級管理經(jīng)驗(yàn)；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理 理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗(yàn), 真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流 交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo) 者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每 天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎 樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更 需

17、要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。今年我第一次 擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任工作?？粗粋€(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷 的花朵，讓人陶醉；乂是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪?？粗浑p雙 清澈的眼睛，想著家長信任乂期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我 更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄兊膼?，再累，我總是滿懷希望，也是在 對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會(huì)。我們知道，在班級 里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和同學(xué)的 眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和 激勵(lì)的話語。可我覺得，如果這些

18、孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難 時(shí)就不能承受得了了。所以，平時(shí)我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí) 候，我會(huì)不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候，自己沒有特權(quán)， 應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美?！敖瘌P凰”固然可愛, 但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的同學(xué)，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。 我班有一個(gè)很好動(dòng)的同學(xué)叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來，不是隨意走動(dòng)，就是 轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，其至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課 時(shí)，他跑到講臺(tái)上然后乂竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在 班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個(gè)老師都拿他沒辦法！其他科任

19、教師也反映到類 似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、 漂克，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表 揚(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng)，我就提醒他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利者，慢慢地, 這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時(shí)間 很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對于他 的轉(zhuǎn)化不是很困難了。子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從“小 同學(xué)，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng), 班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地影響著每一個(gè)孩子的成長，無形之中會(huì)成 為全班

20、幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我 做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的同學(xué)。平時(shí)，凡要求同學(xué) 做到的，我首先做到。還記得同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，他們什么也不懂。當(dāng)他們?nèi)?上體育課時(shí)，班上的電燈、風(fēng)扇就一直開著沒人主動(dòng)去關(guān)。后來，我針對此現(xiàn)象 給他們講了節(jié)約資源的重要性，并在此后的時(shí)間里親自關(guān)燈。同學(xué)看在眼里，記 在心里。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時(shí)候要把所有的電源關(guān)掉。大教 育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東 西都不能代替的最有用的陽光?！边@種無聲的教育，往往能達(dá)到無聲勝有聲的 效果。作為一個(gè)低年級的班主任，我

21、認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤”一一“腳勤、嘴勤、 眼勤”。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的同學(xué)中去，多與同學(xué)接觸，在開始習(xí)慣未 養(yǎng)成時(shí)，多跟班進(jìn)行督促檢查。眼勒，就是多觀察同學(xué)的情況，及時(shí)掌握第一手 材料。當(dāng)同學(xué)有異常時(shí)，要及時(shí)地了解、關(guān)心幫助他。嘴還要勤，就是要多找同 學(xué)談心，了解他們的內(nèi)心世界，做同學(xué)的知心朋友。在我班上，同學(xué)都很喜歡與 我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會(huì)急于回辦公室休息，因?yàn)榘?上那一群小可愛總會(huì)熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離 在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與同學(xué)共 同吃飯的時(shí)間與他們聊天。有時(shí)候孩子們會(huì)說說家里發(fā)生的事，

22、有時(shí)他們會(huì)說說 喜歡做的事情、喜歡的卡通人物這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但 卻拉近了我和同學(xué)間的距離?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn) 滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就成功了一半。以上兒 點(diǎn)，只是我在開展班主任工作以來的一點(diǎn)小體會(huì)，談不上理論研究的高度，也還 有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作，使 自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。謝謝大家！班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng) 驗(yàn)交流。今天坐在這，我感到很慚愧，因?yàn)槲覀儼嗟哪繕?biāo)評比每次都在后面，所 以今天，我不談什么

23、經(jīng)驗(yàn)，只是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想。有 人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我 一畢業(yè)來到外國語，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任。一開始我感覺非常新 鮮、有趣，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí) 是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲, 我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為 做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師；做學(xué)生的心理 輔導(dǎo)工作，和家長溝通，開家長會(huì)等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我 深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的

24、責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄內(nèi)鐚?自己孩子一樣的愛，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺到了從未有過的 愉快。也是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會(huì)。 以下是我當(dāng)班主任以來的幾點(diǎn)感想：一、用愛心對待每位同學(xué)。我今年所帶的 八年級十班，學(xué)生相對來說比較老實(shí)，但私下勾心斗角的事情較多，尤其是女生 之間，這就需要我們老師投入更多的愛心，細(xì)致的關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，用心 贏得他們的信賴和尊重。我們班有個(gè)女生，單親家庭，學(xué)習(xí)不好，平常小事特別 多，愛說謊，還瞧不起人，其他同學(xué)都不是很喜歡她。經(jīng)過了解各種事實(shí)，我把 她叫過來，把我了解的事一一向她詢問，可她竟然一句實(shí)話也不說。于是我板

25、起 臉來，假裝很生氣，對她說：某某，老師一直很喜歡你，也很信任你，但今天你 的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了，我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了，如果你的媽媽知道 后得多么失望??；咱都知道，畢竟小孩都希望老師喜歡自己的，而且她跟媽媽相 依為命，媽媽是最信任她的了。于是她聽后，就感覺她的眼神變得很惶恐，于是 我趁機(jī)對她曉之以情，動(dòng)之以理，慢慢的她把事情都說出來了，在我?guī)退治鐾?事情后，她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定以后要好好改正；同時(shí)為了提高她的學(xué) 習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、 樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)一一陶曉亮跟她坐，目的是一方面幫助她學(xué)習(xí)，另 一方面也是讓陶曉鳧

26、幫我多注意她的動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)給予她正確的指導(dǎo)。二、 學(xué)高為師、身正示范。今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱，大家都 知道那個(gè)地方不好打掃，每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯，周圍乂 臟乂臭。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟，站在一邊，剛開始我吆喝了幾句讓他們快 干，結(jié)果沒人動(dòng)彈。我在旁邊想了會(huì)兒，于是我讓男生去后勤借來幾把鐵鍬，帶 頭往里面鏟，也不說話，慢慢的男生就站不住了，跟我一起干了起來，旁邊的女 生看見了也拿來笞帚、撮子干了起來看到這些我欣慰地笑了。于是我明白了，既 然是老師，就要為學(xué)生作出榜樣，光給學(xué)生下命令不夠，要做出實(shí)際行動(dòng)，在潛 移默化中影響他們。總之，當(dāng)了一年多的班主任，沒

27、有很多經(jīng)驗(yàn)，不對的地方 請各位老師給予指正。班主任工作是門藝術(shù)，我希望通過我的不斷學(xué)習(xí)，并結(jié) 合我們班級學(xué)生的特點(diǎn)，使這門藝術(shù)綻放光彩。班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文 6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天我發(fā)言的題目是如何做好班集 體的建設(shè)。班主任工作是一項(xiàng)平凡而乂重要、瑣碎而乂艱辛的工作，我雖然任 班主任的時(shí)間短，如果說要交流經(jīng)驗(yàn)的話，我覺得還要向在座的各位經(jīng)驗(yàn)豐富的 班主任請教。談不上經(jīng)驗(yàn)，只是把我在六年級的一點(diǎn)班級管理方法在這說一說。 一班幾十名學(xué)生，是否能成為全面發(fā)展的一代新人，班主任的責(zé)任重大。如何做 好班級管理工作？做好班集體的建設(shè)？我嘗試著以下做法：一、學(xué)會(huì)親近學(xué)生， 關(guān)愛學(xué)生，

28、營造和諧大家庭一個(gè)家庭誰愛孩子，他就喜歡誰，一個(gè)班級，就像 一個(gè)大家庭，誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他。只有用愛才能教育孩子，要求孩子們， 在這個(gè)大家庭里，互相幫助著，互相照顧著、鼓舞著，那么才會(huì)和諧、溫馨、溫 暖。1、親近后進(jìn)生：近幾年我所教的班后進(jìn)生很多，且學(xué)習(xí)習(xí)慣差，李尚龍就 是一個(gè)例子，開始上課時(shí)，他從不敢正視我，更別提眼神的交流，上課時(shí)一言不 發(fā)，我天天給她補(bǔ)課，每節(jié)課都根據(jù)他的水平提問他簡單的題目，慢慢的他學(xué)習(xí) 有了自信，成績有了起色。2、嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因?yàn)槿?此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成 大的隱患。對這類學(xué)生，我從不寵壞他們

29、，更不遷就他們，如我班的李陽同學(xué), 成績優(yōu)秀，乂是獨(dú)生子女，家里非常寵愛他，在學(xué)校，班上的同學(xué)都很巴結(jié)他， 我就對他說：“李陽同學(xué)，不要驕傲，驕傲?xí)浜?。”從那以后，他更愛學(xué)習(xí)了， 并且也樂于助人了。3、博愛中等生：中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體， 他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后 進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但乂 害怕拋頭露面，對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確 對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解.、信任他們。比如，我班上的王道龍同 學(xué)，他學(xué)習(xí)成績一般，但很關(guān)心同學(xué)，他英語口語很好，而且發(fā)

30、音準(zhǔn)確，所以我 稱他為“小英語老師，引導(dǎo)他幫助后進(jìn)生，檢查他們的課文，糾正發(fā)音。二、 強(qiáng)化常規(guī)管理，帶動(dòng)教育教學(xué)良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè) 學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣 告失敗，其至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響著班集體的利益。因此, 要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，當(dāng)然是在班上抓，班上的常規(guī)也就成了 班規(guī)了，當(dāng)然班規(guī)的具體內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校要求，及時(shí)地 作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，大致可以分以 下幾類：1、建立值日班長制 按學(xué)生輪流來當(dāng)值日班長。班中的事由值日班長 全權(quán)負(fù)責(zé)，

31、常務(wù)班長協(xié)助工作，值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一 位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況，這樣極大地 激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能。2、民主選舉班干部為了使更多的 學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有“我能行”、同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把 事情做好，我采取干部定期輪換制的方法，班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生，由學(xué)生 自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。3、事事 落實(shí)到人明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊 嚴(yán)，為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合 適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為

32、集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班 集體中不可缺少的一員。三、組織指導(dǎo)學(xué)生開好各種類型的主題班會(huì)，使學(xué)生 養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)主題班會(huì)所起到的深刻的教育功效是其它任何教育形式不 容替代的。因?yàn)橹黝}班會(huì)不但有輿論導(dǎo)向和扶正祛邪的功能，也具有“自我教 育”的功能，因此，開好主題班會(huì)很有必要。我是這樣做的：（1）在剛開學(xué)前, 每月組織一些常規(guī)性的班會(huì)，如：“新學(xué)期的打算”、“下階段的計(jì)劃”等。（2） 根據(jù)班級具體情況選擇班會(huì)主題。開好這類班會(huì)，針對性強(qiáng)，效果好，對于改善 班級面貌，具有十分重要的作用。（3）根據(jù)學(xué)校安排，選擇班會(huì)主題，這樣有 利于完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴1、好學(xué)

33、上進(jìn)， 不辜負(fù)學(xué)生 教好書是育好人的前提，同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘 我工作的精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力, 因此，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。 2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞”。我 努力做到真正愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)， 讓他們茁壯成長，成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。總之，當(dāng)老師是辛苦的，無味的， 但看到一張張樂哈哈的笑臉，有時(shí)也很高興，新時(shí)期的小學(xué)班主任任務(wù)更重，要 教育好學(xué)生“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活”。任務(wù)是 繁重的，但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，我相信，在 今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)干得更加出色。班主任經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文7本周 星期日晚上，我們學(xué)校組織了班主任工作經(jīng)驗(yàn)