試談校長的辦學思路

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)試談校長的辦學思路 2009-09-04 20:55 閱讀49評論0 字號： 大 中 小 本文作者為湖南省桃源縣技工學校校長 建立社會主義市場經(jīng)濟體制，加快改革開放和現(xiàn)代化建設的步伐，這對教育工作既是難得的機遇，又提出 了新的任務和要求。作為學校，如何適應這一新的改革？作為校長，應有怎樣的辦學思路？這是一個很值得深 思和探索的問題。一、保證戰(zhàn)略地位，堅持“三個面向”為了保證教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我們必須全面理解鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向 未來”的指示

2、，為適應世界新技術革命的發(fā)展趨勢明確教育的戰(zhàn)略方向，制定教育改革的藍圖。1.教育要面向現(xiàn)代化。為了把我們的國家建設成富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，就必須以經(jīng)濟 建設為中心，發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展社會生產(chǎn)力。教育要面向現(xiàn)代化，就是要與經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略步 驟相適應，使教育為經(jīng)濟建設這一中心服務。為了達到這一目的，教育自身必須現(xiàn)代化。每一個教育工作者都 要端正教育思想，更新教育觀念，從提高全民族的素質(zhì)出發(fā)，實行應試教育向素質(zhì)教育、單純知識傳授向注重 學生能力培養(yǎng)兩大轉(zhuǎn)變。學校要按教育規(guī)律辦事，在明確教育目標的前提下按照德、智、體全面發(fā)展的要求， 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新人

3、。要跟上時代前進的步伐，不斷增加現(xiàn)代化的教育內(nèi)容。學校要 研究專業(yè)和課程的設置，注意教材建設，及時傳導自然科學和社會科學的新成就。要改革舊的教育方法，既要 注意發(fā)揮教師的中心作用，又要發(fā)揮學生的主動作用，不僅要求教師能很好地傳授知識和技能，而且要求學生 能主動地獲取知識和技能。要積極采用先進的現(xiàn)代化的教學手段，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力，努力提 高教學水平和效率。2.教育要面向世界。校長應以面向世界為前提，結(jié)合本校實際，放眼世界，廣泛地了解和吸取世界各國的 先進科學技術和教育經(jīng)驗，做到“洋為中用”。面向世界，就要正確認識世界，面對當今世界的復雜形勢，具 有辨別大是大非的能力；面向世界，就要

4、了解世界各國政治、經(jīng)濟、科技、文化教育等方面的歷史和現(xiàn)狀，增 強受教育者的競爭意識和應變能力；面向世界，就要有民族自尊心和自信心，把愛國主義和國際主義結(jié)合起來，大力弘揚我國固有的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，并逐步將我們的教育水平提高到與我國的國際地位相適應的高度，使它 能自立于世界教育之林。3.教育要面向未來。從經(jīng)濟發(fā)展的意義上說，今天的教育決定明天的科學技術。明天的科學技術決定后天 的生產(chǎn)力，經(jīng)濟建設必須依靠教育。現(xiàn)代社會科學技術突飛猛進，教育一定要緊跟現(xiàn)代科學技術發(fā)展的趨勢， 建立適應未來需要的新學科、新課程，既適應當前，又具有一定預見性和超前性。世界各國的競爭，歸根結(jié)底 是人才的競爭。教育體制改革的根

5、本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。這些人才，熱愛社會主義事 業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，這些人才，不斷追求新知，具有實事求是，獨立思考，勇于創(chuàng)造的科學精神。培養(yǎng)這樣的人才，是校長和千百萬教育工作者偉大而艱巨的任務。我們一定要做好當 前的現(xiàn)實工作，使今天的教育為未來的社會發(fā)展打下可靠的基礎。二、提高教育質(zhì)量，抓好三件大事 提高教育質(zhì)量，是學校一個永恒的主題，學校的生命力在質(zhì)量，沒有質(zhì)量就談不上穩(wěn)定和發(fā)展。1.建設一支高質(zhì)量的師資隊伍。所謂高質(zhì)量，一是具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界，熱愛人民的教 育事業(yè)；二是具有比較淵博的知識，能正確地處理和準確地講授教材；三是懂

6、得教育規(guī)律，能把教育理論知識 運用于教育實踐。高質(zhì)量的教師就是人們習慣所稱的名牌教師，如果一所學校的每門學科都有幾位名牌教師把 關，這門學科的成績就會迅速得到提高，學校就會贏得一種積極的社會評價。為了培養(yǎng)和造就一支高質(zhì)量的教師隊伍，學校就要根據(jù)具體情況，制訂出師資培訓的規(guī)劃，限定時日，要 求所有教師從學歷上達標，從技能上適應，從職稱上上檔。在保證正常教學的前提下，要對那些培訓進修的教 師從精神上鼓勵，從時間上保證，從經(jīng)費上支持?！懊麕煶龈咄健?，抓師資隊伍的建設，是明智的校長具有戰(zhàn) 略意義的選擇。2.從數(shù)量和質(zhì)量上抓生源。學校是為學生而存在的，沒有學生，學校就要關門，教師就要另謀出路，校長 也就

7、無存在之必要了。由于我國經(jīng)濟還不很發(fā)達，一般人讀書的要求還不強烈，如果是重點或名牌學校，可能 不會為生源發(fā)愁，但作為一所普通而又無什么特色的學校，生源不足可就是一個最使校長頭痛的問題了。解決 生源的辦法，一是要讓學生進得來。學校要發(fā)動全體教師，有時還要借助新聞媒介等輿論工具做好招生宣傳， 讓社會和學生了解學校，讓學校在社會和學生心目中有個好形象，從而使學生樂于來校學習。二是要保證學生 留得住。學生進了校，學校就要下大力抓教育管理，抓教學質(zhì)量，全體教職員工都要熱愛學生，尊重學生，信 賴學生，為學生排憂解難，讓學生感受到學校的溫暖，有來校如歸家的感覺。三是要想方設法讓學生學得好。 學生學得好，社會

8、效益就好。社會效益好，生源問題也就迎刃而解了。3.改善辦學條件。目前，作為一般學校，普遍存在兩大困難：一是資金短缺，除了人頭經(jīng)費外，國家?guī)缀?拿不出錢來管這些學校的基本建設。二是辦學條件較差，建筑陳舊，設備老化，校園零亂，設施急待添置和更 新。面對這兩大難題，校長首先要出主意，想辦法，尋求資金。一是要依靠政策，依靠政府，爭取國家有關解 決教育經(jīng)費的政策和辦法能夠全部到位，這是爭取教育經(jīng)費的主渠道。二是依據(jù)學校的資源優(yōu)勢，積極穩(wěn)妥地 開展勤工儉學。由于學校攤子大，本錢小，丟不起，所以決不可拋開自己的長處去干那些自己沒能力，沒經(jīng)驗，沒把握的事?？偟脑瓌t是態(tài)度積極，步子穩(wěn)妥，講求實效，不趕時髦。三是

9、想方設法，爭取社會理解和支持，獲取單位和個人的捐贈。四是合理規(guī)劃，提高經(jīng)費的使用效益。堅持勤儉辦學的方針，每年辦好一兩件事。 勵精圖治，定叫舊貌換新顏。三、調(diào)動教師的積極性，抓好三大管理 在學校，校長既是決策人，又是管理者。校長要充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，借助他們的智慧和才能，最大限度地發(fā)揮人力、物力和財力的作用，用最小的代價換取最好的效果，這就不僅要研究管理的內(nèi)容，更 重要的是研究管理的方法。1.抓政治教育，提高思想覺悟。教師是人類靈魂的工程師，所以教師必須講政治，講道德，樹立全心全意 為人民服務的思想。學校要引導教師努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平同志關于建設有中國特色的 社會

10、主義理論，堅持黨的基本路線，愛祖國，愛人民，愛學校，愛集體。要使每一位教師都能自覺地把自己當 成學校的一分子，關心學校的興衰榮辱，自覺地為祖國繁榮出力，為學校興旺做奉獻。學校要教育教師熱愛教 育事業(yè)，把自己的工作與無產(chǎn)階級革命事業(yè)聯(lián)系起來，從平凡的工作里看到為社會主義建設和共產(chǎn)主義理想培 養(yǎng)革命后代的重大意義，愿將心血化春雨，精心澆灌萬朵花。學校要提醒教師時刻熱愛學生，從學習、思想、 身體和生活各個方面關心他們的成長，做他們的貼心人。學校要要求教師模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，孔子 說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”青少年是喜愛模仿的，教師處處以身作則，就有能力說服 學生，感染學生，

11、熏陶學生，收到好的教育效果。2.抓紀律約束，增強工作責任感。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！睘榱私⒁粋€正常 的教學秩序，使學校政令暢通，學校必須堅持民主集中制，要求師生提高執(zhí)行紀律的自覺性；學校必須在廣泛 調(diào)查、深入研究的基礎上，制訂一整套行之有效的規(guī)章制度，以保證全校教職員工在工作、學習、生活上有章 可循。這套規(guī)章制度，一是內(nèi)容要全面，它要突出崗位職責，強化勞動管理，明確獎懲辦法。文字要簡明扼要，條款要便于執(zhí)行。二是要有強硬的保證措施，要經(jīng)常督促檢查，年長月久不松懈，荊棘擋道不退縮。為了保 證規(guī)章制度的執(zhí)行，學校應不惜采用政治的、經(jīng)濟的、說服的、強制的，一切法律法規(guī)范圍內(nèi)許可

12、的方法和手 段，排除干擾，堅定不移。三是要加強領導，層層負責。學校的決策者、執(zhí)行者都要各安其位，各盡其能，互 相制約，相互監(jiān)督，長期堅持，在遵章守紀問題上由必然王國走向自由王國。 !我校缺乏經(jīng)濟激勵措施!3.抓經(jīng)濟激勵，發(fā)揮經(jīng)濟的杠桿作用。社會主義的分配原則是各盡所能，按勞分配。為了把這一原則應用 到學校來，就必須在教育的過程中引進競爭機制，把教職員工的工作和報酬掛起鉤來，以解決干多干少一個樣，干好干壞一個樣的問題。做好這項工作，第一應考慮在學校里因事設崗，因崗聘人，真正實行校長負責制下 的教職員工聘任制，允許雙向選擇，做到能者上，庸者下。第二是排除阻力實行浮動工資制。為了保持穩(wěn)定， 學校可在保證教職工基本工資的前提下，拿出政策規(guī)定的工資中“活”的部分，再加上