二年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、二年級(jí)體育上冊(cè)授課計(jì)劃二年級(jí)體育上冊(cè)授課計(jì)劃二年級(jí)體育上冊(cè)授課計(jì)劃二年級(jí)體育上冊(cè)授課計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)的體育授課計(jì)劃應(yīng)該怎么擬定呢?出國(guó)為您了“二年級(jí)體育上冊(cè)授課計(jì)劃”，供您參照!更多授課計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃?rùn)?二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)所有東西的看法還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較單薄，針對(duì)這些特點(diǎn)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不行熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)立力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個(gè)班級(jí)均分秋景，因此在授課中依照班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確

2、體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，其實(shí)不斷牢固和提高。、每節(jié)課進(jìn)行一準(zhǔn)時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。、進(jìn)一步加強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。、經(jīng)過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)自信心，為平生體育打下牢固的基礎(chǔ)。、結(jié)合授課老例，進(jìn)行行排隊(duì)形授課。、二年級(jí)的體育授課重點(diǎn)重視于短跑、扔擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在授課中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不簡(jiǎn)單接受。本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容能知道自然迅速跑的動(dòng)作方法;會(huì)做出兩臂曲肘前后搖動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行迅速跑動(dòng)作。能認(rèn)識(shí)在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要

3、意義能做出迅速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)正確起跳。能知道扔擲的正確動(dòng)作方法。能掌握牢固肩上屈肘、自然揮臂的扔擲動(dòng)作。知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接親密，方向正，翻轉(zhuǎn)動(dòng)作正確。知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連接起來(lái)練習(xí)。身高、體重、視力坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、二年級(jí)學(xué)生一般為7-8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉強(qiáng)壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增添，比身體增添還要快。、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完好，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而廢弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較

4、修長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，簡(jiǎn)單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)。3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)治心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防范心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)分。、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和詳盡形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能夠清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我議論能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)夸耀的話，對(duì)責(zé)怪的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。德育是教育的靈魂，育人是教育

5、的實(shí)質(zhì)。把德育改革與課程改革親密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活授課，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中浸透德育是我們見(jiàn)義勇為的責(zé)任。體育課授課應(yīng)從加強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂授課，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)異質(zhì)量。為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高授課質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好授課設(shè)計(jì)。、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹授課大綱，研究教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的授課任務(wù)及為授課方法，組織措施等。、依照

6、授課任務(wù)，提前準(zhǔn)備和部署好場(chǎng)所、器材及授課用具。、在授課中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。、授課原則、授課方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依照青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。、教師要注意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的核查和評(píng)定，重視資料的積累和保留，并千錘百煉授課工作，不斷提高授課質(zhì)量。、授課中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真切起到教師助手作用。、授課中要有嚴(yán)實(shí)的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并作好穩(wěn)當(dāng)辦理。、學(xué)習(xí)目的明確

7、，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技術(shù)與科學(xué)鍛煉身體的方法，漸漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。、上體育課，著裝要輕盈，整齊，做到穿輕盈運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故逃課，不遲到、不早退。、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)贊同不得隨意搬動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)立性地完成老師部署的任務(wù)。、要珍愛(ài)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。在授課過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主

8、體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情況法主題法進(jìn)行授課，讓學(xué)生樂(lè)于其中。、學(xué)生年齡較小，在授課中應(yīng)多采用游戲授課。、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，能夠利用這個(gè)機(jī)遇進(jìn)行一些授課競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生鍛煉的收效。、因材施教，加強(qiáng)學(xué)生的自信心。經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育授課活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中認(rèn)識(shí)到學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從方才入學(xué)進(jìn)校什么都不懂的再生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的基本行排隊(duì)形以及掌握基本的老例訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵直死板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)

9、技術(shù)和體育技術(shù)，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技術(shù)與科學(xué)鍛煉身體的方法，漸漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕盈，整齊，做到穿輕盈運(yùn)動(dòng)鞋上課。、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全知識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得

10、有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小知識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感覺(jué)成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參加體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地試一試與體驗(yàn)、練習(xí)與思慮、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感覺(jué)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的利處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功歡樂(lè)。同時(shí)你還可以夠不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地顯現(xiàn)你的專長(zhǎng)與你的聰穎才干，讓你的童年生活更燦爛多!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加幽默，更美好!、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有

11、隊(duì)列競(jìng)賽，因此每節(jié)課要進(jìn)行一準(zhǔn)時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。2、二年級(jí)的體育授課的重點(diǎn)主要重視于扔擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，因此在授課活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行扔擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，比方投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，因此韻律舞蹈和少兒的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難，別的對(duì)扔擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。二年級(jí)的體育授課內(nèi)容，改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容重申學(xué)生的興趣，并能有效

12、地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳盡的授課內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也多半以游戲作為手段和方法進(jìn)行授課。其中包括：體育與健康知識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走、跑、跳、扔擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、扔擲、球類等游戲)。四：授課措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)、據(jù)時(shí)認(rèn)識(shí)、解析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。、造吻合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。、據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用少兒化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表現(xiàn)學(xué)生的主體地位。、據(jù)學(xué)生實(shí)質(zhì)，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不