搬過來,搬過去

1、中班綜合活動(dòng)搬過來，搬過去活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事，嘗試探索用各種方法移動(dòng)物品。2、學(xué)習(xí)主人公面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度與勇氣。活動(dòng)準(zhǔn)備：8個(gè)大小不同的塑料籃子：海洋球。Ppt 課件。兩張桌子 （ 分別是長(zhǎng)頸鹿家和鱷魚家）活動(dòng)過程：一、解讀封面，導(dǎo)入故事。1、師：孩子們，孫老師帶來了一本書，看一看上面有幾個(gè)字呢？認(rèn)識(shí)嗎？2、這個(gè)故事的名字就叫搬過來搬過去，聽到這樣的話，猜猜是讓我們干什么？（搬東西）想想平時(shí)搬東西是怎么搬？你用動(dòng)作來做一做。3、（看 Ppt ）看看今天故事里的誰要搬過來搬過去呢？你從哪兒看出來了？讓我們一起來看一看吧！小結(jié)：它們?yōu)槭裁匆徇^來搬過去呢，一起來聽聽這個(gè)故事吧！二、出示圖片

2、，并提問。師：（看 Ppt ）這是長(zhǎng)頸鹿小姐，它非常高大。這是鱷魚先生它非常矮小，他們的身高相差兩米多 , 長(zhǎng)頸鹿小姐和鱷魚先生它們長(zhǎng)得怎么樣， 誰來告訴我？瞧，它們看上去像是一對(duì)什么呢？（好朋友 ）它們是一對(duì)很親密的朋友，它們非常想住在一起，于是它們決定搬家。孩子們， 長(zhǎng)頸鹿小姐和鱷魚先生它們一個(gè)那么高大， 一個(gè)那么矮小， 你們認(rèn)為他們會(huì)住進(jìn)誰的家里？說說你的理由。 為什么？還有不同想法嗎？ （心里有想法就說出來）三、欣賞故事，玩玩游戲。（看 Ppt）師：它們住進(jìn)了誰的家？你從哪兒看出來了？瞧，鱷魚先生做了什么動(dòng)作?猜猜它會(huì)說些什么 ? 長(zhǎng)頸鹿小姐把什么東西搬過去了？ （ 箱子、 一盆植物牙

3、刷） 它搬了很多東西，但是它家里還有很多東西沒搬呢！孩子們，平時(shí)，我們要搬家、搬東西時(shí)，可以請(qǐng)誰來幫忙？（引出搬家公司）師：今天我們就來當(dāng)小小搬家工，怎么樣？（發(fā)帽子）把自己打扮起來。游戲一：搬過來師： 長(zhǎng)頸鹿小姐家里還有什么沒搬呀， 長(zhǎng)頸鹿小姐還沒有想到很好的辦法在最短的時(shí)間最快把這些東西都搬到鱷魚家，你們有沒有想到好辦法？師：小小搬家工們，誰來幫幫忙！（一個(gè)一個(gè)搬、）想一想：怎么樣才能用最短的時(shí)間最快地搬運(yùn)完這些東西？還有沒有更快的辦法？（次數(shù)越少，時(shí)間越少）是不是用的最少的時(shí)間，那請(qǐng)你幫長(zhǎng)頸鹿小姐搬到鱷魚先生家。小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿小姐的麻煩在我們大家的努力下解決了。4搬過去之后看一看，它們又遇

4、到什么困難？長(zhǎng)頸鹿小姐來到了鱷魚家，可是這實(shí)在是不方便了， 它走到哪都會(huì)撞到頭， 睡覺的時(shí)候它只要一伸個(gè)懶腰， 它的頭就伸外面了， 天那么冷， 當(dāng)它想要坐坐好準(zhǔn)備用餐的時(shí)候， 她的頭就伸到煙囪外了。師：搬到鱷魚先生，他們遇到了那些不方便的事？這是為什么呀？（引導(dǎo)幼兒幫他們想辦法，怎么解決困難。）它們遇到這么多困難，不方便，誰有好辦法？這是你們幫它們想的好辦法， 看看它們?cè)诼? 在商量。 怎么樣把這個(gè)困難解決掉？5、游戲二：搬過去出示圖片，搬到長(zhǎng)頸鹿家?guī)煟?他們把家搬到長(zhǎng)頸鹿小姐家， 它們搬了那么多的東西。 鱷魚先生喜歡玩玩具，他有很多小球，因?yàn)閷?shí)在太多了，不方便搬，小搬家工們，幫幫忙，把這些鱷

5、魚先生不方便拿的小球搬到長(zhǎng)頸鹿小姐家。師：只是，看它們手都沒空，我們也不用手幫忙，想象怎么搬。誰有好辦法？你先來？還有誰有辦法？ （請(qǐng)籃子幫忙、 用帽子裝、 把球踢過去、 用頭夾、 用腿夾）誰能比我更多？比誰一次運(yùn)球運(yùn)得多，誰想挑戰(zhàn)一下。 （ 有點(diǎn)辛苦，男子漢就有辦法。成功 , 掌聲送給他！ ） （動(dòng)動(dòng)腦筋就可以，是吧?。?、師：這是你們幫鱷魚先生想的好辦法，只是它們搬到長(zhǎng)頸鹿家，又遇到了哪些困難？ 鱷魚先生想吃飯呢， 可是這么高的桌子， 怎么吃飯？如果給它一張高的凳子， 它又怎么坐上去呢？如果換一張矮桌子，長(zhǎng)頸鹿小姐又怎么吃飯呢？它們經(jīng)過商量，又想出了一個(gè)辦法，在地板上挖一個(gè)洞，讓長(zhǎng)頸鹿的兩

6、只腳伸到地下室里，可是它的兩條腿冰涼冰涼的，對(duì)長(zhǎng)頸鹿身體不好。困難實(shí)在是太多了， 還有什么困難？還有許多麻煩事呢， 門把手太高了， 樓梯太陡了，馬桶太大了，甚至晾衣服都有困難，即使鱷魚先生已經(jīng)學(xué)會(huì)了走繩索。四、理解內(nèi)容，感受學(xué)習(xí)。1、師：遇到這么多困難，怎么辦呢？你們有什么好辦法 ?（造一個(gè)大房子）3、小朋友們，你們平時(shí)有沒有遇到過困難嗎？是怎么解決的？小結(jié)：遇到困難，我們動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法就能解決，是吧五、活動(dòng)延伸師：下面我們一起來看看，他們是怎么解決困難的。第二天一早，陽光燦爛，他們?cè)诨▓@里制訂了一項(xiàng)偉大的計(jì)劃。 它們開始挖一個(gè)巨大的坑， 它們敲呀， 敲呀，鉆呀鉆呀， 它們累， 長(zhǎng)頸鹿小姐還把自己當(dāng)做滑梯讓鱷魚先生玩一會(huì)兒， 現(xiàn)在鱷魚先和長(zhǎng)頸鹿小姐住在游泳池里， 在水里， 它們的高度相同， 它們可以一直相對(duì)望，給對(duì)方一個(gè)最甜蜜的微笑。故事：搬過來，搬過去長(zhǎng)頸鹿和鱷魚的甜蜜生活開始了， 他們不想分開， 就想在一起。 長(zhǎng)頸鹿跟鱷魚去了他家，鱷魚家好小哦，長(zhǎng)頸鹿只能讓自己脖子彎著，扭著，要不，就從門或是煙囪出去，舒展一下，透透氣。鱷魚很心疼她，不想讓她這么辛苦。他們就一起去了長(zhǎng)頸鹿的家。但，問題又來了，可憐鱷魚先生，只能拿著刀叉，看著那高高在上的餐桌發(fā)呆。 看著高高在上的馬桶， 無可奈何。 連晾衣服都得爬好高的梯子， 鱷魚先生