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1、Unit3 B Lets talk 一、教學(xué)內(nèi)容: PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)第三單元B Lets talk. 二、教學(xué)目標(biāo)與要求: (1)知識(shí)目標(biāo) 1 能聽懂、會(huì)說:Whats your favourite food? I like.并能在情景中熟練運(yùn)用。 2. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話的大意;能夠按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀并表演對(duì)話。3. 能夠在情景中運(yùn)用句型Whats your favourite food? I love 詢問并作答最喜歡的食物;能夠在語境中理解新單詞favourite, delicious的意思并能正確發(fā)音。 (2)能力目標(biāo) a 培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行日常交流的
2、能力。 b 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 c 培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) (1)本課時(shí)需要重點(diǎn)掌握詢問和回答最愛吃什么食物的句型:Whats your favourite food? I like . (2)難點(diǎn)為單詞favourite的發(fā)音。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: (1)多媒體課件 (2)調(diào)查表 五、教學(xué)過程: (一)、熱身。 Enjoy a song。 (設(shè)計(jì)意圖:利用歌謠開始本課教學(xué)可以創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氣氛,通過唱歌,調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的熱情, 為本課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。) (二)、What can you see?(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生快速反應(yīng)所學(xué)
3、習(xí)過的有關(guān)食物的單詞,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及參與性,也為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊)。 、新課呈現(xiàn)1 繪本教學(xué):今天天氣很好,熊大熊二兩兄弟準(zhǔn)備進(jìn)行野餐,他們邀請(qǐng)了吉吉、毛毛和光頭強(qiáng),并準(zhǔn)備了很多美味的食物。但是并沒有準(zhǔn)備光頭強(qiáng)最喜歡的牛肉面。通過對(duì)話,了解好朋友最喜歡的食物是什么,而且還對(duì)熊二進(jìn)行了教育:蜂蜜太甜,不可以多吃,對(duì)牙齒不好。以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。(設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生最喜歡的熊出沒進(jìn)行繪本教學(xué),引出本課重點(diǎn)句型:Whats your favourite food?能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)2 師生對(duì)話 生生對(duì)話Whats your favourite food?My favourite f
4、ood is. Why?Its . /They are . (設(shè)計(jì)意圖:對(duì)本課句型進(jìn)行趣味操練,進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓展,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和口語表達(dá)能力。) 3、對(duì)話教學(xué)1. Whats Sarahs favourite food ? 2. Whats Chen Jies favourite food ? 3. What do they have today? 多媒體播放對(duì)話兩遍,回答問題。 (設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,設(shè)計(jì)一個(gè)聽力題,讓學(xué)生帶著問題去聽對(duì)話,整體感知對(duì)話。) (1) Read follow the video. (2)Read follow the teacher. (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生跟著錄音機(jī)和師朗讀對(duì)話兩遍,以便糾正學(xué)生的發(fā)音。) (3)Read in groups. (設(shè)計(jì)意圖:通過不同的形式,反復(fù)操練對(duì)話,進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,增強(qiáng)語感,也為下一環(huán)節(jié)的對(duì)話拓展做好準(zhǔn)備。) 4、Role-play (四)、 四人一組,與搭檔討論各自喜歡的食物和飲料,每組
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