小班體育活動教案：小烏龜運糧食

1、小班體育活動：小烏龜運糧食一、設(shè)計意圖：爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活 動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康開展，而且還有利于促進幼兒大腦 兩個半球的開展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特 點，我們設(shè)計了適合小班幼兒年齡特點的活動一一小烏龜運糧， 讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得 到了提高，情緒得到了放松。二、活動目標：.學習兩手著地向前爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。.通過活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。三、活動準備：小烏龜胸飾、沙包、紅、綠籃子各兩個。四、活動過程：（一）開始局部：扮演角色，活動身體。

2、師：今天錢老師要和我們寶寶一起來做個游戲。我做烏龜媽媽， 你們做小烏龜好嗎？ ”寶貝們，快叫一聲“媽媽！”（媽媽）哎！我 的小寶貝們真乖。師：寶貝兒們！現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧?。ń裉焯鞖庹嬲?，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰,彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。）（二）基本局部：.學習爬的基本動作。師:寶寶們好棒呀!咦,寶寶們你們知道我們?yōu)觚攤冇幸粋€什么本 領(lǐng)嗎？（爬）師:我們會爬嗎?一起爬給媽媽看一看（第一次嘗試爬）.教師請幼兒示范。師:寶寶們剛才爬的都非常好,那有哪個寶寶愿意爬給媽媽看看? 其他寶寶看好他是怎么爬的哦！師：你們覺得誰爬得好？師：小結(jié):哦

3、，原來呀我們?yōu)觚攲殞毰赖臅r候要先輕輕地跪下，把兩 只手放前面,眼睛看好前面，手和膝蓋快快地往前爬。.游戲:小烏龜運糧食。師:寶寶你們看前面有很多糧食哦!我們一起把它運回家好不好? 那請你動動小腦筋,你有什么方法把它運回家？師:你有什么方法呢？師:寶寶真能干，想了這么多的方法.今天媽媽也要教寶寶一個好 方法，聽好了哦，我們寶寶從這邊爬，爬到對面，每人拿一袋糧食,再跑回 家，放在自己家的簍子里，明白了嗎?誰愿意試一試。師:其他寶寶想不想玩一玩?好,媽媽把寶寶分成兩組，一組是紅寶 寶，一組是黃寶寶,我們來比比賽，看看哪邊的寶寶先把糧食運回來，好 不好？（三）結(jié)束局部：放松身體。師：今天寶寶們都非常棒

4、，幫媽媽運了這么多糧食，累不累呀？（累）好！讓我們一起放松一下吧。（扭扭脖子一甩甩前腿一甩甩后 退一屁股扭扭一搖搖尾巴）寶寶們，跟著媽媽一起去海里洗個澡吧！小烏運糧食的活動反思：1、對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，“爬”這一技能適合小班幼兒 的認知水平和情感需要，能促進幼兒的開展與能力的培養(yǎng)。2、整個活動過程清晰，設(shè)計自然。以小烏龜這個他們所喜愛的 游戲角色貫穿其中，在活動中通過讓幼兒學烏龜爬，掌握正確的爬的 技能，接著以如何運糧，讓幼兒自由探索嘗試，在這一環(huán)節(jié)中對于小 班幼兒教師能放開手，讓幼兒自由探索，大膽地交流，但是這一個交 流的過程都是站著的，重難點不夠突出，其實教師可以根據(jù)幼兒反應(yīng) 的情況，及時引導幼兒爬著運糧，并找出最快最好的方法，這樣就能 緊緊圍繞目標，還有在最后的游戲環(huán)節(jié)，根據(jù)小班的年齡特點教師可 以不要求幼兒繞過簍子，而是直接返回，可能會更好。3、在整個活動中教師教態(tài)親切自然，幼兒也能很快的融入到活 動中，并能