小班體育活動(dòng)教案：小烏龜運(yùn)糧食

1、小班體育活動(dòng)：小烏龜運(yùn)糧食一、設(shè)計(jì)意圖：爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活 動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康開(kāi)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦 兩個(gè)半球的開(kāi)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特 點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)一一小烏龜運(yùn)糧， 讓他們來(lái)體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得 到了提高，情緒得到了放松。二、活動(dòng)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小烏龜胸飾、沙包、紅、綠籃子各兩個(gè)。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始局部：扮演角色，活動(dòng)身體。

2、師：今天錢老師要和我們寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽， 你們做小烏龜好嗎？ ”寶貝們，快叫一聲“媽媽！”（媽媽）哎！我 的小寶貝們真乖。師：寶貝兒們！現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧?。ń裉焯鞖庹嬲?，我們大家來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰,彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。）（二）基本局部：.學(xué)習(xí)爬的基本動(dòng)作。師:寶寶們好棒呀!咦,寶寶們你們知道我們?yōu)觚攤冇幸粋€(gè)什么本 領(lǐng)嗎？（爬）師:我們會(huì)爬嗎?一起爬給媽媽看一看（第一次嘗試爬）.教師請(qǐng)幼兒示范。師:寶寶們剛才爬的都非常好,那有哪個(gè)寶寶愿意爬給媽媽看看? 其他寶寶看好他是怎么爬的哦！師：你們覺(jué)得誰(shuí)爬得好？師：小結(jié):哦

3、，原來(lái)呀我們?yōu)觚攲殞毰赖臅r(shí)候要先輕輕地跪下，把兩 只手放前面,眼睛看好前面，手和膝蓋快快地往前爬。.游戲:小烏龜運(yùn)糧食。師:寶寶你們看前面有很多糧食哦!我們一起把它運(yùn)回家好不好? 那請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋,你有什么方法把它運(yùn)回家？師:你有什么方法呢？師:寶寶真能干，想了這么多的方法.今天媽媽也要教寶寶一個(gè)好 方法，聽(tīng)好了哦，我們寶寶從這邊爬，爬到對(duì)面，每人拿一袋糧食,再跑回 家，放在自己家的簍子里，明白了嗎?誰(shuí)愿意試一試。師:其他寶寶想不想玩一玩?好,媽媽把寶寶分成兩組，一組是紅寶 寶，一組是黃寶寶,我們來(lái)比比賽，看看哪邊的寶寶先把糧食運(yùn)回來(lái)，好 不好？（三）結(jié)束局部：放松身體。師：今天寶寶們都非常棒

4、，幫媽媽運(yùn)了這么多糧食，累不累呀？（累）好！讓我們一起放松一下吧。（扭扭脖子一甩甩前腿一甩甩后 退一屁股扭扭一搖搖尾巴）寶寶們，跟著媽媽一起去海里洗個(gè)澡吧！小烏運(yùn)糧食的活動(dòng)反思：1、對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，“爬”這一技能適合小班幼兒 的認(rèn)知水平和情感需要，能促進(jìn)幼兒的開(kāi)展與能力的培養(yǎng)。2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰，設(shè)計(jì)自然。以小烏龜這個(gè)他們所喜愛(ài)的 游戲角色貫穿其中，在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒學(xué)烏龜爬，掌握正確的爬的 技能，接著以如何運(yùn)糧，讓幼兒自由探索嘗試，在這一環(huán)節(jié)中對(duì)于小 班幼兒教師能放開(kāi)手，讓幼兒自由探索，大膽地交流，但是這一個(gè)交 流的過(guò)程都是站著的，重難點(diǎn)不夠突出，其實(shí)教師可以根據(jù)幼兒反應(yīng) 的情況，及時(shí)引導(dǎo)幼兒爬著運(yùn)糧，并找出最快最好的方法，這樣就能 緊緊圍繞目標(biāo)，還有在最后的游戲環(huán)節(jié)，根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)教師可 以不要求幼兒繞過(guò)簍子，而是直接返回，可能會(huì)更好。3、在整個(gè)活動(dòng)中教師教態(tài)親切自然，幼兒也能很快的融入到活 動(dòng)中，并能