部編人教版小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20部編人教版小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單有答案班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。渲（_）跤（_）蹄（_）妨（_）暄（_）絞（_）啼（_）防（_）咀（_）襖（_）漠（_）禍（_）組（_）妖（_）寞（_）鍋（_）2. 比一比，再組詞。妒（_）泄（_）擂（_）喘（_）護（_）瀉（_）蕾（_）瑞（_）3. 辨字組詞。運（_）曉（_）鏟（_）狂（_）耘（_）繞（_）產(chǎn)（_）逛（_）4. 我會辨字組詞。毯（_）虧（_）涯（_）吟（_）寞（_）氈（_）號（_）崖（_）憐（_）漠（_）拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語。 zh n f

2、sh jio j chu lo ni lng hn jin zhng bi i d 6. 看拼音寫漢字。z sn xun no chu k s mio y sh h pn tng xi hng yn ln li y m y f xin y 7. 讀拼音，寫詞語。yn wi qin r o bn wn sho fn f i m n hu ln hu 8. 看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。d j jun lin hu long c xing yn jin lng zho yo he fng s 正確讀音選一選9. 選出下列多音字讀音不同的一項。1A停泊 B血泊 C湖泊 D梁山泊 （_）2A燕子 B燕

3、山 C家燕 D燕窩 （_）3A監(jiān)考 B監(jiān)督 C監(jiān)護 D監(jiān)生 （_）4A供事 B供給 C供職 D招供 （_）10. 用“”給加點字選擇正確的讀音。寺廟（s sh） 風(fēng)一更（gng gng） 哀愁（i shui cu chu）江畔（pn bn） 閑逸（y min） 歸浣（hun wn）女紅暈（yn yn） 一簇簇（c z） 凜冽（ln lng l li）11. 給加點字選擇正確的讀音，打“”。酵母（jio xio） 饋贈（gu ku） 煩瑣（shu su）磁石（ch c） 教誨（hu hu） 寢室（qn qng）12. 給加點字選擇正確的讀音，打“”。1他是一個愛憎（zn zn）分明的人，是不會被

4、你的恐嚇（xi h）給嚇（xi h）倒的。2舞臺上一位身材窈窕（tio tio）、琴藝造詣（y zh）很高的姑娘，手指輕盈地撥動琴弦（xin xun），正在演奏一首動聽的樂曲。詞語補充13. 把下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。人影（_）（_）（_）（_）之寶 同心（_）（_）（_）（_）沖冠 同歸（_）（_） （_）（_）其數(shù)1.仿照畫“ ”詞語的形式，再寫一個詞語：_。2.將畫“”詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：_。14. 把下面的詞語補充完整，并任選其中一個造句。神（_）妙（_） 踉踉（_）（_） 瞑（_）蹲（_）喜不（_）（_） 天（_）地（_） （_）耳（_）腮_15. 先把下列詞語補充

5、完整,再選詞填空,填序號。（_）（_）十足 （_）（_）聲色美中（_）（_） （_）飄（_）里1.教練雖然看到場上的形勢對自己的隊員不利，但他仍_地站在場邊，注視著場上的一切。2.八月的桂花_，令人陶醉其中。3.雖然山上的楓葉已經(jīng)變得通紅，但_的是天氣有點冷,因此游人不是很多。4.這只大公雞走起路來昂首挺胸，_。16. 把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（_）然大（_） 曲（_）和（_） （_）連忘（_）茍延（_）（_） （_）（_）共賞 （_）高（_）烈（_）（_）磨去 （_） （_）三夜 （_）（_）不響駱駝在咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地（_），大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。

6、駱駝在沙漠里走上（_）都不喝一口水?？吹饺绱嗣篮玫娘L(fēng)景，我們都（_）了課文內(nèi)容填空17. 按課文內(nèi)容填空。1最“珍”是時間。葛洪曾說過：“不飽食以終日，_”偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過：“多少事，_天地轉(zhuǎn)，_一萬年太久，_?！盻曾經(jīng)說過：“_。”_曾說過：“ _。”2將相和根據(jù)_代_的_相關(guān)內(nèi)容改寫，故事包含三則小故事_、_、_，告訴我們_。3地道戰(zhàn)作用可大了，冀中的人民利用地道戰(zhàn)（_），（_），趕跑了侵略者。每年（_）（日期）為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。18. 按課文內(nèi)容填空。1.“上自先秦時代的青銅器，下至唐、宋元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！边@句話中，表示時間的詞語有_，讀了這句話

7、，你感受到了_。2.請在下面句子的括號里加標(biāo)點。它的果實埋在地里，不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上（_）使人一見就生愛慕之心。3.“約一百三十個地球才能抵得上一個太陽?！边@句話用了_說明方法。這樣寫的好處是_4.“花生”會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人?！懊鄯洹睍屇阆氲侥男┤四?？_5.獵人海力布、牛郎織女都是民間故事，你還讀過或者聽過其他的民間故事嗎？請寫出一個故事的名字_故事主要講_19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.示兒的作者是_（朝代）愛國詩人_，詩中表現(xiàn)詩人臨終對兒子囑托的詩句是“_，_”。全詩表達了詩人_的思想感情。2.題臨安邸中詩人對統(tǒng)治者提出質(zhì)問

8、的詩句是“_，_”，表達了詩人對南宋統(tǒng)治者_的生活的無情批判。3.清末進步思想家龔自珍在己亥雜詩中表達廣納賢才的希望的詩句是“_，_”。4.美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_！20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這篇課文講述的是貧窮辛勞的_不顧同事的_，毫不猶豫地給“我”買_的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親_，感受著偉大的_，激發(fā)我們熱愛_的思想感情。2文中的母親是一位_的母親，_的母親，_的母親。21. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1落花生運用_的寫法，通過父子之間的對話告訴我們：_。珍珠鳥通過作者與珍珠鳥_的親身經(jīng)歷告訴我們：_。2我國的圓明園曾經(jīng)不但是_，而且是_，但是遭到_洗劫，最終化

9、為灰煙。圓明園的毀滅警示著我們：_。為此，著名思想家梁啟超寄希望于_，而著名詩人龔自珍則發(fā)出了“_，_的呼喚，他們都渴望_。課外閱讀22. 閱讀短文。半瓶陽光這是春天一個明媚的早晨，樹葉上的露珠眨著眼睛，正探頭打量這個新鮮的世界。屋前的空地上，小女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了?！昂⒆樱阍谧鍪裁?？”我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽光哩?！薄白疥柟猓俊蔽沂趾闷?，“陽光捉得住嗎？”“能！ ”她手指向不遠的地方，那里放著一個小玻璃瓶，在陽光下閃射著柔和的光芒?！拔易搅税肫孔雨柟饬?！”說話時

10、，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽光剛好照亮半個瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。我走到她身邊，問：“你怎么知道你抓住了陽光？”“我當(dāng)然知道。風(fēng)走過來，樹葉有 聲音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋。”我往遠處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光?！白サ疥柟鈺r，手會暖暖的?！迸畠哼呎f邊把手上的陽光輕輕放進小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點兒暖意。難道我也抓住陽光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽光啦”女兒慌忙止住我，說：“小聲點！你這一吵，會把陽光嚇跑的?！蔽一匚萋耦^工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽?？匆娢覐臅阎醒鲱^，她沖我擺

11、手，說：“爸爸快看，陽光走到我們屋里來了?！彼氖忠活潉樱R子里反射過來的陽光就滿屋子游動了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動，波光滋鞄的。太陽漸漸落山，陽光越發(fā)暗淡了。女兒守著那個瓶子，看見我走過來，她幽幽地說： “陽光又流走了。我看到她手上的陽光只有淺淺的一層了?！薄鞍职?，陽光滅了。”她突然向我喊了一句?！瓣柟鉁缌耍俊蔽壹m正說，“不是滅了，是太陽落山，陽光暗了?！薄安?！陽光是滅了?！迸畠汉芫髲?，“陽光是燈?！碧彀盗?，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說的“陽光是燈”的話，覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲

12、華斯彩虹里的一句詩：兒童是成人的父親。1寫出下列詞語的反義詞。明亮（_） 頑皮（_）2短文第1自然段屬于_描寫，它在文中的作用是（_）A為下文女兒捉陽光作鋪墊 B點明短文的中心3從哪里可以看出“我”的小女兒捉到了陽光？用橫線畫出來。4仔細品味下列句中的加點字，聯(lián)系上下文說說它們的不同含義。（1）我伸出手，手心果然有一點兒暖意。（2）于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動，波光瀲滟的。第（1）句中的“暖”是指 _ 第（2）句中的“暖“是指_5說一說你對“兒童是成人的父親”這句話的理解。_23. 課外閱讀，完成練習(xí)。發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天

13、，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后發(fā)展的?！笨墒?，他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進

14、步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1寫出下列詞語的近義詞：費力（_）合適（_）盤算（_）2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“”錯的打“”：富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（_）富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要。（_）3填空： “富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的?！边@句話中，“老師的話”指_?！邦I(lǐng)悟”的意思是_。24. 閱讀短文。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出

15、現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1比一比，組成詞。輝（_）透（_）堅（_）幻（_）暉（_）繡（_）豎（_）幼（_）2寫出下列詞的近義詞：柔和（_）朦朧（_）仿

16、佛（_）堅實（_）3“我”在夢幻里看到了哪些東西？_4判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_）“飛龍仿佛進入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。（_）神奇就是“神秘”的意思。（_）5美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：_。句子：_。25. 閱讀短文，完成練習(xí)。微笑的含義前幾日，與好友在外面吃飯，落座后，發(fā)現(xiàn)正對我視線的是門口站立的一位迎賓小姐?？吹贸?，這是個外地姑娘，二十出頭，高高的個子，身著與其他飯店迎賓人員無異的旗袍，每有顧客光臨或離去，她總會微笑著說“歡迎光臨”或

17、“請慢走”之類的話。大概是食客們對迎賓小姐早已司空見慣的緣故，他們要么只顧著和身邊的人攀談，要么就匆匆走過，幾乎沒有人注意到她的存在。而這個外地姑娘似乎也習(xí)慣了人們的冷落，在沒有顧客經(jīng)過的時候，就收起微笑，面無表情地站著。她的漠然和熱鬧的飯店形成了巨大的反差。但是，沒人注意到，除了不經(jīng)意間坐在她對面的我。一個年輕女孩走了出去，外地姑娘的臉上又露出了職業(yè)性的微笑。但出乎她的意料，年輕女孩并沒有像其他客人一樣對她視而不見，而是回過頭回應(yīng)了她一個微笑，一個甜甜的微笑。外地姑娘愣了一下，但很快的，笑意重新回到她的臉上。不同的是，那笑是如此由衷，如此生動。年輕女孩已經(jīng)走遠了，但外地姑娘的笑卻依然燦爛。原

18、來，一個微笑足以溫暖一顆心。目睹這一切，我不禁想起發(fā)生在自己身上的一件小事：每天下樓，都會碰上一個女孩，她是樓下新搬來的住戶。我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自討沒趣。一天，我下定決心打破沉默，可她板著臉，一股冷冰冰的模樣，我又猶豫了。思忖半天，終于硬著頭皮對她微笑著點了點頭，豈料，她馬上回應(yīng)了。后來我才知道，其實她也很想認識我，只是怕我拒絕她罷了。原來，一個微笑就可以拉近兩顆心的距離。微笑，蘊含著豐富的含義，傳遞著動人的情感。怪不得有位哲人曾說：微笑是人類最美的表情。1根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的四字詞語。（1）做事不得當(dāng)，反使自己難堪窘迫。 （_）（2）指看慣了就不覺得奇怪。 （_）2短文

19、畫線句子中外地姑娘“愣了一下”的原因是_。3聯(lián)系短文，為什么說“一個微笑就可以拉近兩顆心的距離”？_4你覺得“微笑的含義”是什么？_5聯(lián)系實際談一談你在生活中與“微笑”有關(guān)的經(jīng)歷和體會。_26. 閱讀理解。我家門前有一片紅云杉林，我們?nèi)叶己芟矚g它。奶奶喜歡紅云杉的秀麗，她說這是來自蓬萊仙境的女兒。她的比喻很貼切。你看，紅云杉的樹干是紅色的，遠遠望去，仿佛是鯉魚仙子紅光閃閃的長裙，傘狀的樹冠綠瑩瑩的，如同仙子頭上璀璨的翡翠裝飾。鮮花盛開的夏季，晨霧在林間緩緩流動，纏繞著每一株紅云杉，看上去恰似仙子身上長長的飄帶。每當(dāng)果實成熟，奶奶就帶著我，將紅紅的果子采下，嗑出紫紅色的小種子，一把一把向林間空

20、地撒去，讓空地上長出更多的紅云杉。爺爺對紅云杉更有著一種特殊的感情。每逢萬木落葉，大雪封山，千山萬嶺銀裝素裹時，唯有紅云杉勇敢地挺著紅干綠冠的身軀，爺爺抖動著長長的銀須，伸出那雙林業(yè)工人的大手，連聲贊嘆：“好樣的，好樣的!”一次我和爺爺去護林 爺爺指著一片白色的沙地對我說 這是一塊多災(zāi)而又貧瘠的土地 那紅云杉為什么長得這么好“因為它們的祖先就生活在這片土地上，這土地是生養(yǎng)它們的母親啊!”爺爺這番深情的話扣動著我的心扉，是啊，母親無論多么貧窮，忠實的兒女都不會嫌棄她。哦，紅云杉，你是家鄉(xiāng)堅強勇敢的衛(wèi)士，你是大地母親忠實優(yōu)秀的兒女。1給短文擬個標(biāo)題寫在橫線上：_2給文中缺標(biāo)點處加上標(biāo)點。3按要求填

21、空。(1)如果你不認識“恰”字，可以用 查字法查字典。部首是 ，除部首外有 畫，用“恰”字組三個詞： 、 、 。(2)如果你知道“嫌”字的讀音，要查這個字的意思，要用 查字法。文中“嫌棄”是 的意思。4寫出下列詞語的反義詞。忠實（ ） 貧瘠（ ） 喜歡（ ）5本文采用的敘述方法是：（ ）A先總述，后分述，最后再總述。B先分述，最后總述。C先總述，然后分述。D逐次分述。6文章畫“ ”部分是_說的話；本文結(jié)尾一句話是_發(fā)出的贊嘆。7簡要概括本文的主要內(nèi)容。_作文27. 作文題目：班主任不在的時候材料：今天的晨會課上，我們的班主任王老師表情嚴肅地站在講臺前，讓我們拿出小學(xué)生行為規(guī)范來對照自己上周的行

22、為規(guī)范情況。正在這時，衛(wèi)生老師急匆匆地趕來，讓王老師去衛(wèi)生室一趟。王老師剛走出教室要求：1根據(jù)所給材料續(xù)寫；2把事情寫具體，條理要清楚，語句要通順、連貫。3不少于400字。_28. 習(xí)作天地。1題目向你推薦 2提示題目橫線處可以填寫“一本書”“一篇文章”“一部電影”“一部電視劇”3要求先把題目補充完整，重點寫出向別人推薦的理由，不少于450字，要注意書寫工整，語句通順。_29. 習(xí)作。內(nèi)容：用你的妙筆寫寫生活中你觀察到的景物變化。提示：生活中總有些風(fēng)景能讓你駐足，吸引你仔細地欣賞。那美麗的風(fēng)景，是開啟你快樂的鑰匙；是激發(fā)你想象的源泉請把你生活中觀察到的景物變化寫一寫吧。要求：按照一定的順序描寫

23、景物，注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面鮮活。題目自擬。_答案1、渲染 摔跤 馬蹄 妨礙 寒暄 絞殺 啼叫 防線 咀嚼 皮襖 沙漠 惹禍 組合 妖怪 寂寞 鐵鍋2、妒忌 發(fā)泄 擂鼓 喘氣 保護 傾瀉 花蕾 瑞雪 3、運動 曉得 鏟子 狂風(fēng) 耕耘 圍繞 生產(chǎn) 逛街4、毛毯 虧損 天涯 呻吟 寂寞 毛氈 號角 山崖 可憐 沙漠5、織女 發(fā)誓 焦急 酬勞 牛郎 罕見 長輩 挨打6、子孫 喧鬧 愁苦 寺廟 榆樹 河畔 停歇 紅暈 凜冽 夜幕 愈發(fā) 閑逸7、韻味 嵌入 糕餅 望哨 吩咐 愛慕 恩惠 蘭花 8、妒忌 眷戀 喉嚨 慈祥 引薦 籠罩 吆喝 放肆9、A B D B 10、s gng i chu pn

24、 y hun yn c ln li11、jio ku su c hu qn12、znhxi tio y xin13、綽 綽 無 價 協(xié) 力 怒 發(fā) 于 盡 不 計 千里迢迢 村前的小路被水沖垮了，村民們有的搬石頭，有的墊土，不大一會兒就把小路修得平平整整 14、機 算 蹌 蹌 目 身 自 勝 造 設(shè) 抓 撓 示例：神機妙算的諸葛亮讓周瑜不得不佩服。15、信 心 不 動 不 足 香 十 16、恍 悟 高 寡 流 返 殘喘 雅俗 興 采 磨來 三天 不聲 磨來磨去 三天三夜 流連忘返 17、不棄功于寸陰 從來急 光陰迫 只爭朝夕 莎士比亞 放棄時間的人，時間也放棄他 魯迅 時間就像海綿里的水，只要

25、愿意擠，總還是有的 漢 司馬遷 史記廉頗藺相如列傳 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪 無論什么時候，都要以國家的利益和大局為重，做人要有寬闊的胸懷。 打擊敵人 保護自己 九月三日18、先秦時代、唐、宋、元、明、清 所藏文物歷史悠久，朝代眾多，文物的數(shù)量、品種豐富 、 、 ， ， 列數(shù)字、作比較 讓人具體地感受到太陽大的特點。 每到春天，烏語花香，百花齊放。如果你湊近花叢中，總能看到花里圍著兩三只蜜蜂，它們從不間斷，總是那么忙忙碌碌地采集著花蜜，為的就是釀造出香甜的蜂蜜。我想，我們的老師不就像這辛勤的蜜蜂嗎，為了把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，不辭辭勞苦，不求回報，直默默付出著 孟姜女哭長城 丈夫被秦始皇征

26、調(diào)去修長城，孟姜女在家苦等多年未能等回丈夫，于是動身到工地尋找。丈夫沒找到，孟姜女大哭，哭聲震倒了長城，露出了丈夫的尸骨。19、宋代 陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 希望祖國統(tǒng)一 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休 歌舞升平、紙醉金迷 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 與天不老 與國無疆20、母親 勸阻 書 的偉大 母愛 母親 勤勞 開明 偉大21、借物喻人 不能做只講體面而對別人沒有好處的人 和諧相處 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 藝術(shù)館 博物館 英法聯(lián)軍 落后就要挨打 中國少年 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 國家興盛22、1昏暗 乖巧 2環(huán)境 A 3陽光走過來，水里有亮亮的波紋。抓到陽光時

27、，手會暖暖的。4陽光 照到手上的溫度高，感到溫暖。小女兒的天真打動了“我”。 5兒童對生活充滿好奇和幻想，值得成人學(xué)習(xí)。兒童的天真無邪能幫助成人看到他們發(fā)現(xiàn) 不了的東西，感悟到世界的真善美，所以說“兒童是成人的父親”。23、1 費勁 適合 計算 2 3只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后發(fā)展的 理解、體會 24、1光輝 透明 堅強 幻想 余暉 繡花 橫豎 幼小 2柔美 模糊 好像 結(jié)實 3龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4 5上游下竄 吞云吐霧枝繁葉茂 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。25、1自討沒趣 司空見慣 2她沒

28、想到年輕女孩會回應(yīng)她一個微笑3因為“我”原本與樓下的女孩互不理睬，但當(dāng)“我”有一天對她微笑時，她馬上回應(yīng)了微笑，使兩顆陌生的心拉近了距離。4對別人微笑，雖然只是一個很小的舉動，但在現(xiàn)實生活中很多人不愿意或意識不到要用微笑待人。微笑能溫暖人的心靈，能拉近心與心之間的距離，能傳遞動人的情感，是人類最美的表情。5有一次坐公交車，上車投幣的時候，公交車司機親切的微笑和問候，讓我一天的心情特別好。26、1我家門前的紅杉樹林2， ：“ ， ？ ”3部首 忄 6 恰逢 恰當(dāng) 恰好音序 厭惡而不愿接近4背叛 肥沃 討厭5A6爺爺 作者 7這篇文章記敘了我們?nèi)叶己芟矚g門前的紅云杉林的原因，贊美了紅云杉的美麗、

29、堅強、勇敢，表達了人民熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。27、范文：班主任不在的時候早自習(xí)的時候，全校老師都要去開會，班主任李老師在黑板上寫了九個又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來，我們以為是李老師來了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進來后來檢查我們寫的作文。門打開了，他竟不是李老師，而是一位調(diào)皮的同學(xué)，原來他趁大家不注意時，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來。同學(xué)們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來。男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學(xué)們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到講臺上，拿起粉筆在黑板上畫畫呢！我也拿出小“沙漏”玩開了！在我們正玩得開心的時候，又傳來一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒有理會，以為又是哪個調(diào)皮的同學(xué)呢！“老師來了！”不知是誰發(fā)的警告聲，同學(xué)們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開始寫作文了。老師進來了，看見我們專心致致地寫作文，微微地笑了！哎！班主任不在的時候28、例文：向你推薦一本書同學(xué)們，相信你們一定都看過很多書