湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 jn yn ln yn bo u z yun kn ki m d n xin j d 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。 苔蘚（xin xn） 草坪（pn pn） 裂縫（fn fn） 諺語(yǔ)（yn yn） 甩掉（sui shui） 袖子（xi xu）三、 辨字組詞。掄（_） 寇（_） 賞（_） 躁（_） 搶（_） 冠（_） 裳（_） 燥（_） 四、 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）奪天（_

2、）惟（_）惟（_） 畫（_）點(diǎn)（_） （_）走龍（_）（_）筆生（_） （_）（_）如生五、 選詞填空。挺立 矗立 屹立 聳立1劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（_）在刑場(chǎng)中間。2電視發(fā)射塔（_）在山頂上。3遠(yuǎn)處群山（_），近處碧波蕩漾。4一棵棵高大的松樹（_）在校園東邊。六、 根據(jù)要求改寫句子。1更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）_2其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？（改成陳述句）_3魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。（改成雙重否定句）_4魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1夏天里的成長(zhǎng)這篇課文圍繞“

3、_”這句話來寫，主要運(yùn)用_的修辭手法，告訴我們_的道理。2寫文章要先確立中心，古時(shí)梁朝的蕭統(tǒng)說得很好：以立意為宗，_。3盼這篇課文寫的是“我”盼_的故事，課文以“_”為線索，以_的視角來敘述事情的經(jīng)過，圍繞中心描述了“我”_、_、沒法出門盼雨停和_幾個(gè)事例，表現(xiàn)了“我”天真可愛、活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)。八、 閱讀理解。海發(fā)光現(xiàn)象的成因海發(fā)光現(xiàn)象的成因各不相同。有一種海發(fā)光出現(xiàn)在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，這主要是由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰紅色，平時(shí)憑借其體內(nèi)的一種脂肪物質(zhì)就能微放光明。發(fā)光的特點(diǎn)是，由無數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成但通常只有在海面有機(jī)械擾動(dòng)或它們

4、受到化學(xué)刺激時(shí)才比較鮮明。這樣的海發(fā)光被稱為火花型海發(fā)光。還有一種海發(fā)光是由海洋發(fā)光細(xì)菌引起的。這種發(fā)光強(qiáng)度較弱，其特點(diǎn)是不論什么海況，也不管外界是否擾動(dòng)，只要這種發(fā)光細(xì)菌大量存在，海面就會(huì)出現(xiàn)一片乳白色的光輝。這樣的海發(fā)光被稱之為彌漫型海發(fā)光。另一種海發(fā)光是由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的，如水母、海綿、苔蟲等。水母軀體上有特殊的發(fā)光器官，受到刺激便發(fā)出較大的閃光，有些魚體內(nèi)能分泌一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)和氧作用而發(fā)光。這種發(fā)光通常是孤立出現(xiàn)的，在機(jī)械、化學(xué)作用刺激下，才比較醒目。它們發(fā)出的海光特點(diǎn)是一亮一暗，反復(fù)循環(huán)，如同閃光燈似的。這種海發(fā)光被稱為閃光型海發(fā)光。海發(fā)光（ ）絢麗多彩，美麗誘

5、人，（ ）更為重要的是其具有相當(dāng)高的實(shí)用價(jià)值。正確掌握海發(fā)光可以幫助航海人員識(shí)別航行標(biāo)志和障礙物、避免觸礁等危險(xiǎn)。同時(shí)可以用來預(yù)報(bào)天氣，我國(guó)遼寧、河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察，總結(jié)出“?；鹨姡L(fēng)雨現(xiàn)”的民諺。另外，魚游動(dòng)時(shí)所發(fā)生的海光，暴露了魚群的藏身乏地，因此，經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民在夜間利用它來捕魚。（選自語(yǔ)文報(bào)）1請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2本文主要介紹了_、_、_三種類型的海發(fā)光現(xiàn)象。它們分別是由_、_、_引起的。3文章第段畫線句子運(yùn)用了_的說明方法，這樣寫的好處是_。4正確掌握海發(fā)光，可以_、_、_，具有相當(dāng)高的實(shí)用價(jià)值。九、 寫作題。同學(xué)們，展開你想象的翅膀，想象一下幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)有怎樣

6、的變化呢？請(qǐng)以“幾年后的家鄉(xiāng)”為話題動(dòng)筆寫一寫，描繪出一幅美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境圖吧！_答案1、晶瑩 濫用 包裹 資源 慷慨 目睹貢獻(xiàn) 基地2、xin pn fn yn shui xi3、掄起 日寇 欣賞 暴躁 搶劫 冠軍 衣裳 干燥4、巧 工 妙 肖 龍 睛 筆 蛇 妙 花 栩 栩 5、屹立 矗立 聳立 挺立6、1更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上沒有用。 2其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒也不必介意。 3魯濱遜不得不在島上定居下來，過著寂寞的生活。 4魯濱遜看到痕跡和人骨。7、夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié) 排比 人也要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng) 不以能文為本 下雨天穿新雨衣出門 新雨衣

7、孩子 有了雨衣盼變天 下起了雨盼外出 盼來雨天快樂出門8、1不僅 而且2火花型 彌泄型 閃光型 發(fā)光浮游生物 海洋發(fā)光細(xì)菌 軀體較大的發(fā)光物3打比方 使發(fā)光特點(diǎn)更加生動(dòng)形象 4識(shí)別航行標(biāo)志和障礙物 避免觸礁 預(yù)報(bào)天氣9、例文：十年后的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在蘇州，那里的環(huán)境保護(hù)得特別好。到處山清水秀、鳥語(yǔ)花香。但我堅(jiān)信，十年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境將會(huì)變得更加美好。十年后，寬闊的瀝青路將告別塵土飛揚(yáng)的日子，因?yàn)樗械钠嚩际强刻?yáng)來提供燃料的，它們吸進(jìn)二氧化碳，排出氧氣。所以在駕駛汽車的同時(shí)，既能保護(hù)環(huán)境，又能制造氧氣，真是一舉兩得呀！十年后，科學(xué)家們研制了一種農(nóng)藥，它能使鮮花和樹木永不凋謝，所以廣場(chǎng)上到處都是參天古樹，它們就