化學實驗答題技巧是什么

1、 化學實驗答題技巧是什么化學試驗答題技巧 1、瞄準試驗原理或試驗目的，它是試驗的靈魂;只有充分解讀透了試驗原理或目的，再結(jié)合題中所給裝置的作用，才能順當解答試驗儀器的連接問題;只有充分解讀透了試驗原理，才能結(jié)合裝置內(nèi)的試劑，回答裝置的作用或試驗現(xiàn)象。 2、反復閱讀，提取有效信息，不要企望讀一遍題目，就能很順當?shù)耐瓿勺鞔?，有時答案就在題目信息中查找，通過反復閱讀，找到題目的答案與已知信息之間的聯(lián)系。 3、要擅長聯(lián)想，前后聯(lián)系，以前是否做過相同類型的題目或者相同的解題思路，任由思維的翅膀自由的飛行，忌思路不開闊、僵化。 4、試驗題是考查語言表達力量的窗口，在回答試驗現(xiàn)象或每一步的作用時，要全面、精

2、確、規(guī)范，避開詞不達意，掉以輕心。 化學試驗操作要點（總結(jié)） 一、濃稀關(guān)系 1、制氫氣時，用稀HCl或稀H2SO4與鋅反應(yīng)。 2、制氯氣時用濃HCl和二氧化錳共熱。 3、制氯化氫氣體時，用濃H2SO4與食鹽共熱。 4、制二氧化碳氣體時，用稀HCl與大理石反應(yīng)。 5、制硫化氫氣體時，用稀HCl或稀H2SO4與硫化亞鐵反應(yīng)。 6、制二氧化硫氣體時，用濃H2SO4與亞硫酸鈉反應(yīng)。 7、制二氧化氮氣體時，用濃HNO3與銅反應(yīng);而制一氧化氮時則用稀HNO3與銅反應(yīng)。 8、制乙烯、硝基苯、苯磺酸，酯化反應(yīng)、蔗糖脫水，都要用濃H2SO4;而酯的水解、糖類的水解則要用稀H2SO4。 二、先后關(guān)系 1、點燃可燃

3、性氣體時，先驗純后點燃。 2、除雜質(zhì)氣體時，一般先除有有毒氣體，后除（其它）氣體，最終除水蒸氣。 3、制備氣體應(yīng)先檢查裝置的氣密性后加藥品，加藥品時應(yīng)先放固體，后加液體。 4、拆除裝置時，先把導氣管撤出液面，后熄滅火源。 5、用H2、CO等還原金屬氧化物時應(yīng)先通氣后點燃酒精燈。停止試驗時應(yīng)先熄燈，后停止通氣。 6、給試管中的物質(zhì)加熱，應(yīng)先給整個試管預熱，后集中火力加熱裝有藥品的部位。 7、假如濃硫酸不慎沾在皮膚上，應(yīng)先快速用布或紙拭去，然后用大量水沖洗，最終涂上質(zhì)量分數(shù)約為3%的小蘇打溶液。 8、配制銀氨溶液時，應(yīng)先取稀AgNO3溶液，然后漸漸滴加稀氨水至最初產(chǎn)生的沉淀剛好消逝為止。 9、制備

4、Fe(OH)3膠體時，先將蒸鎦水加熱至沸，然后滴入飽和FeCl3溶液，連續(xù)加熱至溶液顯紅褐色后即可。 10、制備硅酸溶膠時，先注入510mL1mol/LHCl，后加1mL水玻璃，然后用力振蕩。 11、制備溴苯時，應(yīng)先加入苯，再加溴，最終加入少量催化劑鐵屑(實際起催化作用的是FeBr3)。 12、制備硝基苯時，先加入濃硝酸，再加濃硫酸，搖勻，冷卻到5060，然后漸漸滴入1mL苯，最終放在60的水浴中即可。 三、左右關(guān)系 1、使用托盤天平左盤放稱量物，右盤放砝碼，即左物右碼;游碼刻度從左到右，讀數(shù)時讀其左邊刻度。 2、調(diào)成天平常，左邊輕時，平衡螺母向左旋，右邊輕時，平衡螺母向右旋。 3、制備氣體時

5、發(fā)生裝置在左，收集裝置在右，氣體流淌的方向從左到右。 4、組裝儀器時先低后高，從左到右將各部分聯(lián)成一個整體，拆卸儀器時挨次則相反。 5、中和滴定操作時，左手掌握旋塞，右手搖動錐形瓶，即左塞右瓶。 6、用移液管取液時，右手持移液管，左手拿洗耳球。 化學試驗室安全制度 一、在試驗室工作的全部人員都必需堅持安全首位、預防為主的原則，都應(yīng)熟識試驗室安全制度和其他有關(guān)安全的（規(guī)章制度），把握（消防（安全學問）、化學危急品安全學問和化學試驗的安全操作規(guī)程。試驗室安全負責人應(yīng)定期進行（安全（教育）和檢查。試驗課指導老師和討論生導師都有責任對同學進行試驗前的安全教育，并要求同學遵守試驗室的安全制度。 二、未經(jīng)

6、學院批準，試驗室不得擅自支配院外人員做試驗。新進試驗室做試驗的人員(含討論生、本科生、臨時人員等)均須經(jīng)過安全培訓和考核。試驗室短期聘用院外人員需填寫“化學學院短期聘用人員登記表”，經(jīng)院部批準后方可進試驗室做試驗。 三、試驗人員應(yīng)熟識室內(nèi)自然氣、水、電的總開關(guān)所在位置及使用（方法）。遇有事故或停水、停電、停氣，或用完水、電、氣時，使用者必需準時關(guān)好相應(yīng)的開關(guān)。 四、試驗人員應(yīng)熟識安全設(shè)施(如滅火器、石棉布、緊急洗眼器、急救藥箱等)的位置及使用方法;滅火器使用后不行放回原處，使用者應(yīng)準時（報告）院安全員或院辦公室進行更換;應(yīng)熟識化學樓的疏散通道和自己所在位置的疏散方向。 五、進行具有危急性的新試

7、驗的任何人員都必需事先制定縝密的操作規(guī)程并嚴格遵守，應(yīng)熟識所用試劑及反應(yīng)產(chǎn)物的性質(zhì)，對試驗中可能消失的特別狀況應(yīng)有足夠的防備（措施）(如防爆、防火、防濺、防中毒等);進行具有危急性試驗(如劇毒、易燃、易爆等)的過程中，房間內(nèi)不應(yīng)少于2 人;操必需佩戴防護器具(防護鏡、口罩、手套等);危急性很大的試驗(如高壓試驗、放大試驗以及能產(chǎn)生危急氣體而危及本人或四周人員人身安全的試驗)不行在化學樓內(nèi)進行。 六、試驗進行中操不得隨便離開試驗室，具有安全保障和儀器運行牢靠的試驗可短時間離開，但離開時必需托付他人臨時代管試驗。 七、非工作需要不得在試驗室過夜。同學因工作需要過夜時，必需將導師或試驗室主任批準并簽

8、字的材料預先交門衛(wèi)值班室備案，深夜做試驗時盡可能有2 人或2 人以上同在。 八、試驗室嚴禁吸煙。 九、在化學試驗室不準穿拖鞋、涼鞋，禁止佩戴美瞳。 十、試驗室化學試劑管理應(yīng)按化學學院關(guān)于試驗室化學試劑管理的若干規(guī)定進行。全部化學試劑及其溶液均不得敞口存放，均須保持清楚的標簽。嚴禁往下水口、垃圾道傾倒有機溶劑和有毒、有害廢物，有毒有害廢液和廢舊試劑按須化學學院的規(guī)定進行收集和處理。 十一、珍貴金屬、珍貴試劑、劇毒試劑及放射性同位素，都應(yīng)有專人負責保管。 十二、氫氣瓶、乙炔瓶等危急鋼瓶必需放在室外指定地點(鋼瓶間或陽臺)，放在室內(nèi)的鋼瓶必需采納適當方式進行固定，應(yīng)常常檢查是否漏氣，嚴格遵守使用鋼瓶

9、的操作規(guī)程。 提高學習的效率方法 （閱歷）一： 1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很簡單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時可以把全部的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)覺，以前一小時都完不成的作業(yè)，四非常鐘就可以完成了。 2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但簡單疲憊，

10、而且效果也很差。每晚支配復習兩三門功課，狀況要好多了。 閱歷二： 如何提高學習效率呢? 最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是糊涂靈敏的頭腦，所以適當?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。 那么上課時的聽課效率如何提高呢? 課前要有肯定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，假如過細一是鋪張時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽視了最有用的東西。 上課期間還有一個時間安排的問題，老師講有些很熟識的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆?另外，記筆記

11、有時也會阻礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽視一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎(chǔ)，有時老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化汲取，適當做一些簡要的筆記。 閱歷三： 學習效率是打算學習成果的重要因素，如何提高自己學習效率呢? 一、要自信。許多的科學討論都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)