2020年春幼兒園安全工作參考總結(jié)范文

1、2021年春幼兒園平安工作參考總結(jié)范文2021年春幼兒園平安工作總結(jié)范文1嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購置腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門治理，做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。其別人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒。加強(qiáng)平安教育，提高平安防護(hù)才能平安教育持續(xù)有效。各班學(xué)期計(jì)劃中對(duì)平安教育進(jìn)展統(tǒng)一安排，每月都有平安教育活動(dòng)，還利用中小學(xué)平安教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)展平安疏散演習(xí)，逐步提高了全體教職工的平安認(rèn)識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的才能，最大限度地確保幼兒的生命平安。1、平安教育與主題教學(xué)相結(jié)合。為提高幼兒的防護(hù)認(rèn)識(shí)和技能

2、，我園將平安教育與主題教學(xué)相結(jié)合，滲透在小孩的一日生活之中。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。首先，在活動(dòng)室四周和樓梯、過道兩旁貼上平安標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、注意危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插座、開關(guān)等。其次，開展一系列平安主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給幼兒介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，明白得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。第三，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒學(xué)習(xí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，學(xué)習(xí)正確撥打特別號(hào)碼：110、119、120等，并積極開展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動(dòng)，從而使幼兒的平安認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，心理素

3、養(yǎng)、應(yīng)變才能都明顯加強(qiáng)。2、平安演練日?；?。針對(duì)幼兒年齡小、保護(hù)才能差，各班開展有針對(duì)性的平安教育，教師們以游戲的方式，模擬了防暴、地震等過程，生動(dòng)地向幼兒講授遇到壞人和危險(xiǎn)事件的自救方法，鼓舞幼兒不懼怕，教育幼兒要靈敏躲避，機(jī)智逃生。為保障平安演練的效果，開展了“幼兒園演練周”活動(dòng)，利用一周的時(shí)間，統(tǒng)一信號(hào)，定時(shí)與隨機(jī)演練結(jié)合，每日進(jìn)展，對(duì)幼兒園各類平安預(yù)案進(jìn)展集中演練。同時(shí)還規(guī)定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習(xí)慣化、日?；?。一年來，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度和檢查制度，全園教職工不斷把平安放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，治理嚴(yán)格，確保了每位幼兒健康平安地成長(zhǎng)。2021年

4、春幼兒園平安工作總結(jié)范文2一、讓幼兒理解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和穩(wěn)定一些自我保護(hù)的方法和技能事實(shí)上我們小孩生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可防止的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就可以使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)由于幼兒不會(huì)推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要理解一些生活的常識(shí)。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說

5、：杯里冒著熱氣，一定特別燙，不能立即喝。新程說：用手摸摸杯的外面，假設(shè)燙手就不能喝。孝銦說：喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了。當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒確實(shí)以為是巧克力豆呢，紛紛征詢我：確實(shí)是巧克力嗎?確實(shí)能吃嗎?接著我和小木偶一起進(jìn)展情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開始肚子疼，幼兒立即認(rèn)識(shí)到藥是不能隨意吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)教師、阿姨協(xié)助吃藥，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助。明白了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的才能，為幼兒預(yù)備一些畫有平安與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒本人來區(qū)分哪些是平安的，哪些是危險(xiǎn)的，

6、提高幼兒推斷事物的才能。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。二、制造良好的環(huán)境，使幼兒構(gòu)成自我的認(rèn)識(shí)我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和平安的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)展直觀、形象而又綜合的教育。一次，我覺察幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，因而與班上教師商量，決定在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不理解平安標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)平安標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的根底上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提示幼兒留意平安。三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的才能我們幼

7、兒園里各種器械、各種玩具都有，小孩們可以自由地奔跑，進(jìn)展游戲，可以說是歡樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的損害，這種本身痛苦的經(jīng)歷是最深化的。因而假設(shè)看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把本人的痛苦經(jīng)歷類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了留意，減少對(duì)本人身體的損害。五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和穩(wěn)定自我保護(hù)的技能大班幼兒好奇心加強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁教師阿姨不留意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不平安的地點(diǎn)玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動(dòng)。盡管他們年齡再幼兒園里不算太小，但

8、他們與需要不斷的獲取經(jīng)歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)展交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，細(xì)心觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的才能和認(rèn)識(shí)。一次，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，小孩們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：以后可不能關(guān)門了。幼兒明白不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)特別小了，但這不是平安教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探究精神。假設(shè)以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人協(xié)助。如此，受保護(hù)越多就越容易出過失，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的才能。以后假設(shè)遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無策。因而，我請(qǐng)政政講講如何夾了手，協(xié)助幼兒分析如何樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌開關(guān)門。讓幼兒明白一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親身實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒明白哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何制服