高一班主任工作總結(jié)5篇

1、高一班主任工作總結(jié)精選5篇 工作中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性熟悉，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。下面是我為大家整理的高一班主任工作總結(jié)精選，希望能夠幫助到大家! 高一班主任工作總結(jié)精選篇1 本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過(guò)的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。 (一)艱難 一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。 在接手這個(gè)新班級(jí)之前，加上以往的班主任閱歷，我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問(wèn)題

2、。本學(xué)期在通過(guò)單獨(dú)談話、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。 二、學(xué)科差距極大。 我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象，為了討論這一現(xiàn)象，我常常到?？谑衅渌悓W(xué)校去聽課，對(duì)比學(xué)生之間的差距，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)方法通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級(jí)的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。 三、班級(jí)的凝聚力有待加強(qiáng)。 本學(xué)期有幾次大的活動(dòng)，由于是新組建

3、的班級(jí)，開展起來(lái)有點(diǎn)困難，好在都能堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果比預(yù)期的要好得。 四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的討論，我找到了本班學(xué)生問(wèn)題的最大根源就在目標(biāo)，若在以前我最多遇到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開頭表現(xiàn)出來(lái)的卻是沒有目標(biāo)，于是問(wèn)題從凹凸變成了有無(wú)，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄用信息，目前班級(jí)的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問(wèn)題，不斷地在樹立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過(guò)沒有，信任下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的。 (二)成就 一、以班會(huì)重教育 班會(huì)一直是當(dāng)班主任的殺手锏，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)基本能完成，尤其是平安教育，無(wú)論學(xué)校是否要求，我都會(huì)在第一或第二課強(qiáng)

4、調(diào)平安問(wèn)題，并且找了過(guò)去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，效果極好。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容。 二、以學(xué)法重教學(xué) 本學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常多，都是以基礎(chǔ)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)記憶情況，還有通過(guò)座位、回答問(wèn)題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力培育，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個(gè)積累時(shí)間。 三、集體活動(dòng)表現(xiàn)不賴 集體獎(jiǎng)：黑板報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)，女生節(jié)跳繩賽二等獎(jiǎng)，廣播操一等獎(jiǎng)，排球競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，“七一”大合唱競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)若干(略) 四、班級(jí)美化極好。 五、基本能營(yíng)造書香教室。 六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。 基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相

5、當(dāng)令人滿意，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固。 七、以平安教育和雙創(chuàng)為契機(jī)，基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌 八、自信能力大大加強(qiáng)。 九、研學(xué)活動(dòng)效果很顯著。 本學(xué)期一開學(xué)，班級(jí)就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動(dòng)，目的地是火山口羊山地帶的三卿村，既檢驗(yàn)了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)又完成了社會(huì)實(shí)踐和綜合素養(yǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了火山的地質(zhì)地貌、古村落民俗、傳統(tǒng)美食等，反響極好。 高一班主任工作總結(jié)精選篇2 一、高一學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要 從初中畢業(yè)來(lái)到高一，學(xué)生們非常容易放松自己，很多的學(xué)生們覺得離高考還有三年的時(shí)間，覺得還很長(zhǎng)，所以高一的第一個(gè)學(xué)期就很容易放縱自己，學(xué)習(xí)的態(tài)度就不怎么重視。身為班主任，我自然就要十分重視這一點(diǎn)，高一就

6、是高中的開頭，就是這三年的基礎(chǔ)，假如基礎(chǔ)不把握好的話，后面的學(xué)習(xí)就很容易有聽不懂、不想聽的想法出現(xiàn)，這樣就會(huì)影響他們整個(gè)高中的成果，從而影響高考。 這第一個(gè)學(xué)期，我是絲毫不敢馬虎，在自己沒有課的時(shí)候，還常常去教室外面走一走看一看，有沒有學(xué)生那個(gè)上課不聽課的情況。這一個(gè)學(xué)期，我就在課上面收繳了好幾個(gè)手機(jī)。繳了手機(jī)后，我會(huì)幫他們先收起來(lái)，讓他寫一份檢討給我，保證以后都不帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了，等待周末放假的時(shí)候再讓他帶回?zé)o交給家長(zhǎng)。假如欺騙老師沒有交給家長(zhǎng)，讓我第二次抓到了就直接聯(lián)系家長(zhǎng)過(guò)來(lái)領(lǐng)人，回去反省兩天再來(lái)上課。 再就是與其他的老師協(xié)作，遇到課堂上面不好好聽課的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)制止，不能聽之任之。 二、

7、班級(jí)建設(shè) 班級(jí)建設(shè)不僅僅需要我這個(gè)班主任來(lái)弄，來(lái)需要各個(gè)科任老師、以及各位同學(xué)的共同協(xié)作才行。所以我就常常與各位老師老天，邀請(qǐng)各位老師一起管理班級(jí)。在班級(jí)工作上面，老師們不能上完課就不管了，要多關(guān)注學(xué)生們的情況，比如作業(yè)完成情況啊、上課的學(xué)習(xí)態(tài)度啊、課后請(qǐng)教老師老師要樂觀回答啊等等。 班上，在一開學(xué)的時(shí)候，我就開展了班干部的選舉，通過(guò)同學(xué)們自己的投票情況，選出了各個(gè)班主任，要求各個(gè)班干部樂觀管理班級(jí)，在老師不在教室的時(shí)候，班干部要負(fù)起責(zé)任來(lái)，遇到違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)制止，并且?guī)ь^遵守紀(jì)律。在就是，我和同學(xué)們一起商討，制定了班上的班規(guī)，由于是同學(xué)自己參加制定的，所以大家更愿意遵守。 這樣，

8、班主任、老師、班干部和同學(xué)共同建設(shè)起這個(gè)班級(jí)，這一個(gè)學(xué)期的工作，大家的努力下，情況還是很不錯(cuò)的，大家的學(xué)習(xí)成果也有相應(yīng)的收獲，在這場(chǎng)期末考試?yán)锩?，班?jí)平均分進(jìn)了前三。 三、下一學(xué)期的工作計(jì)劃 雖然這一學(xué)期的成果還算不錯(cuò)，但是同樣有不小的問(wèn)題存在，班上有不少?zèng)]有及格的同學(xué)，下一個(gè)學(xué)期，我需要十分留意后進(jìn)生的成果提高。下一學(xué)期，我需要仔細(xì)分析這些沒有及格同學(xué)的科目，與他們談話，制定他們各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 再就是督促那些及格了的同學(xué)，不能放松自己，新學(xué)期繼續(xù)努力，繼續(xù)保持。 高一班主任工作總結(jié)精選篇3 本學(xué)年，我從事高一班級(jí)班主任工作，樂觀協(xié)作學(xué)校和班級(jí)的要求，專心開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心

9、中的理想目標(biāo)，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累閱歷： 首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。 引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)樂觀健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。 其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。 真誠(chéng)關(guān)心和愛惜學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不

10、論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、公平對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感溝通渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，奇怪，孤 僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在詳?xì)策劃，組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或激勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。 第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，

11、當(dāng)家作主。 首先，我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過(guò)了一系列條例，誰(shuí)違反了怎么辦?等等其次，明確班委職責(zé)，“鳥無(wú)頭不飛，人無(wú)頭部走”，班委要樂觀帶好頭，各盡其責(zé)，專心考評(píng)，專心布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行最后要明確 目標(biāo)，要有班級(jí)理想，有一個(gè)共同的信念，共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，班級(jí)有了很大的變化，學(xué)生的樂觀性很高，自律意識(shí)很強(qiáng)，也收到了極好的效果。我班在班級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成果都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得了班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，學(xué)生的樂觀性更高了，凝聚力更強(qiáng)了，班級(jí)跟有活力了。 第四，身教重于言教，為

12、人師表，領(lǐng)先垂范。 很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是悄悄地做好。盡管我沒說(shuō)，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力氣是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學(xué)生教育他們熱愛勞動(dòng)，班級(jí)布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心伴侶。 第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。 我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是由于我平時(shí)做

13、個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做伴侶，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每日都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長(zhǎng)，我希望看到他們燦爛的笑容，強(qiáng)健的身影。 最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有閱歷也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭(zhēng)把工作做得更好。 高一班主任工作總結(jié)精選篇4 “一個(gè)好的班主任，成就一個(gè)好的班級(jí)”，可見，做好班主任工作是為學(xué)校做出自己貢獻(xiàn)的最好最直接的方式。因此，本人努力做到以下幾點(diǎn)： 一、敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提： 做為一名老師，尤其是班主任老師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的老師，“勤勤懇懇做事，踏踏

14、實(shí)實(shí)做人”，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，甘為人梯。我所帶的班級(jí)在全體任課老師的敬業(yè)精神的感召和鼓舞下，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱忱正義，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正。 為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上，留意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征，愛好愛好及特長(zhǎng)，精心細(xì)心的培育班級(jí)干部，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長(zhǎng)，現(xiàn)在我班已經(jīng)達(dá)到老師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個(gè)樣，值日班長(zhǎng)能自行組織和安排好學(xué)生上好自習(xí)，衛(wèi)生委員不用老師操勞就能很好的組織學(xué)生完成衛(wèi)生區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù)。 二、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。 帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我

15、做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛惜學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。 由于只擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每日早上我總是很早到教室，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開任課老師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)或者談話衛(wèi)生，特殊是大掃除，我和學(xué)生一起搞在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生留意平安、留意健康學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和準(zhǔn)時(shí)送去就醫(yī)學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享

16、受痛苦和快樂。 三、關(guān)心愛惜學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。 要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛惜他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。“愛”是人類社會(huì)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名老師，要有一顆慈母般的愛心，對(duì)每一名學(xué)生的包涵之心。讓學(xué)生感受到集體的關(guān)愛與平坦。 四、信任學(xué)生，敬重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。 我信任每一位學(xué)生都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。關(guān)愛后進(jìn)生，培育他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為

17、掉隊(duì)的孤雁。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的敬重和關(guān)愛。一個(gè)激勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。 五、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。 我十分留意每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每月定期進(jìn)行豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己進(jìn)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作

18、的班集體。 六、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。 在干班主任工作以來(lái)，我虛心向別的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。 1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的樂觀性。 2、建立學(xué)生檔案。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生的成果和在校表現(xiàn)都準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通。 3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。 4、樹立

19、學(xué)生典型，灌輸學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變家庭和人生的思想。 5、不斷提高自身素養(yǎng)。光有熱忱是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。 有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是由于我的付出，我班學(xué)生懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人，我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂、茁壯的成長(zhǎng)，最終人間將會(huì)成長(zhǎng)出一片愛的綠洲。 贈(zèng)人玫瑰，手留余香，永久牢記愛崗敬業(yè)，永久踐行愛崗敬業(yè)，是我永久不變的宗旨。 高一班主任工作總結(jié)精選篇5 一、接班前的預(yù)設(shè) 本班學(xué)生基礎(chǔ)好學(xué)習(xí)習(xí)慣很好自覺性較強(qiáng)，沒有或很少雜念，能自我調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)有清晰的熟悉，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確有持之以恒的毅力和精神對(duì)老師的話執(zhí)行力強(qiáng)。 二、高一255班班級(jí)管理思路 治班原則：關(guān)愛每個(gè)個(gè)體，民主建設(shè)集體 班級(jí)文化：寬松、自主的班級(jí)文化氛圍讓高中生活過(guò)得像小學(xué)一樣快樂把學(xué)習(xí)變得像游戲一樣有吸引力讓班級(jí)布滿家的平坦。班級(jí)目標(biāo)：一個(gè)人是一條龍，一個(gè)班是戰(zhàn)神 所要效果：舒適和諧，紀(jì)律嚴(yán)明，敢打敢拼，團(tuán)結(jié)一心。建設(shè)健全：班魂，班徽，班旗，班歌，班規(guī)等。 三、第一學(xué)期主要工作總結(jié) 班級(jí)凝聚力的培育班干部隊(duì)伍建設(shè)了解學(xué)生信息及家庭情況高中入軌教育：適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活感恩教育，習(xí)慣養(yǎng)