年級體育教學計劃

1、年級體育教學計劃八年級體育教學計劃【一】一、指導(dǎo)本學期，體育工作的指導(dǎo)是：牢固樹立“”和素質(zhì)的指導(dǎo)，以發(fā)展為本，堅持面向全體，全面提身心水;使他們具有面對挫折的受和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚，開展探究;注意工作質(zhì)量，提工作效益。為德智美等全面發(fā)展的素質(zhì)人才而努力。二、情況分析三下學期的體育教學計劃1本學期是九年級下個學期，面臨，身感重大，特制定以下工作計劃：一：情況本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生有一定的體育基，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育有濃厚的興趣，但還不夠;積極性不，至課

2、堂出現(xiàn)行為，練的自覺性一般。二、教學設(shè)想：三面臨，今年由去年的45分上升到60分， 所以在本學期應(yīng)以的身體素質(zhì)訓練和內(nèi)容為主，多給空間，加強的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)進教學，充分發(fā)揮的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使有目標的去、去鍛煉。定期，制定合理的教學計劃。開學對的體質(zhì)進行，讓了解自己的身體情況，激勵在以后的練中更加努力。另外通過的體育成績了解到的弱項，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練。在四月進行一次，的慣，總結(jié)前面教的教學和結(jié)果，為后期到期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。三、具體時間：早訓練：1、三月份進行200米和立定跳遠的練2、四五月份就內(nèi)容進行全面訓練。體育課具體：1、就項目進行全面。

3、成績進行針對性訓練。2、課堂前半分進行項目練，后半分因材施教根據(jù)自己的弱項進行專項練。3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。四：針對性的訓練1、加強對成績好但體育成績不的進行針對性的訓練，加強監(jiān)督，他們的積極，體育不亞于課的意識。2、加強對偏生的訓練，對偏科的進行上的.指導(dǎo)，爭取在這些項目有所突破。五、加強業(yè)務(wù)認真鉆研體育新課，根據(jù)新課制定新的教學，加強與體育教研組各教之間的溝通和，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育各項政策，合理的備考計劃，指引認真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，生合力打好這一仗，爭取獲得全面。三下學期的體育教學計劃2新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面

4、臨著，而體育也是科目之一。體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年在時體育能取得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩分：一分是體育課，一分是課外體育訓練。一、學情分析九年共3個班，由于時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大分體能素質(zhì)不太好。這就我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提的全面體能，盡快了解那些些方面素質(zhì)較差，及時針對不同的實施不同的教學。進教學具體措施1、三月份加大訓練量，提的力量和耐力，使出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上動作到位，態(tài)度端正。2、調(diào)整

5、時的訓練計劃，將上學期兩天一練為四天三練，確保出效果，出成績。3、開展班級講座，對的心理進行。4、快樂訓練，杜絕出現(xiàn)倦怠，讓在一個輕松的環(huán)境里，做到學中練，練中學。5、體育教和一同訓練，從而提訓練的積極性。二、教材分析本學期主題一是圍繞項目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練，二是可以以形式給涉及一些球類、武術(shù)等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提，為進入中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。三、教學措施1、認真研讀體育與及教學課標的基上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。2、合理教學程序每節(jié)課的開始分、準備分、基本分和結(jié)束分都能使飽滿，積極參與，快樂身心，使每個都能有所收獲。3、認真搞好

6、課外體育訓練工作，使每個的全面素質(zhì)都有所提，在次基上，教會能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。三下學期的體育教學計劃3本學期是三下學期，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基上，制定出切實可行的教學計劃。一：現(xiàn)狀分析所任教的510班年齡在1516歲之間，處于青春發(fā)育的峰期，身體發(fā)育較快，男差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練，積極參與體育鍛煉的慣。二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有：體育基知識（籃、的基知識）田徑類、體類、球類、韻律體及民族傳統(tǒng)體育。三：目的任務(wù)1、掌握基本的體育基知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提。2、進

7、一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，主義，進行，增強自心，為體育打下堅實的基。四：重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體的雙杠。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。五：教學措施與教思路1：隨著身體和年齡的增長，可多采用一些性的。2：性強，可采用一些教學比賽，以增強鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時采用男分組或按身體素質(zhì)分組，以增強的自心，在中享受到鍛煉的樂趣。六：本學期考核項目男：100米跳遠雙杠支撐臂屈伸；：100米跳遠仰臥懸垂臂屈伸七：本學期達標項目男：50米1000米跳遠鉛球引體向上；：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐一、 教學目

8、的體育與課程模塊教學為提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教以多樣的教學方式，激發(fā)興趣，達到參與的目的，提鍛煉的主動性、自覺性與積極性，通過籃球模塊教學，使進一步掌握籃球的基本與技能，增強體能，同時在中堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作，學會自主、合作與探究，形成專長和技能，為體育打下堅實的基，逐步形成的生活方式和良好的品德。二、 班情況分析一(1)(8)班的，成績較好，具有步發(fā)現(xiàn)、分析與的;在生理上，大分進入了生長發(fā)育的峰，身體素質(zhì)有了明顯地提，為進一步提供了有力的條件;在心理上，一剛剛從進來，心理還不成熟，情緒較弱，心理極不;另外，她們雖然對中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作意識與團隊觀念較為

9、弱。三、 教學具體措施：1.室內(nèi)理論課，運用多教學，使掌握基本的理論知識、動作技能。2.實踐課，使進一步掌握要點，形成專長，體育意識。4.加強品德，在課堂教學中進行德育的。5.積極開展豐富多彩的課外體育活動，提參與的積極性。四、教學略一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)根據(jù)中體育與課程標準的理念，以“”為指導(dǎo)，促進的身心發(fā)展為出發(fā)點，在教學中充分體現(xiàn)的主體性，的創(chuàng)造性思維和體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和雅的氣質(zhì)，并提供了互相，交流，研討和的空間，從而可提的群體意識，交往和創(chuàng)新探究。二、分析(雙基智能水、態(tài)度、紀律)在本階段的過程中要強調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及的表現(xiàn)力。

10、中生的心肺機能不斷提，承受負荷增強，因此，可以運用一定的有氧來提的心肺。三、教學目的理論與實踐相結(jié)合，自我創(chuàng)編的，大力發(fā)展的創(chuàng)新、進取的意識。 促進身心全面發(fā)展，塑造健美形體，端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì)，提素養(yǎng);煥發(fā)面貌，陶冶雅情;學智、果斷、熱愛等優(yōu)良品質(zhì)。四、完成教學任務(wù)和提教學質(zhì)量的具體措施1.手勢提示法:手勢是身體的一種，它是在健美教學中，教運用各種手勢指導(dǎo)完成練的。其特點是直觀、簡單、明了，有利于貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套和一段的復(fù)及鞏固階段。運用手勢提示法時應(yīng)注意以下幾點：(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。(2)運用手勢時，要注意時機和效果。(3)掌握完成動作的情況，在易的地方，提前向發(fā)出準確號，以引起注意，然后給予手勢提示。2.示講解法示講解法包括只示，不講解;只講解，不示或先講解后示;先示，后講解和一邊慢動作示，一邊講解此四種。運用示講解法時應(yīng)