2022幼兒園第一學(xué)期教案模板5篇

1、2022幼兒園第一學(xué)期教案模板5篇 幼兒園(英文/德文:kindergarten)，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。下面是小編給大家整理的2022幼兒園第一學(xué)期教案模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。 2022幼兒園第一學(xué)期教案模板篇1 防火安全 活動目標(biāo)： 1、進一步鞏固防火安全的教育。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。 3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力。 活動重點： 學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。 活動難點： 在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護能力。 活動準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片、視頻。 活動過程： 一、談話活動。 師：你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的

2、到來呢? 師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事?我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進行小結(jié)。) 師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。 二、組織幼兒討論。 師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：怎

3、么樣防止火災(zāi)發(fā)生? 師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? 1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。 2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。 6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用

4、打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 三、防火的安全教育。 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?著

5、大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦? 6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。 2022幼兒園第一學(xué)期教案模板篇2 活動目標(biāo)： 1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。 2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。 3、加強幼兒的安全意識。 4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 活動重點難點： 1、重點：怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生 2、難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法 活動準(zhǔn)備： 1、收集火災(zāi)的案例及錄像 2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情

6、了?(火災(zāi)) 2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像) 3、小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見聞) 二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生： 1、小朋友能玩火嗎?我們應(yīng)該怎么做? 2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎?為什么? 老師小結(jié)：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災(zāi)。 幼兒自救的方法： 1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等) 2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)

7、該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話) 教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。 三、“今天誰會贏”的游戲現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護自己。 把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花。 1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎? 教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。 2、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?(對)。 3、遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯) 教師小結(jié)：火災(zāi)時電梯會出故障或變

8、形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的。 4、火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(1、站著跑2、彎腰前進) 教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。 5、火警的電話是多少?(119) 6、電線冒火時，該怎么辦?(關(guān)閉電源總開關(guān)。)游戲結(jié)束后，老師講評游戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。 四、延伸活動： 逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)老師喊“起火了”時，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。 活動反思： 大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流

9、討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在活動當(dāng)中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。” 2022幼兒園第一學(xué)期教案模板篇3 活動準(zhǔn)備 收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。 活動目標(biāo) 了解有關(guān)火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話

10、及簡單的防火知識。 活動過程 1、 教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。 2、 幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對人的危害：火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財產(chǎn)，會危害我們的身體和生命。 3、 引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦? (1)火情發(fā)生時，先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。 (2)火勢漸起時，到鄰居家求救或打火警電話119。 (3)火情嚴(yán)重，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。 4、 放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。 5、 引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強幼兒的安全防火意識。 (1)啟發(fā)幼兒討論形成

11、火災(zāi)的原因。 (2)啟發(fā)幼兒討論如何防火 背景：消防日在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護的，只要大人在，他們是決不會受到火的威脅。再者孩子那么小會懂什么!認(rèn)識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠離消防。 但二期理念卻重新給我們洗禮，讓我們重新認(rèn)識孩子，重新審視我們的教育觀- 消防活動也正因為這樣的理念引領(lǐng)，被推進了我們的日常教學(xué)進程中，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動記錄： 案例一 消防活動全園性-周一國旗下講話你們知道119是什么日子嗎?馬老師問了三四個孩子都回答不上。 著火了該怎么辦呢?馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。 由園長與個

12、別孩子的互動中折射出孩子對火;對消防意識的匱乏。 案例二 消防意識日?；?散步中-墻上有什么呀?乘著帶孩子們散步的機會我指著墻上的滅火栓問道。 兩只小狗。起起不假思索的回答。 它的腳怎么這么長呀!哈哈哈好大的腳呀!我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝滅火栓的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于滅火栓孩子因為陌生而遺忘，無人正視。 這里面有兩個紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎?我又具體的問。 一片啞然。 那是滅火器。我自問自答到。 然后又追問：滅火器要來干什么的?你們知道嗎?迎來的仍是孩子們的茫然眼神。 當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉。繼續(xù)自問自答。 忽然運杰串出了一句話發(fā)燒了，也

13、可以用它來噴一噴。運杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。 發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢?我的話剛說完，運杰又插了話可以的，我在電視里看到的。發(fā)燒了頭會很燙的，噴一噴就不燙了。佳音竟然還會為運杰解釋。 2022幼兒園第一學(xué)期教案模板篇4 活動目標(biāo)： 1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。 2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3、提高自我保護的意識與能力。 4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。 5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。 3、畫有“住宅

14、小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 4、紅色水筆人手1支。 5、實物投影儀1臺。 幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。 活動過程： 1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事? (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)) 2、了解各種防盜方法。 (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。 (通過實物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏

15、幕上展示，并介紹給大家) (2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。 活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料 (這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體

16、現(xiàn)在教與學(xué)的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。) (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 (在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受

17、密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。) 3、通過討論提高自我保護意識。 (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?” (2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?” (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦? (陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門

18、先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。) 4、游戲：設(shè)計防盜方案。 (1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。 (小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。) (2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。 (在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)

19、并加以獨特改良描繪出來) 5、活動延伸： 幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。 活動反思： 1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。 2、教師有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。 3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。 4、通過幼兒設(shè)計創(chuàng)造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。 2022幼兒園第一學(xué)期教案模板篇5 活動目標(biāo) 1、知道在下雪天要注意的安全常識。 2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難

20、。 活動準(zhǔn)備 1、恐龍玩具一個、動畫故事小恐龍的一天; 2、收集人們在雪天活動的圖片。 活動過程 一、談話導(dǎo)入 師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧! 二、講述故事小恐龍的一天，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項。 提問： 1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢? 2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情? 3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情? 4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。 三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。