年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃年最新六年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、情況分析本年身體素質(zhì)差異較大，各班的體質(zhì)也不盡相同，形成有的不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以的，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以。二、教學(xué)分析在大綱中，明確地了體育的目的。三、教學(xué)目標(biāo)1. 使步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的.安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2. 步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。3. 各項(xiàng)基本的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四

2、、教學(xué)重點(diǎn)1.堅(jiān)持rdquo;的指導(dǎo),促進(jìn)成長(zhǎng)。2.激發(fā)興趣,體育的意識(shí)。3.增進(jìn)身體,提心理水。4獲得體育與知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)。五、教學(xué)措施1.目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極掌握必要的體育基本知識(shí)技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的慣。2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋，不帶鋼筆，小刀等提前按教，在等候。時(shí)要做到快、靜、齊。3.不得無(wú)故缺課，不、不早退，服從，聽(tīng)從，遵守課堂各項(xiàng)。4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)措施。5.要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意各種體育設(shè)備和用品，課后要按教的如數(shù)送還各種器材。六、教學(xué)表略更多教學(xué)工作

3、計(jì)劃方面的相關(guān)內(nèi)容教個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃5篇學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)5篇體育教學(xué)工作計(jì)劃1一、學(xué)情分析二年級(jí)的年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)進(jìn)行入門(mén)和紀(jì)律性。二年級(jí)的處于生長(zhǎng)發(fā)育的期，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;興趣易激發(fā)。四個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練，對(duì)其進(jìn)行紀(jì)律性的

4、。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過(guò)體育鍛煉主義，進(jìn)行，增強(qiáng)自心，為體育打下堅(jiān)實(shí)的基。(二)教學(xué)重點(diǎn)：1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練。(三)教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的理解相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練時(shí)，可能不容易接受。三、教材分析本學(xué)期主要內(nèi)容走和跑:能知道自然快速跑的動(dòng)作;會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。跳躍：能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。投擲

5、：能知道投擲的正確動(dòng)作。能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。：知道前滾翻的動(dòng)作和能做出續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。韻律活動(dòng)：知道節(jié)奏的名稱和動(dòng)作。能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套貫起來(lái)練。體質(zhì)：身、體重、視力坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩四、二年的生理、心理特點(diǎn)(一)生理發(fā)育特點(diǎn)1、二年一般為7-8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。2、二年發(fā)育尚不完全，含水份多，纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶而松弛，關(guān)節(jié)圍較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈。3、二年神

6、經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。(二)心理發(fā)展特點(diǎn)1、二年心理水還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年參加活動(dòng)時(shí)的意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和的;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。3、二年還不具備自我評(píng)價(jià)，對(duì)活動(dòng)的成功與不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)的不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、德育德育是的，育人是的本質(zhì)。把德育與課程緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成分，使每一個(gè)都成為德育工作者。因此，作為一名體育教，在課堂中

7、德育是我們義不容辭的。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)進(jìn)行品德，有意識(shí)地、主義及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教和兩個(gè)方面的積極性，不斷提教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：(一)教方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。2、認(rèn)真和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)，措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)的。5、教學(xué)原則、教學(xué)的運(yùn)用，要從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及的實(shí)際情況，地好密度和量。6、教要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、

8、認(rèn)真做好的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視的積累和保管，并不斷進(jìn)教學(xué)工作，不斷提教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的紀(jì)律，嚴(yán)格的安全措施與，嚴(yán)防事故的發(fā)生，一旦發(fā)生事故要及時(shí)向匯報(bào)并作好妥善處理。(二)方面：1、目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教，在等候。時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不、不早退。4、在課堂上要注

9、意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成布置的任務(wù)。6、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意各種體育設(shè)備和用品，課后要按教的如數(shù)送還各種器材。七、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：(一)教學(xué)措施：在教學(xué)過(guò)程中教積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮的主體作用。讓在玩的過(guò)程中主動(dòng)、主動(dòng)探索，的自學(xué)、自練、自評(píng)的。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓樂(lè)于其中。(二)注意事項(xiàng)：1、年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用教學(xué)。2、年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)鍛煉的效果。3、因材施教，增強(qiáng)的自心。體育教學(xué)工作計(jì)劃2一、教材分析二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，變了從開(kāi)始

10、就以體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫(xiě)法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)為主的鍛煉活動(dòng)和。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的興趣，并能有效地落實(shí)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以為主，分為基本活動(dòng)和。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也大都以作為手段和進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體(走、跑、跳、投擲、衡、徒手等);(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等)。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、使步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展素質(zhì)

11、，提身體基本活動(dòng)。3、“以為本，”是我們的目標(biāo)，在里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育項(xiàng)目和，有助你身心的心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽到場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新、找到更多的新：在體育中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在階段的、生活更加有趣，更美好!教學(xué)重點(diǎn)：1、

12、由于會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練。2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練和跳上跳下練。多運(yùn)用音樂(lè)，的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步接受起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時(shí)了解、分析的息。2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境。3、據(jù)年齡特征，采用化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮、競(jìng)賽的作用。4、讓在自主中練，充分體現(xiàn)的主體地位。5

13、、據(jù)實(shí)際，不斷變化練方式。如增縮練的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)的練興趣。注意事項(xiàng)：1：教多加引導(dǎo)，難度小，注意安全2：好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)的自心，在中享受到鍛煉的樂(lè)趣。四、教學(xué)表次 教學(xué)內(nèi)容12 體育常識(shí)：課堂常規(guī)23 ：快快45 跳躍：雙腳續(xù)跳上跳下67 走和跑：各種姿勢(shì)的走810 基本體：廣播;期中1112 投擲：持輕物擲遠(yuǎn)1416 基本體和廣播17 體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn)18 跳繩19 期末體育教學(xué)工作計(jì)劃3一、教學(xué)目的：在大綱中，明確地了體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健，增進(jìn)，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德

14、、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。”二、教學(xué)目標(biāo)：(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和。(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本、韻律活動(dòng)和舞蹈的，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)。(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、學(xué)情分析二年級(jí)的處于生長(zhǎng)發(fā)育的期，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。四、后進(jìn)生措施后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體

15、育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：(1)尊重，后進(jìn)生的自尊心(2)熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心(3)逐步，后進(jìn)生的心(4)幫助，樹(shù)立后進(jìn)生的自心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬(wàn)條，就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光暖后進(jìn)生的心靈，讓愛(ài)的雨露后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生。五、德育德育是的，育人是的本質(zhì)。把德育與課程緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成分，使每一個(gè)都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教，在課堂中德育是我們義不容辭的。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)進(jìn)行品德，有意識(shí)地、主義及社會(huì)公德、家庭美德

16、、誠(chéng)實(shí)守等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教和兩個(gè)方面的積極性，不斷提教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：(一)教方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。2、認(rèn)真和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)，措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)的。5、教學(xué)原則、教學(xué)的運(yùn)用，要從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及的實(shí)際情況，地好密度和量。6、教要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視的積累和保管，并不斷進(jìn)教學(xué)工作，不斷提教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮

17、體育，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的紀(jì)律，嚴(yán)格的安全措施與，嚴(yán)防事故的發(fā)生，一旦發(fā)生事故要及時(shí)向匯報(bào)并作好妥善處理。(二)方面：1、目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教，在等候。時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造

18、性地完成布置的任務(wù)。6、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意各種體育設(shè)備和用品，課后要按教的如數(shù)送還各種器材。七、教材1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本，學(xué)會(huì)，發(fā)展跳躍，興趣。2、通過(guò)發(fā)展的奔跑，認(rèn)真、的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。3、讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)、體驗(yàn)、掌握的。使熱愛(ài)體育，并能樂(lè)意接受教的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。體育教學(xué)工作計(jì)劃4一：分析通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校都的新生，通過(guò)一年的，讓了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提了的，二年級(jí)的喜歡跑、跳、投、跳繩、等活動(dòng)，但有些因身體原因如：肥胖等，動(dòng)作顯得

19、僵硬呆板，缺乏基本的技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，支配差。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確的目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極掌握必要的體育基本知識(shí)技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、使步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。3、“以為本，”是我們的目標(biāo)，在里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育項(xiàng)目和，有助你身

20、心的心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽到場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新、找到更多的新：在體育中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在階段的、生活更加有趣，更美好!教學(xué)重點(diǎn)：1、由于會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練。2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，

21、還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練和跳上跳下練。多運(yùn)用音樂(lè)，的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和的一些基本舞步接受起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教材分析二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，變了從開(kāi)始就以體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為的發(fā)展打基的寫(xiě)法，而是以為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)為主的鍛煉活動(dòng)和。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的興趣，并能有效地落實(shí)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以為主，分為基本活動(dòng)和。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也大都以作為手段和進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與常識(shí)(認(rèn)

22、識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體(走、跑、跳、投擲、衡、徒手等);(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等)。四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時(shí)了解、分析的息。2、造合年齡特征的、有利于的環(huán)境。3、據(jù)年齡特征，采用化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮、競(jìng)賽的作用4、讓在自主中練，充分體現(xiàn)的主體地位。5、據(jù)實(shí)際，不斷變化練方式。如增縮練的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)的練興趣。注意事項(xiàng)：1：教多加引導(dǎo)，難度小，注意安全2：好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)的自心，在中享受到鍛煉的樂(lè)趣。五：教學(xué)表：次教學(xué)內(nèi)容12體育

23、常識(shí)：課堂常規(guī)23：快快45跳躍：雙腳續(xù)跳上跳下67走和跑：各種姿勢(shì)的走810基本體：廣播;期中1112投擲：持輕物擲遠(yuǎn)1416基本體和廣播17體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn)18跳繩19期末體育教學(xué)工作計(jì)劃5為更好的做好體育課教學(xué)，不斷對(duì)體育課的興趣和愛(ài)好，從而提自身素質(zhì)，使得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：一、教材分析由于年齡所致，二年級(jí)體育課依舊以基知識(shí)為主，針對(duì)的接受，體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)參與、技能、身體、心理和身體適應(yīng)五個(gè)課程，把隊(duì)形練、基本體、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng)，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能

24、。二、情況分析二年級(jí)相比一年級(jí)來(lái)講，體育基有了一定的積累，對(duì)體育知識(shí)及技能有了一定的，自控和紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng)，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從實(shí)際情況出發(fā)，因材施教、合理教材、充分調(diào)動(dòng)體育知識(shí)和技能的積極性。三、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步使了解上好體育課對(duì)自身帶來(lái)的益處，掌握一些提身體的知識(shí)和辦法。2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小、韻律的，從而提自身素質(zhì)。3、不斷領(lǐng)會(huì)參加體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。4、尊敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦，不怕苦不怕累的。四、教學(xué)重點(diǎn)1、養(yǎng)成正確的坐姿。2、提隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。3、提廣播體動(dòng)作的規(guī)性。4、跑、跳、投正確的掌握。五、

25、教學(xué)方向更多的體育人才，對(duì)體育的興趣，使的和水得到提，的身心和體能得到全面發(fā)展，不斷提綜合。六、主要措施1、首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)，課余時(shí)間認(rèn)真教材以及與教材有關(guān)的書(shū)籍，期間做好示和講解。3、及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教總評(píng)的辦法來(lái)評(píng)價(jià)體育課及表現(xiàn)情況。6年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)情分析我任教六年級(jí)兩個(gè)班，通過(guò)這幾年的基本了解的，慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練。根據(jù)了解的情況來(lái)看，的柔韌成績(jī)還可以，的體形練需要進(jìn)一步提。同時(shí)為更好的于以后，要多做些速度練。二、教材分析六年級(jí)體育基知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)

26、準(zhǔn)中各“水三”目標(biāo)的及活動(dòng)和內(nèi)容的，針對(duì)的接受和水而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)會(huì)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成分。在六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中參與、技能、身體、心理和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)。走和跑的練中，主要發(fā)展的速度、耐力為主要內(nèi)容，全面提的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著的趣味體育項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法。.六年級(jí)的項(xiàng)目是400米，這就在課堂上注重全面發(fā)展，側(cè)重的柔韌練。落實(shí)體育“2+1”項(xiàng)目對(duì)于養(yǎng)成參加體育鍛煉的慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情，均會(huì)起到積極的作用。同時(shí)，開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，有利于促進(jìn)積極參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育、課程的發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡(jiǎn)單

27、常識(shí)和。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本，韻律活動(dòng)和舞蹈的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)任務(wù)：1、繼續(xù)好課堂教學(xué)常規(guī)，提課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)能自覺(jué)鍛煉身體。2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研，通過(guò)聽(tīng)隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組應(yīng)相互、交流，共同提、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。3、開(kāi)展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)能自覺(jué)鍛煉身體，使更加生動(dòng)活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新和實(shí)踐上有較大的發(fā)展和提。4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。步

28、田徑、體、小球類等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。各項(xiàng)基本的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、落實(shí)體育“2+1項(xiàng)目”對(duì)于養(yǎng)成參加體育鍛煉的慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情，促進(jìn)積極參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育、課程的發(fā)展。五、教學(xué)1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)。2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓自我鍛煉，調(diào)動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。六、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)的，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。2、從、競(jìng)賽手段人手，提自主性養(yǎng)成自覺(jué)的鍛煉的慣。3、教學(xué)原則、教學(xué)的運(yùn)用，要從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理

29、生理特點(diǎn)及的實(shí)際情況，地好、密度和量。4、發(fā)展個(gè)性，勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的，注意的，啟迪思維，。七、教學(xué)次、教學(xué)內(nèi)容一1、體育常識(shí)：課間體育活到的作用和2、50米跑：(1)抬膝跑、后蹬跑(2)：追二3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)：保齡球4、(1)韻律：童心舞動(dòng)(2)乒乓球：看誰(shuí)顛的三5、50米跑：(1)4060米放松跑(2)：上下傳球6、50米跑：(1)抬膝跑、后蹬跑(2)：追四7、(1)50米跑：4060米加速跑(2)復(fù)：韻律：童心舞動(dòng)8、(1)50米跑跑(2)：打標(biāo)靶六9、(1)蹲距式跳遠(yuǎn)(2)手腳并用爬垂桿10、(1)蹲距式跳遠(yuǎn)(2)擲紙七11、(1)韻律：童心舞動(dòng)(2)

30、乒乓球12、(1)蹲距式跳遠(yuǎn)(2)：套圈比賽八13、(1)蹲距式跳遠(yuǎn)(2)：擲紙14、(1)韻律：童心舞動(dòng)(2)乒乓球：自主練九15、(1)?。耗_內(nèi)傳球(2)：推小車(chē)16、(1)分腿騰越山羊(2)：學(xué)小代鼠蹦十17(1)蹲距式起跑(2)接力賽18、(1)分腿騰越山羊(2)房19、體育常識(shí)：課間體育活動(dòng)的作用和20、(1)分腿騰越山羊。(2)：小角球十二21、分腿騰越山羊.(2)打標(biāo)靶22、(1)助跑投擲壘球(2)：“8”字接力十三23、(1)蹲距式跳遠(yuǎn)(2)：套圈比賽24、(1)棒(2)?。耗_背正面接球十四25、(1)小：正腳背射門(mén)(2)棒26(1)助跑投擲壘球(2)：移石過(guò)河十五27(1)助

31、跑投擲壘球(2)：蹲距式跳遠(yuǎn)28(1)助跑投擲壘球(2)?。焊魑坏淖?，右腳射門(mén)十六29、(1)助跑投擲壘球()(2)：帶球繞桿比賽30、(1)：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立十七31、(1)：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立(2)：穿越火力網(wǎng)32、(1)跳長(zhǎng)繩(2)穿過(guò)火力網(wǎng)33、(1)跳長(zhǎng)繩(2)助跑投擲壘球34、(1)跳短繩：編花跳(2)小定點(diǎn)身門(mén)十九35、(1)400米跑500800米放松跑(2)自選：看誰(shuí)投得準(zhǔn)36、(1)400米跑8001000米自然地形跑(2)自選：跳背接力6年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃2在大綱中，明確地了體育的目的：“透過(guò)體育教學(xué)，向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健

32、，增進(jìn)，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基?！苯虒W(xué)目標(biāo)：一 使步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。二 步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)潛力。三 各項(xiàng)基本的興趣和用心性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)措施1、 目的明確，用心自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，用心掌握必要的體育基本知識(shí)技能與鍛煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的慣。2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋，不帶鋼筆，小刀等提前按教，在等

33、候。時(shí)要做到快、靜、齊。3、 不得無(wú)故缺課，不、不早退，服從，聽(tīng)從，遵守課堂各項(xiàng)。4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)措施。5、 要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意各種體育設(shè)備和用品，課后要按教的如數(shù)送還各種器材。6年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)的是慣徹“”的指導(dǎo)，促進(jìn)成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以為本”的教學(xué)，有利于身心發(fā)展和，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)的效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程中，要貫徹新課

34、標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合打基。本學(xué)期根據(jù)體育新課標(biāo)中，明確地了體育的目的：“通過(guò)教與互動(dòng)性體育教學(xué)，向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健，增進(jìn)，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基?！倍⑶闆r分析本年身體素質(zhì)差異較大，各班的體質(zhì)也不盡相同，形成有的不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以的，在評(píng)價(jià)考核機(jī)制上也要加以。本學(xué)期加強(qiáng)體能項(xiàng)目和技能項(xiàng)目教學(xué)工作。三、六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、使基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，經(jīng)持鍛煉身體的慣。2、提對(duì)個(gè)人和群體的感，形成的

35、生活方式：發(fā)揚(yáng)體育，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)。3、步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。4、各項(xiàng)基本的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教材分析跑：、知道跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動(dòng)作。、做到起跑反應(yīng)迅速，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑，加快步頻、加大步幅。跳躍：、知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作的和要領(lǐng)。、掌握動(dòng)作，做到助跑快速，起跳有力，動(dòng)作貫。、能主動(dòng)參與，樂(lè)于重復(fù)練。投擲：、知道上步和助跑投擲壘球的動(dòng)作和要領(lǐng)。、能將助跑與投擲出手動(dòng)作貫、協(xié)調(diào)。球類：、能

36、了解小籃球、球的基本動(dòng)作的練和。、能運(yùn)用籃球基本動(dòng)作進(jìn)行小籃球比賽，能做出小球準(zhǔn)備姿勢(shì)和雙手墊球的基本動(dòng)作。、在練中體驗(yàn)球類的樂(lè)趣，并產(chǎn)生興趣。考核：400米。肺活量。立定跳遠(yuǎn)。50米。實(shí)心球?；@球、球墊球。五、教學(xué)措施在中結(jié)合比賽，使能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使看到正確的續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓自主，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。觀摩年上體育課，從中對(duì)自己教的水提出新的，式，使更好的去吸收，更加有利于身心以及促進(jìn)教自身的水準(zhǔn)。特制定以下

37、幾條：1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。2、體育課中要以“”的指導(dǎo)，讓積極參與到活動(dòng)中去。3、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，有收獲。5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)體育活動(dòng)的教學(xué)。6、注重對(duì)身體素質(zhì)提的訓(xùn)練，以強(qiáng)化的體質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)體育課的安全和對(duì)自我意識(shí)的。6年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃4一、 分析1、 六年一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二峰。身、坐、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到峰，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降；均自8

38、9歲開(kāi)始突增，12歲達(dá)到峰，因此，六年相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最峰時(shí)期。2、 分月經(jīng)潮的年齡，恰好是素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。由于月經(jīng)潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始對(duì)分注意對(duì)待。3、 六年的集中注意有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)30分鐘左右。注意分配也有提，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。4、 男均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現(xiàn)相互的傾向。意識(shí)又有發(fā)展，已足無(wú)規(guī)則的游樂(lè)性，特別喜愛(ài)有一定規(guī)則的競(jìng)賽，愿做體力和智力相結(jié)合的。已開(kāi)始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。二、 課程目標(biāo)任務(wù)（

39、一） 課程目標(biāo)1、使具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂(lè)于和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，體驗(yàn)到體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、步一些的與技能。鍛煉身體和自我表現(xiàn)、自我、自我評(píng)價(jià)的，參與體育活動(dòng)的良好慣，樹(shù)立安全意識(shí)，懂得自我。3、通過(guò)多種形式的發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、速度與力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展。活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的奠定良好的基。（二） 課程任務(wù)1、跑：接力；基本掌握60米跑的全過(guò)程，加速積極，全力沖刺；進(jìn)一步提 400米跑的，合理分配體力，動(dòng)作輕松有節(jié)奏。2、跳躍：基本掌握跳遠(yuǎn)的全過(guò)程，踏跳準(zhǔn)確、有力，動(dòng)作協(xié)調(diào)。3、投擲：進(jìn)一步推鉛球，用力順序正確。三、 教材

40、分析在體育新課標(biāo)新課程大綱中，明確地了體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健，增進(jìn)，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基?！绷昙?jí)課程課次較多的是跑、跳、投擲和。其中跑以快速和耐力跑練為主；跳是跳遠(yuǎn)、跳等；投擲教材是推、拋實(shí)心球和投擲壘球等；內(nèi)容豐富、形式活潑、趣味性強(qiáng)。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑、跳躍和投擲。較少的是室內(nèi)活動(dòng)。四、 完成教學(xué)目標(biāo)實(shí)施辦法1、重視的學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程是生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，如果把體育理解為只是教的講解與示，模仿教的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了教的教法，忽視了學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動(dòng)的積極性，不利于提教

41、學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)法的與探索，不僅要教法與學(xué)法，而且要教法與學(xué)法的變化；不僅要的“學(xué)會(huì)”，而且要的“會(huì)學(xué)”。2、在教學(xué)中多運(yùn)用作為、手段，為參與體育活動(dòng)，和激發(fā)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮和法的功能與作用，激發(fā)的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。3、隨著身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些性的。好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)的自心，在中享受到鍛煉的樂(lè)趣。五、 教專題我?；@球興趣班培訓(xùn)一直是重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，希望通過(guò)加強(qiáng)提青少年的積極性、興趣愛(ài)好，重點(diǎn)提優(yōu)生水和青少年嚴(yán)重缺乏體育鍛煉

42、，性格內(nèi)向，不善人際交流，沉迷等。從而養(yǎng)成樂(lè)觀向上的心理。六、 教學(xué)：略6年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃5一、基本情況六年級(jí)的，他們活潑好動(dòng)，對(duì)體育課興趣濃厚，能積極參加體育鍛煉，比較投入，掌握了基本的技能，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)的目的，促進(jìn)了生長(zhǎng)發(fā)育，身體素質(zhì)、德育素質(zhì)等均有很大提，了身體的良好姿態(tài)和全面發(fā)展。他們有意注意時(shí)間短,無(wú)意注意占主導(dǎo)地位,對(duì)教枯燥的講解與練會(huì)產(chǎn)倦情緒,多話是的天性，對(duì)教做動(dòng)作模仿強(qiáng)。教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，需要具備一定的體育場(chǎng)地和體育器材和設(shè)施，但是的體育有限，這就需要教根據(jù)實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)體育教學(xué)向

43、進(jìn)行體育衛(wèi)生保健,增強(qiáng),增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,智,體全面發(fā)展。以為指導(dǎo),以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和六年心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以參與,技能,身體,心理,社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要。2、充分,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)到教學(xué)中去。使在身體素質(zhì),心理等方面全面發(fā)展。進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的身體，步掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單和主人身體鍛煉效果的基本，能夠用所學(xué)的知識(shí)鍛煉身體。3、掌握所學(xué)各項(xiàng)的基本，提技能，進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和的發(fā)展。提體育基常識(shí)和參加體育活動(dòng)的積極性，步樹(shù)立公正、協(xié)作、的觀念，在團(tuán)體活動(dòng)中能夠注意協(xié)調(diào)自己與同伴的。三、教學(xué)措施1、目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極掌握必要的體育基本知識(shí)技能與鍛

44、煉身體的，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便鞋，不帶鋼筆，小刀等提前按教，在等候。時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無(wú)故缺課，不、不早退，服從，聽(tīng)從，遵守課堂各項(xiàng)。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教的各項(xiàng)措施。5、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意各種體育設(shè)備和用品，課后要按教的如數(shù)送還各種器材。6、對(duì)進(jìn)行德育，陶冶“美”的情，塑造的文明形象，的榮譽(yù)感和。7、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè)體育。8、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)自主參與與的積極性，允許在“安全，”的前提下，選擇自

45、己喜愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。6年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃6一、基本情況分析本學(xué)期六年級(jí)三個(gè)教學(xué)班；他們的生長(zhǎng)發(fā)育正常，掌握了一定的體育技能，但身體素質(zhì)方面還有所欠缺。二、教學(xué)目標(biāo)1、對(duì)體育與課表現(xiàn)出興趣，能認(rèn)真上好體育與課。2、發(fā)展體能，發(fā)展柔韌、靈敏、速度素質(zhì)。3、走和跑、跳躍、韻律活動(dòng)等基本活動(dòng)，發(fā)展基本活動(dòng)，身體正確姿態(tài)。4、體驗(yàn)進(jìn)步或成功時(shí)的心情，體驗(yàn)或時(shí)的心情。5、體驗(yàn)活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的，在體育活動(dòng)中尊重他人。6、通過(guò)一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學(xué)會(huì)以及的環(huán)保意識(shí)，讓養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然的良好行為慣。三、教學(xué)內(nèi)容1、隊(duì)列隊(duì)形2、廣播3、短跑4、立定跳遠(yuǎn)5、耐久跑6、籃

46、球與四、教學(xué)1、轉(zhuǎn)變方式2、探究式3、創(chuàng)新性4、生互動(dòng)5、在體驗(yàn)、實(shí)踐中構(gòu)建知識(shí)創(chuàng)新、實(shí)踐。五、課程實(shí)施（一）教學(xué)1、行政班教學(xué)：以行政班為單位的教學(xué)。2、分組教學(xué)：以的年齡、性別、身體發(fā)育、和體育基，把全班分成幾個(gè)小組，有教指導(dǎo)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分別進(jìn)行練的一種形式。3、單元教學(xué)：（二）教學(xué)1、教學(xué)1）認(rèn)真體育與課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。2）堅(jiān)持“”的指導(dǎo)。3）激發(fā)興趣，體育的意識(shí)。4）開(kāi)展教學(xué)，重視的主體地位。5）關(guān)注的個(gè)體差異，評(píng)價(jià)。6）提心理水，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)。2、引導(dǎo)積極參與體育活動(dòng)1）引導(dǎo)參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的慣。也可豐富課余生活，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，有利于身心發(fā)展。2）堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)，參加群眾性體育活動(dòng)，例如：象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)、體育大課間等。3）參加區(qū)、市的體育比賽。4）堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，全體參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)參加體育鍛煉的熱情。5）良好的鍛煉慣，發(fā)展的個(gè)性，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體。3、激勵(lì)機(jī)制。素質(zhì)的深入發(fā)展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能停留在傳授，要注重的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教要讓受到情的感染、愛(ài)的激勵(lì)、美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在激勵(lì)與中增強(qiáng)心，不斷煥發(fā)前進(jìn)的力量。4、開(kāi)展探索性。給一定的度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出的主體性