北師大版品生二下《影子的探索》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案影子的探究一、手影導(dǎo)入,揭題；師：同學(xué)們,今日老師給大家?guī)砹艘欢斡捌?那可得看認(rèn)真了；（師親自做）生觀看視頻；-手影戲,想看嗎 想,師：好看嗎？大家想不想玩這個(gè)手影呢（想）會不會呢？請一些同學(xué) 上來表演；師：（關(guān)掉電源）為什么現(xiàn)在沒有影子了？生：由于沒有光；師：沒有光就沒有影子,那就是說形成影子的一個(gè)重要條件,那就是 光（板書：光）（手電筒直接照耀屏）現(xiàn)在有光了,為什么仍是沒影子呢？生：由于沒有物體 師：我們發(fā)覺影子的形成第一要光,然后仍要有物體（板書：物體）師：在玩手影嬉戲時(shí),你們看到影子在些地方顯現(xiàn)了呢？（紙、桌面、屏幕、墻壁）師：這些都是能顯示影子的地方；我們把他叫做

2、屏；（板書：屏）師：同學(xué)們真了不得,通過自己的觀看發(fā)覺了形成影子的三個(gè)條件是：光、物體、屏；師：仍記得我們語文課剛剛學(xué)過的課文我的影子嗎？再來重溫一遍吧；（聽錄音）名師精編 優(yōu)秀教案師：“ 溫故而知新” 是學(xué)習(xí)的一種好方法,聽了錄音,你們能用一個(gè) 詞來形容影子的特點(diǎn)嗎？（好玩、忽長忽短）、師：是啊,多么好玩的影子啊,可它為什么會變來變?nèi)サ哪?？今?我們就來一起進(jìn)行 -影子的探究（板書：影子的探究）二、玩中觀看,影子探究 1、動(dòng)手做試驗(yàn),明白影子的變化 師拿出手電筒 師：影子啊仍有許多的隱秘,等著大家一起來探究；今日我們要用手 電筒來對影子的大小、長短、方向進(jìn)行觀看,看看它是怎樣變化的？并且將我

3、們觀看到的結(jié)果,填寫在這個(gè)表格上（示范表格）每個(gè)小組 里擺放的物品是不一樣的, 假如你仍有新的發(fā)覺, 請你把這個(gè)發(fā)覺寫 在下面這個(gè)表格里；現(xiàn)：進(jìn)行試驗(yàn)前,老師有幾個(gè)溫馨提示：課件顯示：（1）、前后桌合作成四人小組觀看（2）、組長安排任務(wù),小組間分工合作（3）、用手電筒照耀桌子上的物體進(jìn)行觀看 現(xiàn)：大家明白了嗎？（明白）那開頭動(dòng)手吧 同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn) 師巡察指導(dǎo)同學(xué)的試驗(yàn)并指導(dǎo)填好表格；2、匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果 師:誰來說說你的發(fā)覺名師精編 優(yōu)秀教案（大小）生拿著表格匯報(bào)：物體離光越近,影子越大,物體離光越遠(yuǎn),影子越 ??；師同時(shí)板書：（大?。熢谄聊磺斑M(jìn)行驗(yàn)證；（長短）師：再來說說影子的長短 生：光在物體的

4、旁邊,影子變長,光在物體的上邊,影子變短；師同 時(shí)板書：（長短）同樣師在屏前進(jìn)行驗(yàn)證（并聯(lián)系生活實(shí)際）師：聯(lián)系我們的生活,誰來說一說,一天當(dāng)中,什么時(shí)候我們的影子 最長,什么時(shí)候影子最短？生：早上和下午影子最長,中午的時(shí)候影子最短；（方向）師：那影子的方向又是怎樣變化的呢？誰來看著你的觀看結(jié)果來說一 說；板書：（方向）生：光在左,影子在右；光在前,影子在后；師：那也就是說,這影子很頑皮,它總是和光捉迷藏,它總是在光的 相反方向；師：老師考考大家是不是明白了影子的這個(gè)特點(diǎn)呢,我來當(dāng)太陽公公 發(fā)出光,同學(xué)們用手指出你的影子的方向,行嗎？光在左,影子在右, 光在右,影子在左, 光在前,影子在后, 光

5、在后,名師精編 優(yōu)秀教案影子在前；3、仍有什么發(fā)覺？（顏色、活動(dòng)、多少、有光才有影子,仍要有物 體,屏）師：除了這些發(fā)覺,你們?nèi)杂心男┬碌陌l(fā)覺呢？曾老師想聽一聽；（比較同一種顏色有透亮和沒有透亮的瓶子）生：影子照綠色的瓶子,影子也是綠色的；師：你上來演示一下；師：為什么影子是綠色的呢 生：由于瓶子是綠色的,師：那是不是全部綠色的瓶子照出來的影子都是綠色的呢？（出示不 透亮的綠色水瓶）師動(dòng)手試驗(yàn)；（黑色的）師：那同學(xué)們想一想,為什么剛才那個(gè)瓶子（透亮）照出來的影子是 綠色的,而現(xiàn)在這個(gè)瓶了（不透亮的）照出來的影子卻是黑色的生：由于剛才那個(gè)瓶 小結(jié)子是透亮,而現(xiàn)在這個(gè)瓶子不是透亮的師：看來假如物體

6、是不透亮的,那影子就是黑色,假如特體是透亮,特體是什么顏色,影子就是什么顏色的；這個(gè)發(fā)覺很好；師：誰仍有什么新的發(fā)覺；生：我仍發(fā)覺物體在動(dòng),影子也在動(dòng)；師：上來演示一下；師：特別好,你真有一雙會發(fā)覺的眼睛；名師精編 優(yōu)秀教案師：現(xiàn)在啊太陽公公就在我的身后,把我的影子投射到我的身前,同 學(xué)們都可以當(dāng)我的影子,物體怎么動(dòng),影子也怎么動(dòng),那我怎么動(dòng),我的影子就是你們也怎么動(dòng)？（老師伸出雙手,在頭頂成一個(gè)心形,揪耳朵,跳起來,蹲下去,站起來； ）師：看來大家都知道了這個(gè)特點(diǎn),請坐下去；4、找茬；師：我們知道了影子的這么多隱秘,小明解決一下難題呢？課件,找茬；5、臺燈的位置 ；拿出臺燈和桌子能不能利用我

7、們的這些發(fā)覺來幫師：老師也遇到難題了,老師晚上在家備教案寫字時(shí),手的前面老有 筆尖的影子,影響了我的視線,現(xiàn)在請同學(xué)們幫幫忙,我的臺燈應(yīng)當(dāng) 怎樣放,影子才會跑到別的地方不顯現(xiàn)在這個(gè)范疇呢？師：誰情愿上來擺放一下？生上來演示；師：臺燈放在左前方,影子就跑到右后方去了,就不會攔住我的視線 了,老師真感謝你,同學(xué)們,我們要愛惜自己的眼睛,做作業(yè)的時(shí)候 肯定要留意臺燈擺放的位置, 仍要留意寫字姿態(tài), 這樣同學(xué)們才能擁 有一雙光明的眼睛；三、拓展延長,遷移應(yīng)用 1、播放皮影戲（利）名師精編 優(yōu)秀教案師：影子不僅神奇,仍能給我們?nèi)詠砻赖南硎?；人們利用光和影子?學(xué)問,制作了皮影戲, 它是用燈光照耀獸皮或者紙板做成了人物剪影 進(jìn)行表演的,被稱作“ 土電影”2、無影燈（弊）師：真感謝影子伴侶帶給我們這么美的享受,不過,它也有不受歡迎 的時(shí)候,比如醫(yī)生給病人做手術(shù),燈光下的影子會給醫(yī)生帶來不便,于是人們就創(chuàng)造了無影燈；出示課件介紹無影燈 師：這就是無影燈,醫(yī)院中進(jìn)行手術(shù)時(shí)用的照明燈,裝有幾個(gè)排成環(huán) 形的特別燈泡,燈光從不同位置射向手術(shù)臺,不會形成影子,所以取 名“ 無影燈