幼兒園大班上學期美術教案《彩色毛毛蟲》含反思

1、幼兒園大班上學期美術教案彩色毛毛蟲含反思幼兒園大班上學期美術教案彩色蟲含反思活動目標：1、通過欣賞故事、玩色，感知紅、黃、藍三原色混合所產(chǎn)生的色彩變化。（難點）2、用棉簽棒蘸顏料作畫。（重點）3、大膽地作，喜歡用棉簽棒作畫。4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5、會用它們大膽地進行表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒訙蕚洌憾嗾n件；紅、黃、藍顏料；白紙（畫有蟲的輪廓）.活動過程：一、欣賞故事好餓的蟲，感知色彩混合后發(fā)生的變化。提問：1、這只蟲一開始是顏色的？2、蟲吃了色的果子，身上變出了顏色？3、接著它吃了顏色的果子，身上變長出了顏色？4、它又吃了顏色的果子？身上變出了顏色。那現(xiàn)在它身上有哪些

2、漂亮的顏色呀？二、幼兒作。1、：我這也養(yǎng)了些蟲，我想請們也來試一試它們吃了紅黃藍色會變成彩色的？2、教交代玩色。3、巡回指導，鼓勵幼兒大膽玩一玩。三、展示幼兒作品，引導幼兒一同欣賞。1、：我們一起來看看，你的蟲都變成了哪些顏色？小結：原來呀，幾種顏色混會變出各種各樣的顏色來。2、關于蟲還有很多好聽的故事呢，帶上我們的作品一起去教室聽吧。四、活動延伸：可以讓幼兒觀看或聽故事，讓幼兒知道蟲長大后就變成美麗的蝴蝶。教學反思：作為教要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自心。大班美術公開課教案

3、及教學反思扎染手絹【設計意】根據(jù)本班課題計劃，最近一直在進行扎染系列活動，對扎染活動興趣非常濃厚，自己嘗試制作手絹，活動中我結合了以前所學的扎染，并根據(jù)幼兒的實際需要和差異將作材料分為四組，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標。在活動中幼兒的想象力和扎染技能，體驗成功的樂趣?！净顒幽繕恕?.嘗試自己設計稿，選擇材料扎染手帕。2.通過欣賞，激發(fā)幼兒對扎染的興趣?！净顒訙蕚洹?.皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細銅絲等。2.幼共同設計的稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)【活動過程】1.以謎語形式導入。(手絹)2.出示四塊不同扎染做成的手絹,引導幼兒、欣賞。這是?與普

4、通的手絹一樣?不一樣?你喜歡那一塊手絹?為?3.引導幼兒,扎染的。像波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折，再扎皮筋做出來的。圓形花紋是用包珠子的扎出來的。斜線花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的。四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。4.出示稿和作品，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設計和扎染手絹的欲望。(1).出示稿，我們一起設計了一張手絹稿，看一看，上面都有那些花紋?怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)(2).出示扎染好的作品，引導幼兒比較異同。這是我們扎染出來的手絹，看看和設計的一樣?如何進行?5.幼兒作，教巡回指導。我們來做小小設計，自己設計、扎染一塊漂亮的手絹。6.放輕音樂，欣賞作品,體驗成功的.喜悅?！净顒臃此肌勘敬位顒?，是我根據(jù)本班的特點和已具備扎染的技能設計的，在開始分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染的手絹引導幼兒欣賞，啟發(fā)過渡到自己設計稿自己扎染，在活動中互相交流、互相，成功的樂趣。在活動中，個別起在設計