（精品）六年級下冊科學教案 2.應 用 蘇教版

1、2.應 用【學習目標】知識與技能：1、知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導的原理知道瓦 特發(fā)明蒸汽機是利用了蒸氣氣流的力量。 了解發(fā)電的多種方法和電轉(zhuǎn) 化為其他能量的形式。 2、能將自己的設(shè)想畫出圖樣，并按照自己的設(shè)想去制作。能在制作 完成后進行嘗試并加以改進。能說得出自己應用的主要原理?？茖W知識過程與方法：能利用已學過的知識，制作簡單的玩具或器具。情感態(tài)度與價值觀：讓學生在親歷活動中感受應用的意義。教學重難點能在制作完成后進行嘗試并加以改進。能說得出自己應用的主要原 理。教法：啟發(fā)法、講授法、學法：討論法、實驗法教具準備教師：地動儀、學生：卡紙、氣球小棒、輪子【教學過程】一、板書課題

2、師： 上一節(jié)課， 我們已經(jīng)能夠利用所學的知識和本領(lǐng)解釋生活中的各 種現(xiàn)象， 懂得和解釋是一種本領(lǐng)， 能將所學的科學原理應用在物品的 制作上是更大的本領(lǐng)。我希望小朋友都能設(shè)計出自己的作品。 (板書 課題)二、出示學習目標這節(jié)課我們的學習目標是(出示：齊讀) 1、知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導的原理，瓦特 發(fā)明蒸汽機是利用了蒸氣氣流的力量； 2、了解發(fā)電的多種方法和電轉(zhuǎn)化為其他能量的形式； 3、將自己設(shè)想畫出來的圖樣制作成作品。要想達到目標，得靠大家的自學。你們有信心學好么？三、出示觀察指導下面，請大家打開課本，給大家5 分鐘的時間，請同學們仔細閱讀課 本 67-68 頁內(nèi)容，思考一

3、下問題： 1、出示做小車的材料和要求(以空氣為動力，比一比誰的小車跑的 又快又遠) 2、要想在比賽中獲勝，你覺得做小車時應當注意些什么？為什么要 這樣做？你的依據(jù)是什么？3、回憶一下，做空氣動力的小車運用到了我們以經(jīng)學過的哪些知識？ 大家有信心完成這幾道題嗎？老師相信同學們會完成的非常好， 5 分 鐘后匯報交流，比一比哪個小組觀察的最仔細。四、看一看(先學)學生觀察，思考。師巡視，督促人人認真看書。五、做一做學生利用準備好的器材動手探究，并將自己的發(fā)現(xiàn)和解釋記錄下來。 (1)、學生動手制作.(2)、小車進行比賽。(3)、交流有關(guān)小船的資料。 (4)、設(shè)計自己想做的小船的草圖和所需的簡單材料。(

4、應當配有文 字說明)每一個實驗的過程中都要要求學生進行初步地假設(shè)仔細地觀察 認真地思考 自己的解釋討論與交流。六、議一議(后教)剛才同學們觀察的都非常認真，下面請各組的代表發(fā)言，先說一說 1、學完了這節(jié)課你應該了解什么知識呢？ 2、同學們，你們的作品呢？給大家展示并講解一下？ 3、誰來說一下你們成功的經(jīng)驗呢？學生匯報交流觀察結(jié)論，教師板書要點。學生評議， 教師歸納總結(jié)： 知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大 地中傳導的原理，瓦特發(fā)明蒸汽機是利用了蒸氣氣流的力量；今天， 我們將自己所學的科學原理應用到了物品的制作上， 這就是一種拓展。 科學發(fā)展的目的本意就是用來改善人類的生活， 促進人類社會的進步。 希望同學們學好知識，將來為國家做出更大的貢獻！六、練一練(當堂訓練)1、同學們，這堂課你們的最大收獲是什么呢？2、思考：你在平時做過哪些小制作？你知道它們是根據(jù)哪些科學原 理嗎？3、作業(yè)：運用熱空氣上升原理制作一樣物