2020年秋季學(xué)期班主任工作參考總結(jié)

1、2021年秋季學(xué)期班主任工作參考總結(jié)我所任的八年班一班年十分特別，全班35人，男生比女生多！男生不但性格外向、思想不成熟，而且，好說好動、自控才能差。班級組建至今，幾次考試，班級成績都不算理想。最突出的特點確實是“看班主任”，班主任在與不在判假設(shè)兩人。特別是剛開學(xué)，這個缺點尤為嚴(yán)峻。一時間，讓我這個干過十幾年的老班主任傷透了腦筋。面對如此不成熟的學(xué)生，我萬分無奈，更手足無措！真巧，學(xué)校正在帶著我們學(xué)習(xí)“鳳城六中”的德育和教學(xué)治理經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和分析我班的實際情況，我覺察：我班的學(xué)生紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的主要緣故是他們思想成熟的晚而且慢。而這又是由于他們的生活經(jīng)歷簡單而且家長“無微不至的呵護

2、”使得他們“養(yǎng)尊處優(yōu)”，因而“不思進取”。改變他們的唯一途徑確實是增加他們的“生命體驗”，讓他們有所思，有所想。只有他們獨立考慮了，他們才能夠“明是非，知廉恥”！越學(xué)習(xí)“鳳城六中”的先進經(jīng)歷，我就越來越有種“如獲至寶”的感受，學(xué)習(xí)實踐地越深化，我就越能夠明晰地感遭到我需要確實實是這個！因而，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的指導(dǎo)和配合下，我大膽的進展了如下的探究和實踐：1、在教學(xué)活動施行“分組聯(lián)動”的同時，德育治理評價也采取“分組聯(lián)動”的方式。對全體學(xué)生進展個人的德育分?jǐn)?shù)量化評價。全班同學(xué)分六個小組，每個小組6人，每個小組都有組長，每個同學(xué)都是課代表，班級的所有活動按小組評比。每人每天都按照一天的課上課下

3、的表現(xiàn)給他們打分。每周都進展評比，評出優(yōu)勝小組，每個小組還要評各種星的學(xué)生，并給相應(yīng)的加分。月考后，同其他考試成績一并納入到班級“綜合榜”，排序比較。并對優(yōu)勝者，進步較大及優(yōu)勝組進展表彰。每個月還要將評星情況公布一次。通過分組，每個同學(xué)都有事做，都有集體利益感，都怕給小組丟分，都能主動學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，班風(fēng)變好啦。2、堅持利用好每周的“完美自我”總結(jié)反思的時機，提高學(xué)生自我反思效果，提升學(xué)生自我修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。為了使學(xué)生能夠真正利用好自評和互評的時機提升本人，不流于方式，我提出了“能多高尚一分鐘，就高尚了一分鐘；能多神圣一次，就神圣了一次”的口號，在每天開始總結(jié)反思前全體學(xué)生一起誦讀，一靜場，二靜

4、心。消除急躁，凈化心靈，從點滴做起，從四周的瑣事做起。在反思總結(jié)的總體時間分配上，我引導(dǎo)學(xué)生逐步縮短常規(guī)總結(jié)的時間，逐步延長感動本人，感恩別人和美妙明天等環(huán)節(jié)的時間，有利于學(xué)生動心動情、啟迪思想。為了讓他們深化反思本人，在開始自我反思前還有給他們幾分鐘時間靜思，讓他們真正回憶反省本人全天的表現(xiàn)后再發(fā)言，做到“言之有物，不放空炮”。為了提升學(xué)生的本身修養(yǎng)，搞好學(xué)生行為習(xí)慣的教育，我提出了“遭到表揚”的說法。我協(xié)助學(xué)生們認(rèn)識到：遵章守法，領(lǐng)先垂范，是本身提高個人修養(yǎng)的需求，是任何一個有高尚的品行的人的自發(fā)，自覺，自愿的行為，是本人道德修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)高于一般人的一種外在表現(xiàn)，因而，做好事、守紀(jì)律不必期待得

5、到表揚。 學(xué)生理解的越深化，他們就越自覺。3、利用好每周的“心靈成長”這一提升境地，激蕩心靈的時機，選取恰當(dāng)?shù)奈恼?，處理班級?dāng)前德育工作的突出征詢題。歌德說：“讀一本好書，就好像和一個高尚的人在交談 ?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”而“心靈成長”讀書活動確實是請一位心靈高尚的人帶上全世界的營養(yǎng)品，來給我們學(xué)生的心靈送去金色的陽光，為我們的學(xué)生插上成功的翅膀。 幾個月以來，我和學(xué)生們一起讀過了好多優(yōu)秀的文章，經(jīng)歷了許屢次心靈的洗禮。愛之鏈、哥哥的禮物、沒有一種付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡任恼虏坏o我們帶來了文學(xué)享受，更給我們帶來了心

6、靈的震撼。在這里我們的靈魂得到了升華，我們的境地得到了提升，我們不再自私自利，我們不再好逸惡勞，我們戰(zhàn)勝困難的勇氣更加堅強，我們前進的目的更加明晰！胸有文章氣自華，不知不覺間我的弟子們變了，班級的整體風(fēng)貌也變了。只想本人的人少了，多想大家的人多了；事不關(guān)己高高掛起的人少了，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕嗔耍焕速M時間，不遵守紀(jì)律的人少了，自覺努力，考慮別人感受的人多了！良好的場面正逐步構(gòu)成！我班的某小組長在小組工作總結(jié)中寫道：“在分組之后我們本來特別親的同學(xué)們就更親了，變得像一家人一樣，平時有難處大可不必不好意思，我們都會盡力去協(xié)助有困難的組員。在一起的時候我們就像兄弟姐妹一樣，不分你我。在小組里有在家中一樣溫和的感受。我們相信，一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把本人和集體交融在一起的時候才最有力量！由于我們明白得