2022年七年級班級管理工作計(jì)劃

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年七年級班級管理工作計(jì)劃本學(xué)期課程較短，工作繁雜，以下就級部管理工作做一個簡單計(jì)劃：1、配合教務(wù)處做好開學(xué)的幾項(xiàng)工作。具體有：教師教學(xué)用書的發(fā)放、開學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查工作。2、協(xié)同級部各教研組完成本學(xué)期的工作計(jì)劃并做超鏈接，完善資料建設(shè)。3、平常的教學(xué)期間堅(jiān)持每周通過考課的形式對本年級各個班級常規(guī)教學(xué)管理工作進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做好記錄，并與各班主任和任課教師溝通，及時(shí)解決問題。4、幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。本學(xué)期課程較短，這給級部教學(xué)管理工作帶來了一定的難度，希望在教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任和教師的共同努力下，盡力達(dá)到了班級不空堂、教

2、學(xué)秩序井然的結(jié)果。同時(shí)做好增課情況準(zhǔn)確登記并在內(nèi)網(wǎng)中公示。5、認(rèn)真組織好四次考試工作，配合教務(wù)處及時(shí)做好成績分析，同時(shí)做好每次考試的資料建設(shè)和教師工作量的統(tǒng)計(jì)和公示。6、安排級部值班和晚自習(xí)，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿班晚自習(xí)期間的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，及時(shí)通知沒有到班的教師到班級上晚自習(xí)。并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)值班次數(shù)。7、及時(shí)安排好本學(xué)期的開放周工作，認(rèn)真匯總教師聽課的節(jié)次，做好開放周目錄。8、協(xié)同級部管理人員完成內(nèi)網(wǎng)中相關(guān)模塊的建設(shè)。一周簡報(bào)、班級工作紀(jì)要、星級班級評比等，通過管理使得七年級級部整體處于良好狀態(tài)發(fā)展。2022年七年級班級管理工作計(jì)劃（二）一.指導(dǎo)思想：1、以馬列主義和科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)。

3、2、課程標(biāo)準(zhǔn)對初一學(xué)生的閱讀教學(xué)目標(biāo)要求3、提倡多讀書、好讀書、讀好書二.活動目標(biāo)：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣。3、開闊視野，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。尤其是默讀速度，要逐漸達(dá)到每分鐘不少于500字。4、學(xué)會制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各類的讀物，初中三年課外閱讀總量不少于_萬字。七年級閱讀總量不少于_萬字/3，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個小時(shí)。三、活動主題：廣泛閱讀各類書籍，如文學(xué)作品、故事、科普讀物等。但不能讀思想意識不健康的書籍。四、班級讀書誓言：每天讀一小時(shí)以上的書，每次有讀書筆記，每周有交流活動展示。五、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)校圖書館

4、有許多圖書，種類比較齊全。文學(xué)作品、故事書、科普讀物等書籍都有。有專門的圖書管理員邵老師。2、每個班都有兩名圖書管理員，負(fù)責(zé)到圖書館邵老師那里去領(lǐng)換圖書。我們七年級一班的圖書管理員是譚青青和唐英鳳。學(xué)生借書由各小組長造冊，到班上兩名圖書管理員那里去借，三天換一次。3、開學(xué)初期，利用班會課會進(jìn)行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。4、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。六、實(shí)施過程和要求：1、每天早讀_點(diǎn)到_點(diǎn)20，讀_分鐘書?？梢宰x課文，也可背誦課后古詩詞十首。2、中午自習(xí)課時(shí)間較長，可讀_分鐘的書。3、在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。4

5、、周末以及假期自我調(diào)整和安排，每天保證讀一小時(shí)以上的書。5、讀書時(shí)好詞和優(yōu)美句子要做好摘記，感受深刻的要寫出讀后感。每周展示一次，總結(jié)表揚(yáng)。6、教師要教會學(xué)生閱讀的方法，如精讀、默讀、略讀、瀏覽。老師和家長共同督促學(xué)生讀書，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣和習(xí)慣。七、形成性測評及要求1、間周利用班會課展示讀書成果，介紹近期讀書收獲，交流讀書體會，大張旗鼓地表揚(yáng)學(xué)生評價(jià)學(xué)生。2、要遵循測評的基本原則：評價(jià)促發(fā)展原則；全面多維性原則；引導(dǎo)激勵性原則；評價(jià)主體多元化原則等。3、評價(jià)內(nèi)容的兩個維度五個方面：閱讀方式評價(jià)，閱讀策略評價(jià)，閱讀習(xí)慣評價(jià)，閱讀興趣與態(tài)度評價(jià)，課外閱讀評價(jià)。4、評價(jià)形式：調(diào)查問卷。學(xué)生對問卷的問題直接回答，回答可以是自陳式的，也可以是選擇式的。5、形成性評價(jià)的注意事項(xiàng)：、由于評價(jià)的閱讀能力的許多要素(閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣等)無法用測驗(yàn)的方法進(jìn)行，因此要通過教師對學(xué)生的日常閱讀觀察并結(jié)合學(xué)生對自己