2022年二年級下冊品德與生活教學計劃范文

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年二年級下冊品德與生活教學計劃范文一.全冊教學內(nèi)容、我愛我的班集體本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導學生在一年多集體生活的基礎上，通過體驗老師、同學間的互相關心、互相幫助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。、我們的動物朋友本單元設計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。以引導學生注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護動物

2、的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動物是人類好朋友的觀念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心。3、紙和環(huán)保本單元圍繞紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護森林，節(jié)約用紙”三個主題活動，以幫助學生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用。4、奇妙的光本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導學生獲得有關影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)學生對光的濃厚好奇心和探索興趣。5、我們都有一個家本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導學生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會主義建設

3、的重大成就，了解有關長江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。二.全冊教學目標、能夠認識自己的長處和短處，并能了解班上同學的特點，對自己充滿信心，與同學團結友愛。、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光。3、了解關于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。4、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力。四、具體內(nèi)容周次教學內(nèi)容教學目標第一周集體生活真愉快、體驗集體生活的愉快.、能夠與老師、同學共

4、同學習、勞動、游戲，相處和睦；積極參加集體活動。3、懂得集體生活的規(guī)則及交往的相關知識。4、掌握同學之間解決矛盾沖突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。第二周班集體真溫暖、感受同學之間互相幫助、互相關心的真情。、養(yǎng)成與同學團結友愛，互相幫助的好習慣。3、認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。4、掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學的相關技能。第三周人人有長處,合作力量大、感受團結、合作的愉快；體驗到合作的力量大。、能與同學團結合作，共同做事。3、認識到每個人都有長處和短處，各人有特點，能力各不同。4、掌握要別人了解自己的方法；合作的技能和方法。第四周我為集體添光彩、體會每個人

5、的言行都會對集體榮譽產(chǎn)生影響；形成對集體的責任感。、認識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體；能用實際行動為集體爭光彩。3、認識到集體的進步需要大家共同爭取。第五周我最喜歡的動物、喜歡動物、關愛動物的情感。、珍愛生命，保護動物。3、了解一些動物的基本常識。4、知道動物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。第六周可愛的小動物、有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關愛小生命。、初步學會做一個有責任感的人。3、了解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害。4、培養(yǎng)觀察能力，學寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。第七周我們的好朋友、不傷害動物，自覺保護動物。、珍愛生命，拒絕吃國家保護的動物，并學習努力勸

6、阻他人的不良行為。3、懂得動物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I。4、能做一些力所能及的保護動物的事情。第八周我們的生活離不開紙、感受紙在生活中的重要性。、初步培養(yǎng)學生的民族自豪感。3、了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P系。第九周紙從哪里來、體驗保護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。、初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣。3、理解愛護樹木對保護人類生存環(huán)境的作用。4、掌握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能。第十周保護森林,節(jié)約用紙、體驗參與節(jié)約用紙、保護環(huán)境實踐活動的樂趣，培養(yǎng)保護環(huán)境從我做起的意識。、熱愛自然，保護樹木，愛護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識。3、了解學校和社區(qū)保護環(huán)境的具體措施。4、了解再生紙的

7、制作過程。第十一周影子的探索、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。、會自己安排時間，堅持、主動地完成活動。3、能在生活中正確利用影子。4、探索影子的特點和光與影子的密切關系。第十二周我們來造彩虹、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。、堅持不懈、不怕失敗進行探索的科學精神。3、認識太陽的七種顏色。4、學習一些制造彩虹的方法。第十三周太陽光的利用、積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。、學習避免光的傷害，學會保護自己。3、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活服務。4、了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一個家、感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。、初步形成尊重和團

8、結少數(shù)民族的意識和行為，學會尊重不同的文化。3、知道我國共有_個民族；初步了解少數(shù)民族文化和風俗習慣。4、了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關地理知識。第十五周好壯麗的一個家、感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。、愛自己生活的地方，愛祖國的山河。3、初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。4、了解長江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。第十六周我們的家在哪里、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園。、與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。3、學習與外國小朋友交往的禮儀。4、了解中

9、國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。五、對本學期的期望通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質教育，充分發(fā)揮學生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學過的理論指導自己的行為，能夠明辨是非，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想辦法解決問題。2022年二年級下冊品德與生活教學計劃范文（二）在科學技術飛速發(fā)展，知識爆炸的今天，教育必須適應現(xiàn)代化建設需要，教學內(nèi)容不斷改革，教學手段不斷更新。人們終學身習的觀念不斷形成，新知識不斷積累才能不被社會沃淘汰。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并

10、存，這就要求我們提高教育質量和完善教師自身素質。根據(jù)課程特點，制定本學期教學計劃如下：一、教材分析：本冊教材分為五個單元，有如下特點：.教材在呈現(xiàn)形式上，從兒童視角出發(fā)，通過大量的圖畫、照片、學生作品等鮮活的樣式，給孩子一個耳目一新的感覺。從兒童自身出發(fā)，運用兒童語言、對話、旁白、提示主題文字等形式，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。.教材在知識結構上，每個單元下設若干二級主題、三級主題，各活動主題既相互獨立又相互聯(lián)系，整體地為單元主題服務。每個單元內(nèi)容結構呈樹狀分布。以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設置主題。3.教材在內(nèi)容特點上，突出了學生的“生活性、活動性、啟動性、開放性、”等

11、特點。4.教材在實現(xiàn)教育目標上，各單元設計既有各自比較明確的設計意圖和側重點，具有發(fā)散性，自我性，又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的結構排列，由低到高循序漸進，由近有遠螺旋上升。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標。5.在教材內(nèi)容和組織形式上，注重了與高年級品德與社會課程的銜接，注意了與其他課程的相互配合。二、學情分析本級兩個班已經(jīng)打交道一個學期，對學生情況有了大體的了解。學生活潑可愛，上進心、求知欲、對生活、學習興趣都充滿了激情，學生的主題作用能充分發(fā)揮，學習比較投入，師生配合默契，這些對提高教學質量都是良好的基礎。在今后的學習生活中，還需要加強

12、培養(yǎng)，共同形成和諧、積極、熱烈的學習氛圍。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行全面的養(yǎng)成教育。三、工作理念工作中認真做好本職工作，發(fā)揮學生的主體作用，提高學生學習的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、善于發(fā)現(xiàn)、熱愛生活。教學中一切從學生出發(fā)，以人為本，尊重差異，因材施教，全面發(fā)展，實現(xiàn)生命最優(yōu)化教學。以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，多種方式綜合呈現(xiàn)學習內(nèi)容；寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化，生活化；

13、注重活動指導，寓評價于活動中，注重個性評價。四、教學目標：培養(yǎng)具有良好的品德和行為習慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。(一)情感態(tài)度方面.愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。.珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。3.自然、誠實、求上進。(二)行為與習慣方面.初步養(yǎng)成良好的生活、自覺做一些力所能及的勞動。.養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。3.樂于參與有意義的活動；保護環(huán)境，愛惜資源。(三)知識與技能方面.掌握一些自己生活需要的基本知識和勞動技能。.初步了解一些生活中的自然、社會等有關的常識。3.了解有關祖國的初步知識。4.初步掌握獨立的學習和合作學習的基本方法，共同探索認識新事物的脅作能力。(四)過程與方法方面.體驗提出問題，探索問題的過程。.嘗試用不同的方法進行探索活動。五、教學措施.充分體現(xiàn)教學的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面。.遵循教材開發(fā)性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學中積極探索教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活。3.引導兒童熱愛生活、學習做人，對兒童進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形